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1、2 集体的事谁说了算在商量事情的时候，需要大家集思广益，每个人都应该为集体出谋划策。1、当你发表意见时，你希望别人怎么做？别人发表意见时，你又该怎么做呢？（P课本32页）答：当我发表意见时，我希望他人能认真地听，如果有什么不同的看法或意见，可以在发言结束后提出来大家一起讨论。推已及人，别人发言时，我们应该用心去听，懂得尊重别人，让别人把话说完，切不可打断别人的话。2、少数服从多数有什么好处？答：人多力量大，多一个人出主意，就多一份选择，少数服从多数符合大多数人的利益。听说守则（1）尊重别人的发言权，不随便打断或轻易否定别人的发言；（2）在民主协商中能做到求同存异，学会倾听和吸纳别人的意见；（3
2、）能清楚明白地表达自己的观点，学会说服他人；（4）当自己的意见不被别人采纳时，要胸开阔，做到少数服从多数。4、商量时怎样才能达成一致，作出决定呢？答：通过表决，采纳多数人同意的意见。学会商量集体的事需要大家商量。大家在商量的时候，要有一个宽松、民主的氛围，以使每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。听说守则在班级民主管理当中，集体的事需要大家商量。大家在商量的时候，要有一个宽松、民主的氛围，以使每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。然而有些时候，大家在商量事情时会遇到一些问题，比如（1）假如我在发言，别人打断我的话，我有什么感受？我希望别人怎么做？（2）假如因为没有采纳自己的意见就生气，周围人会有什么感受？（3）如果只顾自己说，不给别人说话的机会，别人会怎么想？（4）怎样清楚地表达自己的意见，说服别人呢？针对以上讨论时容易出现的问题，大家一起来制定一个“听说守则”。（1）八人小组讨论，每组制定一份“听说守则”。（2）各小组守则汇总，筛选制定出全班“听说守则”。（3）抄写“听说守则”，读熟记住。小组讨论后全班共同制订“听说守则”。