《4月17日调研PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4月17日调研PPT.ppt（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、问卷调查与统计分析问卷调查与统计分析 调查方案设计 抽样 问卷设计、收集与审核 数据录入及基本统计方法第一讲第一讲问卷调查方案设计问卷调查方案设计概概念念操操作作化化主要要内内容容选选题题编编制制研研究究方方案案提提假假设设 一、选课 调查课题就是社会调查所需说明或解决的社会问题。一项具体的社会研究开始于对调查课题的选择。爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力。”爱因斯坦的看法虽然主要针对自然科学研究，实际上对于社会研究也同样适用。（一）选题标准（一）
2、选题标准4.4.最优化最优化2.2.新颖性新颖性3.3.可行性可行性1.1.重要性重要性1.重要性重要性 指在选择调查课题时应针对当前迫切需要解决的理论指在选择调查课题时应针对当前迫切需要解决的理论问题和应用问题，以及虽然目前还不迫切需要但具有潜在问题和应用问题，以及虽然目前还不迫切需要但具有潜在的理论价值和应用价值的问题。的理论价值和应用价值的问题。研究课题应具有创新性和独特性，要能够提供新知研究课题应具有创新性和独特性，要能够提供新知识、新方法、新观点和新思想，或能够解答识、新方法、新观点和新思想，或能够解答“空白空白”领领域中的问题。要求调查时避免重复。域中的问题。要求调查时避免重复。2
3、.新颖新颖性性3.可行性原则可行性原则 指研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客指研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件，也就是指研究者能否克服研究中的观条件，也就是指研究者能否克服研究中的主、客观限制主、客观限制去完成某项调查课题。去完成某项调查课题。（1 1）主观限制主观限制 指研究者自身方面的限制。指研究者自身方面的限制。包括研究者在生活经历、知识结构包括研究者在生活经历、知识结构等方面的限制，还包括研究者的性别、等方面的限制，还包括研究者的性别、年龄、语言、体力等纯粹生理因素方面年龄、语言、体力等纯粹生理因素方面的限制。的限制。一个年轻的男性大学生选择一个年轻的男性大
4、学生选择“离婚妇女的心理冲突与调适离婚妇女的心理冲突与调适研究研究”问题进行研究，那么，可行性方面不太合适。因为无论问题进行研究，那么，可行性方面不太合适。因为无论是从他的年龄、性别、社会生活经历等个体因素来看，还是从是从他的年龄、性别、社会生活经历等个体因素来看，还是从他对这他对这领域的相关背景知识的熟悉程度来看，都与这一研究领域的相关背景知识的熟悉程度来看，都与这一研究问题的特点和要求相差较大，往往很难圆满地完成这一问题。问题的特点和要求相差较大，往往很难圆满地完成这一问题。指研究受到的外在环境或条件的限制。指研究受到的外在环境或条件的限制。如时间不够、经费不足、有关文献资料如时间不够、经
5、费不足、有关文献资料不能取得、所涉及的对象、单位和部门不给不能取得、所涉及的对象、单位和部门不给予必要的支持和合作、研究问题违反国家有予必要的支持和合作、研究问题违反国家有关政策法令、或者违反社会伦现道德，或者关政策法令、或者违反社会伦现道德，或者与被研究者的生活习俗、宗教信仰相违背等与被研究者的生活习俗、宗教信仰相违背等等。等。（2 2）客观限制客观限制 比如：要进行比如：要进行“童工童工生活状况生活状况研究研究”的课题，如果得不到调查对的课题，如果得不到调查对象和用人单位的配合就很难获取资料；象和用人单位的配合就很难获取资料；“青少年初次犯罪原因研究青少年初次犯罪原因研究”如果无法取得监狱
6、、看守所等部门的准许和配合，无法接近研究对象，如果无法取得监狱、看守所等部门的准许和配合，无法接近研究对象，课题也难以进行。课题也难以进行。20022002年年6 6月，国际劳工大会决定每年月，国际劳工大会决定每年6 6月月1212日定为日定为“世界无童工日世界无童工日”，同时呼吁世界各国，同时呼吁世界各国密切关注日益严重的童工问题，并采取切实有密切关注日益严重的童工问题，并采取切实有效的措施解决该问题。效的措施解决该问题。目前，全球范围内共有童工目前，全球范围内共有童工2.462.46亿，其中亿，其中73007300万为年龄不满万为年龄不满1010岁的儿童。亚太地区是童工岁的儿童。亚太地区是
7、童工最集中地区，人数达最集中地区，人数达1.271.27亿，占童工总数的亿，占童工总数的6060；非洲撒哈拉以南地区的童工为非洲撒哈拉以南地区的童工为48004800万，占童工总万，占童工总数的数的2323。此外，有约。此外，有约840840万儿童被拐卖、充当万儿童被拐卖、充当奴隶或被迫从事色情服务。全世界每年有奴隶或被迫从事色情服务。全世界每年有2.22.2万万名童工死于各类工伤事故。名童工死于各类工伤事故。4.最优化原则最优化原则 争取争取“两利相权取其大两利相权取其大”，也常叫合适性，即所选择，也常叫合适性，即所选择的研究问题最适合研究者的个人特点。包括研究者的兴趣、的研究问题最适合研究
8、者的个人特点。包括研究者的兴趣、研究者对与研究问题相关的社会生活领域的熟悉程度、研研究者对与研究问题相关的社会生活领域的熟悉程度、研究者与所研究的对象之间的相似性程度等。究者与所研究的对象之间的相似性程度等。与可行性不同，可行性所解决的是与可行性不同，可行性所解决的是研究的研究的“可能性可能性”问题，而最优性所涉问题，而最优性所涉及的则是研究的及的则是研究的“合适性合适性”问题。问题。1 从现有文从现有文献资料中寻献资料中寻找找;2 从现实社会生活从现实社会生活中寻找中寻找;3 从个人经从个人经历中寻找历中寻找.v（二）选题来源（二）选题来源*飞过天堑上学去飞过天堑上学去 一根钢丝绳、一根尼龙
9、绳和一个自制的滑轮就一根钢丝绳、一根尼龙绳和一个自制的滑轮就要征服一条怒吼的大江。这一幕每天都在云南怒江要征服一条怒吼的大江。这一幕每天都在云南怒江大峡谷中真实地上演。在地势最险要的马吉乡，大峡谷中真实地上演。在地势最险要的马吉乡，400400多个孩子每天靠溜索多个孩子每天靠溜索“飞飞”着去求学。为了上学，着去求学。为了上学，从从4 4岁开始他们就要学习独自岁开始他们就要学习独自“飞飞”着过江，没有任着过江，没有任何防护，强过蜘蛛侠，湍急的江水随时可能吞噬这何防护，强过蜘蛛侠，湍急的江水随时可能吞噬这些幼小的生命，当地村民最大的愿望就是能有一座些幼小的生命，当地村民最大的愿望就是能有一座桥，让
10、孩子们安全的上学、回家。桥，让孩子们安全的上学、回家。http:/ 2.农农村村留留守守儿儿童童畸畸形形社社会会化化问问题题研研究究 个人经历和经验是人们参与社会生活的特定记录，也个人经历和经验是人们参与社会生活的特定记录，也是人们对社会生活识、感受的积累和沉淀。常常是以是人们对社会生活识、感受的积累和沉淀。常常是以“坐坐在椅子上空想在椅子上空想”的方式思考个人经历、经验、观察和体会。的方式思考个人经历、经验、观察和体会。如：如：1.1.贫困大学生心理冲突与心理调适研究；贫困大学生心理冲突与心理调适研究；2.2.城乡社区邻里关系比较等。城乡社区邻里关系比较等。（三）选题过程1 1、了解社会实践
11、和理论发展中需要解决的问题、了解社会实践和理论发展中需要解决的问题2 2、初步选择研究题目、初步选择研究题目3 3、论证研究课题的意义、论证研究课题的意义4 4、确定研究的范围、层次和内容、确定研究的范围、层次和内容5 5、论证研究项目的可行性、论证研究项目的可行性 二、概念的界定及二、概念的界定及操作化操作化 所谓概念的操作化就是在抽像定义的基础所谓概念的操作化就是在抽像定义的基础上，运用一些可感知的、可度量的指标对概念上，运用一些可感知的、可度量的指标对概念的具体界定和说明。的具体界定和说明。操作化就是将抽象的概念转化为可观察的操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。具体指标的
12、过程。比如，将抽象概念比如，将抽象概念“同情心同情心”转化为转化为“主动帮助主动帮助盲人道街盲人道街”、“主动给讨饭者钱物主动给讨饭者钱物”、“主动向灾区主动向灾区捐款捐款”，就是操作化的一个例子。，就是操作化的一个例子。操作比的作用正是让那些通常只存在于我们头脑操作比的作用正是让那些通常只存在于我们头脑中的抽象概念，最终在我们所熟悉、所生活的现实世中的抽象概念，最终在我们所熟悉、所生活的现实世界中界中“现出原形现出原形”，让那些本来只能靠我们的思维去，让那些本来只能靠我们的思维去理解、去体验的东西，理解、去体验的东西，“变成变成”我们看得见、摸得着我们看得见、摸得着的东西。的东西。列出概念的
13、维度列出概念的维度 许多比较抽象的概念往往具有若十不同的方面或维度。许多比较抽象的概念往往具有若十不同的方面或维度。“妇女的社会地位妇女的社会地位”全国妇联曾于全国妇联曾于19901990年在全国进行过一项大规模的年在全国进行过一项大规模的“中国妇女中国妇女社会地位研究社会地位研究”，在研究方案中就将社会地位的含义区分为，在研究方案中就将社会地位的含义区分为政治地位、经济地位、法律地位、教育地位和家庭地位几个不政治地位、经济地位、法律地位、教育地位和家庭地位几个不同的维度。同的维度。”建立测量指标建立测量指标 “2005年中国城市论坛北京峰会”首次发布中国城市生活质量报告，在国内首次推出“中国
14、城市生活质量指数”。并以此为依据，对中国GDP排名前100位城市生活质量进行了排行。排行榜显示，生活质量排在前十位的城市分别是深圳、东莞、上海、北京、杭州、珠海、宁波、苏州、广州和厦门。维度维度核心指标核心指标诠释中国中国城市城市生活生活质量质量居民收入居民收入居民人均可支配收入居民人均可支配收入考量城市家庭购买力消费结构消费结构居民人均消费性支出居民人均消费性支出衡量居民消费质量和消费结构层次居住质量居住质量人均住房使用面积人均住房使用面积衡量居民家庭住房状况的优劣程度交通环境交通环境交通便利度交通便利度反映城市交通系统的便利程度人口素质人口素质适龄人口平均受教育年限适龄人口平均受教育年限反
15、映城市的人口受教育情况和人口素质社会保障社会保障社保投入系数社保投入系数衡量城市社会保障体系的完备程度医疗卫生医疗卫生每十万人拥有医生数每十万人拥有医生数测量城市健康标准及医疗设施的水平生命健康生命健康平均预期寿命平均预期寿命反映营养状况和生活质量的改善情况公共安全公共安全非正常死亡率非正常死亡率反映居民安全感人居环境人居环境人均绿地面积人均绿地面积衡量城市人居环境水平就业机会就业机会城镇登记失业率城镇登记失业率实例：实例：1.1.农村年轻女性农村年轻女性生育意愿生育意愿研究研究2 2、夫妻、夫妻家庭权力家庭权力研究研究3.3.中国中国城市形象城市形象调查调查生生育育意意愿愿基本态度基本态度生
16、不生？生不生？时间维度时间维度什么时间生？什么时间生？数量维度数量维度生多少？生多少？性别维度性别维度生什么？（男生什么？（男/女）？女）？方式维度方式维度怎么生？怎么生？福柯（1926-1984）认为，权力是在人们之间运作的一种力量，即谁来决定、谁来支配、谁来使用、谁来受益。在不同地域、种族、性别和年龄的人群中都有这种运作的力量，两性之间同样也蕴涵着这种权力关系。家庭权力、责任的实施过程集中体现于家庭成员之间的相互影响，包括家庭讨论、决定事情、解决问题、处理纠纷和处理危机等方面，其实施结果包括谁做主和谁取胜。家庭权力、责任的运作在很大程度上体现的是男女在家庭中的平等关系。三、研究假设的提出三
17、、研究假设的提出 1.统计检验中的假设统计检验中的假设 假设是一种有关变量间关系的尝试性陈述，是被确假设是一种有关变量间关系的尝试性陈述，是被确认和接受的事实，是进行检验的前题或要求。认和接受的事实，是进行检验的前题或要求。研究假设是设计调查方案的指南和搜集调查资料的研究假设是设计调查方案的指南和搜集调查资料的向导，研究假设是联系抽象概念与具体经验事实的纽带向导，研究假设是联系抽象概念与具体经验事实的纽带和探索客观真理的桥梁。和探索客观真理的桥梁。（1）2 3 从推测中从推测中提出的研究提出的研究假设。假设。根据以往根据以往的理论推出的的理论推出的研究假设。研究假设。由以往由以往的实践经验的实
18、践经验或实地初步或实地初步探索而行出探索而行出的研究假设。的研究假设。v2、研究假设的来源、研究假设的来源例如：例如：按照人口统计学的规律，出生人口性别比通常值在按照人口统计学的规律，出生人口性别比通常值在102102107107之间。之间。据统计，据统计，19821982年我国第三次人口普查的出生婴儿性别比是年我国第三次人口普查的出生婴儿性别比是108.5108.5，19901990年第四次普查的结果是年第四次普查的结果是111.3111.3，而，而20002000年第五次普年第五次普查的结果达到了查的结果达到了116.86116.86。出生人口性别比失调很可能会导致婚姻挤压、性犯罪案件出生
19、人口性别比失调很可能会导致婚姻挤压、性犯罪案件增加、离婚率上升等问题相伴而生。这些潜在的问题引起了政增加、离婚率上升等问题相伴而生。这些潜在的问题引起了政府和学术界的广泛注意。府和学术界的广泛注意。目前国家制定和加强了控制出生人口性别比的政目前国家制定和加强了控制出生人口性别比的政策，人们对国家干预的态度如何？对国家合理制定和策，人们对国家干预的态度如何？对国家合理制定和有效执行出生人口性别比控制政策来说意义重大。有效执行出生人口性别比控制政策来说意义重大。请根据以上材料，结合有关理论和社会现实状请根据以上材料，结合有关理论和社会现实状况等，提出有关农村居民和城镇居民对国家控制出生况等，提出有
20、关农村居民和城镇居民对国家控制出生人口性别比政策的认可状况的原假设。人口性别比政策的认可状况的原假设。社会化理论认为：人们的认知、经验、观念等的形社会化理论认为：人们的认知、经验、观念等的形成，是一个社会化的过程，是在一定社会化环境中形成的，成，是一个社会化的过程，是在一定社会化环境中形成的，而且是社会化的结果。社会认知理论认为：影响人们社会而且是社会化的结果。社会认知理论认为：影响人们社会认知的至少有三类因素认知的至少有三类因素认知者自身因素（如认知者性认知者自身因素（如认知者性格、经验、观念、情感、需要等），认知对象因素（如认格、经验、观念、情感、需要等），认知对象因素（如认知对象的社会意义、或表现、展现状况等），认知情境因知对象的社会意义、或表现、展现状况等），认知情境因素（如认知发生的关联背景等）。素（如认知发生的关联背景等）。其它来源：其它来源：那么，人们对控制出生人口性别比的认可那么，人们对控制出生人口性别比的认可状况受到认知者所处的环境等客观因素的影响。状况受到认知者所处的环境等客观因素的影响。农村村民对控制出生人口性别比的认可程农村村民对控制出生人口性别比的认可程度低于城镇居民。度低于城镇居民。四、研究方案的编制四、研究方案的编制结合案例说明结合案例说明