《新人教2012《声音的特性》优质课.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教2012《声音的特性》优质课.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二节第二节 声音的特性声音的特性学习目标学习目标 1 1、能从生活经、能从生活经验中体会验中体会、正正确确区分声区分声 音的特音的特性性.2 2、能用实验去验证影、能用实验去验证影响声音响声音音调、响音调、响 度的主要因素度的主要因素.3 3、知道人能听到的频率范围；了解一、知道人能听到的频率范围；了解一 些动物能听到的大致频率范围些动物能听到的大致频率范围.温故知新温故知新1 1、声音是怎样产生的？、声音是怎样产生的？2 2、不同发声体的振动快慢及振动的、不同发声体的振动快慢及振动的 幅度大小相同？幅度大小相同？合作探究合作探究提出问题：音调的高低是由什么因素决定的？提出问题：音调的高低是
2、由什么因素决定的？猜想与假设：猜想与假设：设计实验：设计实验：把把钢尺紧钢尺紧压在桌边上，压在桌边上，（1 1）将钢尺将钢尺1/51/5伸出桌外；伸出桌外；（2 2）将钢尺将钢尺1/31/3伸出桌外；伸出桌外；（3 3）将钢尺将钢尺1/21/2伸出桌外，使其振动发声。伸出桌外，使其振动发声。操作关键：（操作关键：（1 1）按钢尺的按钢尺的手要用力压紧。手要用力压紧。（2 2）使钢尺两使钢尺两次振动的幅度大致相次振动的幅度大致相同。同。（3 3）小组合作，边实验边记录。）小组合作，边实验边记录。钢尺伸出长度钢尺伸出长度振动快慢振动快慢声音音调声音音调伸出伸出1/51/5伸出伸出1/31/3伸出伸
3、出1/21/2较高较高最快最快最高最高较快较快慢慢最低最低实验结论：实验结论：物体振动越快，物体振动越快，物体振动越慢，音调越低。物体振动越慢，音调越低。音调越高；音调越高；请同学们阅读教材请同学们阅读教材32-3332-33页，试着回答下面页，试着回答下面 的问题：的问题：1 1频率的物理意义是什么？什么叫频率？频率的物理意义是什么？什么叫频率？2 2在国际单位制中，频率的单位是什么？在国际单位制中，频率的单位是什么？3 3物体振动的快慢、频率跟音调的关系是物体振动的快慢、频率跟音调的关系是 什么？什么？4 4大多数人能够听到的频率范围是多少？大多数人能够听到的频率范围是多少？5 5什么叫超
4、声波？什么叫次声波？什么叫超声波？什么叫次声波？自主学习自主学习交流讨论：交流讨论：蚊子与蝴蝶飞行时都靠翅膀的振动，为蚊子与蝴蝶飞行时都靠翅膀的振动，为什么我们能够听到蚊子的嗡嗡声，而听不什么我们能够听到蚊子的嗡嗡声，而听不到蝴蝶的声音？到蝴蝶的声音？友情提示：蝴蝶飞行时翅膀每秒振动约友情提示：蝴蝶飞行时翅膀每秒振动约5-65-6次，次，蚊子飞行时翅膀每秒振动蚊子飞行时翅膀每秒振动500-600500-600次次思考：思考：怎样能够怎样能够让音叉发让音叉发出的声音的响度更强（更大）？出的声音的响度更强（更大）？物理学中用物理学中用振幅振幅描述物体的震动幅度。描述物体的震动幅度。振幅：物体在震动
5、时偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅：物体在震动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。得出结论：得出结论：响度跟发声体的振幅响度跟发声体的振幅有关有关振幅越大振幅越大，响度越，响度越大；大；振振幅越小，响度越小。幅越小，响度越小。响度还与跟发声体的距离有关响度还与跟发声体的距离有关下列句子中的下列句子中的“高高”，分别是指声音的什么特征：，分别是指声音的什么特征：引吭高歌引吭高歌 （）女高音歌唱家女高音歌唱家 （）高声喧哗高声喧哗 （）这首歌调子太高（这首歌调子太高（）仔细思考，独立完成仔细思考，独立完成响度响度音调音调响度响度音调音调放松一下：放松一下：听音乐，辨别是哪种乐器在演奏听音乐，辨别是哪
6、种乐器在演奏音色：不同发声体的声音特色音色：不同发声体的声音特色我爱学物理我爱学物理 猜猜我是谁？猜猜我是谁？小游戏小游戏讨论交流：讨论交流：小沈阳为什么能够模仿的惟妙惟小沈阳为什么能够模仿的惟妙惟 肖？他所说的起高了指的是声音的哪肖？他所说的起高了指的是声音的哪个特性？个特性？1、我想与大家分享、我想与大家分享2、我存在的疑惑、我存在的疑惑课堂小结课堂小结1 1.李白诗句李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人”中的中的“高高”指声指声音的（）音的（）A A音色音色 B.B.音调音调C C响度响度 D.D.都不是都不是2 2.不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动不带花蜜的蜜蜂，飞
7、行时翅膀每秒振动440440次；带花蜜次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300300次。不带花蜜的蜜蜂发次。不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声()A.A.音调高音调高 B.B.音调低音调低 C.C.响度大响度大D.D.响度小响度小 3.3.演奏同一首乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的演奏同一首乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要依据它们的声音，主要依据它们的()()不同：不同：A.A.音调音调 B.B.响度响度 C.C.音音色色 D.D.节奏节奏C CA AC C达标测试达标测试1.振动振动 音色音色;2.振动振动 音调音调;3.A;4.D;5.C;6.A;7.C;8.A;9.A;10.B再见