《板块四 专题十六 图文转换 表文转换——“图”联现实,“表”观变化.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《板块四 专题十六 图文转换 表文转换——“图”联现实,“表”观变化.ppt（113页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表
2、文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化 某校毕业班写作文，一位同学深情某校毕业班写作文，一位同学深情地写道：地写道：“亲爱的老师，你投入那么多亲爱的老师，你投入那么多心血，送走一庙又一庙学生，又即将送心血，送走一庙又一庙学生，又即将送走我们这一庙走我们这一庙”他把他把“届届”字都写字都写成了成了“庙庙”。老师哭笑不得，在作文簿上留下了这样一句评语：老师哭笑不得，在作文簿上留下了这样一句评语：“送送完你们这一庙，我也许就能做方丈了。完你们这一庙，我也许就能做方丈了。”质
3、量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化 一、真题体验一、真题体验1 1(2012(2012福建高考福建高考)下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是最
4、恰当的一项是(2(2分分)()()A A坐而论道坐而论道 B B座无虚席座无虚席C C一劳永逸一劳永逸 D D脚踏实地脚踏实地质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化解析：本题考查图文转换
5、的能力，题干中解析：本题考查图文转换的能力，题干中“讽刺性漫画讽刺性漫画”是是一个重要的提示，考生答题时，可以根据是否有一个重要的提示，考生答题时，可以根据是否有“讽刺性讽刺性”，是否符合，是否符合“漫画漫画”特征来判断。特征来判断。A A项项“坐而论道坐而论道”和和B B项项“座无虚席座无虚席”均属于对画面内容理解不完整，没有注意到椅脚均属于对画面内容理解不完整，没有注意到椅脚上的鞋子；而上的鞋子；而C C项项“一劳永逸一劳永逸”则与漫画内容没有明显的关联。则与漫画内容没有明显的关联。只有只有D D项项“脚踏实地脚踏实地”抓住了画面中最具有讽刺意味的细节抓住了画面中最具有讽刺意味的细节椅脚穿
6、鞋着地，并运用了反语的手法，符合漫画的特征。椅脚穿鞋着地，并运用了反语的手法，符合漫画的特征。答案：答案：D D质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化2 2(2008(2008福建高考福
7、建高考)今年今年4 4月月1212日，国际货币基金组织和世日，国际货币基金组织和世 界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。界银行分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语。阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语。(16(16字以内字以内)(3)(3分分)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋
8、谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化解析：解答图文转换题的关键是读懂图。读图一定要按照一解析：解答图文转换题的关键是读懂图。读图一定要按照一定的顺序，如先读题目，再读图中内容。读图中内容时，要定的顺序，如先读题目，再读图中内容。读图中内容时，要理解图的性质，如本图表是对中国粮食产量情况的解读。读理解图的性质，如本图表是对中国粮食产量情况的解读。读图时不能遗漏图中信息，如本图表中的图时不能遗漏图中信息，如本图表中的“耕地面积耕地面积”“”“粮食粮食产量产量
9、”及其相应的曲线、年份变化、图表尾部的注释等。在及其相应的曲线、年份变化、图表尾部的注释等。在准确读图的基础上，得出结论：据图表可知我国耕地面积在准确读图的基础上，得出结论：据图表可知我国耕地面积在逐年减少，粮食产量有所波动，根据题干的提示和要求，可逐年减少，粮食产量有所波动，根据题干的提示和要求，可写出写出“保护耕地，珍惜粮食保护耕地，珍惜粮食”之类的宣传标语。之类的宣传标语。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品
10、质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化答案：答案：(示例示例1)1)国以粮为本，民以食为天国以粮为本，民以食为天(示例示例2)2)保护耕地，珍惜粮食保护耕地，珍惜粮食(示例示例3)3)手中有粮，心里不慌手中有粮，心里不慌(示例示例4)4)杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地(示例示例5)5)粮食安全问题应当警钟长鸣粮食安全问题应当警钟长鸣质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌
11、 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化3.3.(2012(2012江苏高考江苏高考)阅读漫画，在横线上写出合适的一阅读漫画，在横线上写出合适的一 句话。句话。(5(5分分)这幅漫画形象地提醒人们：这幅漫画形象地提醒人们：_ _ _质量
12、铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化解析：本题考查理解漫画寓意的能力。做这类题要读懂画解析：本题考查理解漫画寓意的能力。做这类题要读懂画面，然后揣摩画面中蕴涵的意义。图中是一对父子，孩子面
13、，然后揣摩画面中蕴涵的意义。图中是一对父子，孩子哭着向爸爸索要着什么，而父亲却一脸笑容，爽快地答应哭着向爸爸索要着什么，而父亲却一脸笑容，爽快地答应着，可脚下，已越过是非的底线。着，可脚下，已越过是非的底线。答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知
14、能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化4 4(2009(2009全国卷全国卷)下面是下面是“沈阳全民读书月沈阳全民读书月”活动的标活动的标 识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句 子通顺，不超过子通顺，不超过6565个字。个字。(5(5分分)答：答：_质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质
15、量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化解析：解答此题，一要认真观察标识，充分展开联想和想解析：解答此题，一要认真观察标识，充分展开联想和想象，正确辨别标识中的各个部分，思考各部分所表达的意象，正确辨别标识中的各个部分，思考各部分所表达的意思；二要紧密结合题干中的介绍思；二要紧密结合题干中的介绍(“沈阳全民读书月沈阳全民读书月”活动活动的标识的标识)，将
16、图形和，将图形和“沈阳沈阳”“”“读书读书”等联系起来进行思考；等联系起来进行思考；三要用准确、简明、连贯的语言将思考分析的内容表述出三要用准确、简明、连贯的语言将思考分析的内容表述出来，字数要符合要求。来，字数要符合要求。答案：答案：(示例示例)该标识以该标识以“书书”和和“沈阳沈阳”的首写拼音字母的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对汇处的眼睛，对“开卷有益开卷有益”作出微妙表达。作出微妙表达。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(
17、福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化二、考情分析二、考情分析近几年福建高考图近几年福建高考图(表表)文转换题考查统计文转换题考查统计年份年份题题目要求目要求(表表)命命题题角度角度分分值值2012年年下面是一幅下面是一幅讽讽刺性漫画，作刺性漫画，作为标题为标题，最恰当的一最恰当的一项项是是图
18、图文文转换转换2分分2008年年今年今年4月月12日，国日，国际货币际货币基金基金组织组织和和世界世界银银行分行分别别就全球粮食价格就全球粮食价格飙飙升可升可能引能引发发的后果的后果发发出出预预警。警。阅读阅读下面下面图图表，表，请请你就我国粮食你就我国粮食问题问题写一条宣写一条宣传传标语标语。(16字以内字以内)表文表文转换转换3分分质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考
19、考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化 近几年，福建高考涉及图、表的题目只有两题，题近几年，福建高考涉及图、表的题目只有两题，题量较少，所占分值也不高，但从其贴近社会生活的命题量较少，所占分值也不高，但从其贴近社会生活的命题特点来看，随着特点来看，随着“读图读图”时代的到来，图表题更多地进时代的到来，图表题更多地进入高考命题也并非不可能。入高考命题也并非不可能。结合全国各地高考图结合全国各地高考图(表表)文转换题的考查情况，我文转换题的考查情况
20、，我们认为，福建高考的特点，图们认为，福建高考的特点，图(表表)文转换题将会呈现如文转换题将会呈现如下特点：下特点：质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化 1 1考查的综合性明显考查的综
21、合性明显 图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。2 2考题选材生活化突出考题选材生活化突出 近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及文化、经济等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向文
22、化、经济等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化图
23、文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，而这两个类图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，而这两个类型又包括多种考查形式。型又包括多种考查形式。表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、结构图表文表文转换：表格文字转换、柱形图表文字转换、结构图表文字转换、饼式图表文字转换、曲线图表文字转换。字转换、饼式图表文字转换、曲线图表文字转换。图文转换：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文字转换。图文转换：徽标文字转换、图片文字转换、漫画文字转换。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量
24、铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化表文转换表文转换 在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式之在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、或作者的观点态度。常见的图表形式有公司单位的报
25、表、企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化企业厂家的生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。及不同的知识领域。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关
26、专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化一、考查类型一、考查类型常见的表文类转换题有以下几种：常见的表文类转换题有以下几种：1 1表格阅读概括题表格阅读概括题此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读它的规律，并依题目要求用文律排列，做题时要认真研读它的规律，并依题目要求用文字准确地表述出来。字准确地表述出来。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就
27、品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化2 2柱形图表阅读概括题柱形图表阅读概括题此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确把握规律，解决者需认真弄清题设，搞清关系
28、，然后准确把握规律，解决问题。问题。3 3结构图表阅读概括题结构图表阅读概括题此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。意思，用语言将所示内容表现出来。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考
29、考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化4 4饼式图表阅读概括题饼式图表阅读概括题这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。例就可以了。5 5曲线图表阅读概括题曲线图表阅读概括题这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式表示出来，这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式表示出来，其实也可以换成柱形图表，答题方
30、法与之相似。其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化二、考查角度二、考查角度考查角度主要有以下两种：考查角度主要有以下两种：1 1文字转换题，即将
31、图表内容用文字表述出来。文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。2 2信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。例例11(2012(2012天津高考天津高考)阅读方式在数字时代已发生阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。变化，请按要求回答相关问题。(4(4分分)(1)(1)中国新闻出版研究院最近完成了中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民第九次全国国民阅读调查阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(2(2分分)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未
32、来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化 (2)(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。说明。(2(2分分)
33、质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化 解析解析 第第(1)(1)小题，比较两个图表提供的不同信息是小题，比较两个图表提供的不同信息是作答的关键。图表的核心信息在两条曲线上，作答的关键。
34、图表的核心信息在两条曲线上，这两条曲线这两条曲线集中反映了调查结果，仔细分析两条曲线的异同，用简练集中反映了调查结果，仔细分析两条曲线的异同，用简练准确的语言表达出来即可。第准确的语言表达出来即可。第(2)(2)小题要求结合自己的阅读小题要求结合自己的阅读经验概括某种阅读方式的特点，答案具有一定的开放性，经验概括某种阅读方式的特点，答案具有一定的开放性，图表上反映的信息又对考生有相应的提示作用，作答时可图表上反映的信息又对考生有相应的提示作用，作答时可结合图表信息和自己的阅读经验总结其特点。答案应有一结合图表信息和自己的阅读经验总结其特点。答案应有一定的概括性，并注意简要说明。定的概括性，并注
35、意简要说明。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化 答案答案(1)(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。其中数字媒介阅读
36、率近三年上升迅猛。(2)(2)数字媒介阅读，携带方便，信息量大，而且可数字媒介阅读，携带方便，信息量大，而且可以实时更新。以实时更新。(选取传统纸质媒介阅读，言之有理亦可选取传统纸质媒介阅读，言之有理亦可)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图
37、文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化一、图表分析按流程一、图表分析按流程简单地说，此类题目的解题流程是：简单地说，此类题目的解题流程是：具体来说，表文转换题要求考生根据图表中的有关内具体来说，表文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。材料进行综合性评价。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢
38、得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化二、把握图表内容要注意四个方面：二、把握图表内容要注意四个方面：1 1读懂图表读懂图表(1)(1)注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，考生要兼顾表通过整体阅读，搜索有效信息
39、。对于表格，考生要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素；对于坐标曲线图，考生要抓住曲线变化的点等相关要素；对于坐标曲线图，考生要抓住曲线变化的规律；对于柱状、饼式图，考生要抓住各要素的比例分配规律；对于柱状、饼式图，考生要抓住各要素的比例分配及变化情况；对于生产流程图，考生要抓住事理的时空、及变化情况；对于生产流程图，考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。逻辑顺序等。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品
40、牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化(2)(2)重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处。要综合分析三个角度，即横向角度、纵料的重要之处。要综合分析三个角度，即横向角度、纵向角度、斜向
41、角度的数据向角度、斜向角度的数据(主要是数据变化主要是数据变化)。(3)(3)注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的它往往起提示作用。如图表下的“注注”等。等。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图
42、文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化2 2明确要求明确要求(1)(1)明确是文字转换题还是信息推断题，如上面明确是文字转换题还是信息推断题，如上面 例例11的的第第1 1问属于文字转换题。问属于文字转换题。(2)(2)明确表述对象。明确表述对象。(3)(3)明确修辞要求及字数要求。明确修辞要求及字数要求。3 3组织答案组织答案(1)(1)表述对象一般为图表名称的关键词。表述对象一般为图表名称的关键词。(2)(2)文字转换题概括时不要遗漏信息。文字转换题概括时不要遗漏信息。(3)(3)作结论时针对性要强。作结论时针对性要强。质量铸就品牌质量铸就品牌质
43、量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化(4)(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长增长(加
44、加)了了”“”“增加到增加到”“”“增长了增长了倍倍”“”“与同期相比，增与同期相比，增长长”“”“减少到减少到”“”“减少了减少了(百分数、分数百分数、分数)”“”“近近一半一半(50%(50%左右左右)”“”“大部分大部分(比例在比例在55%55%70%)70%)”“”“绝绝大多数大多数(比例占比例占70%70%以上以上)”“”“所有所有”“”“约几成约几成”等词等词语的选用。语的选用。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品
45、质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化4 4检查答案检查答案(1)(1)信息是否多余或遗漏缺失。信息是否多余或遗漏缺失。(2)(2)信息推断是否错误。信息推断是否错误。(3)(3)答案是否存在语病。答案是否存在语病。三、综合考查题的解题要领三、综合考查题的解题要领此种题型是将表文转换与编拟公益广告语结合起来，此种题型是将表文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生的语言表达简明、得体的能
46、力，其答案必须综合考查学生的语言表达简明、得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题，涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。画面内容作答。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短
47、板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化1 1(2011(2011重庆高考重庆高考)下列图表是对汉字下列图表是对汉字“书写书写”现状的调现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。查。请仔细阅读，完成后面的题目。(4(4分分)质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋
48、谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化(1)(1)从图中汉字从图中汉字“书写书写”的现状可以得出怎样的结论？的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数要求：不出现数字，字数10102020字字)(2)(2分分)答：答：_(2)(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。因。(要求：字数分别在要求：字数分别在10102020字字)社会：社会：_。(1(1分分)学校：学校：_。(1(1分分)质量
49、铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来语文语文(福建专版福建专版)目录质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来品质赢得未来目录考考题题体体验验聚聚焦焦高高考考考考点点谋谋略略提提升升知知能能失失分分短短板板修修补补完完善善创创新新演演练练专专题题冲冲关关专题十六图文转换表文转换专题十六图文转换表文转换“图图”联现实，联现实，“表表”观变化观变化解析：本题考查表文转换及语言表达准确、鲜明的能力。解析：本题考查表文转换及语言表达准确、鲜明的能力。解答第解答第(1)(1)题时，必须认真观察图表，特别
50、要注意一些文题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。解答第题目要求用简洁的语言表述出来即可。解答第(2)(2)题时，题时，要在理解图表内容的基础上，要在理解图表内容的基础上，应结合社会、生活实际，应结合社会、生活实际，从人们的汉字从人们的汉字“书写书写”方式的角度探寻原因；方式的角度探寻原因；应根据学应根据学校汉字校汉字“书写书写”教育的现状分析原因。进行作答，需要注教育的现状分析原因。进行作答，需要注意字数要求。意字数要求。质量铸就品牌质量铸就品牌质量铸就品牌