《宁夏二年级下学期语文期末模拟试卷(二)A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁夏二年级下学期语文期末模拟试卷(二)A卷.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、宁夏二年级下学期语文期末模拟试卷（二）A卷姓名:班级:成绩:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、积累运用（共8题；共82分）1. （5分）（2019六下龙泉）书法艺术源远流长，篆书隶书，古色古香。请用楷书抄写下列对联，注意整齐、正确美观。2.3.（4分）给下列多音字组词语jinnan、 Jinnan（5分）根据课文内容连一连。夏天秋天冬天弯弯的4. （12分）比一比,胖胖的尖尖的圆圆的再组词。【分析】这篇短文考查的内容比较多，第一甄考查了学生第一扈考查学生对段落中有几句话的掌握，怎么是一句话？ 一段文字 中只要有句号、叹号、问号中的任何一个r就是一
2、句话.第二句是考有学生对中心句的理解运用. 中心句就是“中心思 想，能够慨括文宣主要内容的句子就是“中心句”.要想;隹确的找到中心句,就要拿握中心句的特点.中心句的特点：一般在 段的开头的中心句起慨括和总述作用.QT 在段的中间的中心句起承上启下作用.一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作 用.起强调和18强印象作用的中心句一般在身的开头和绪尾,第三邈是考芭学生对关联词的拿程运用，常见的关联词语背下面几 种类型1、并列句.各分句间的关系是平行并列的常用的关联词语有:又又.既又2、递进句.分句间是进一层 的关系，常用的关联词语有：不但（不仅）而且3、因果句分句间是原因和结果的关系f常用的关联词语有
3、：因为（由 于）所以4、条件句一个分句说明条件.另一个分句表示在这f 条件下产生的结果.常用的关联词语稗：只要 就.、无论（不管、不论）也（都）转折句后f 分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反.常用的关联词语 有：虽然但是【点评】对于短文内容的至程，都是基于读IS课文的基础之上,学生要借助资料等，将课文读储,才能进行进一步的理解.三、语言表达（共1题；共9分）【第1空】怒目国瞪，厉声喝道答案：10-1、【第2空】老泪双横，施说【第1空】泉水不断地从地下05涌出来答案：10-2、第2空一串串闪亮的珍珠答案：10-3、凶建的界子被施远远地甩在了后面.孝占.句子排字 传写：句式苦词：溟言表达
4、n /、 解析：【分析】（1）提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字，包含人物说话时的表情、动作、语调、神蕊.心理等 细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种惟坛体会人物我杂的思想旗情和性格特点r具体是要结合语境来分析.（2）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用.所谓“比喻，就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代 替抽戴.藁理癣的事物比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻以 本保 喻体 有相似点但不是同一类事物.（3 ）把字句改被字句原则是把把字句中前后主语谒换即成为被字句，把“把改成”被： 即成为被字句”.故答案为：（1）
5、怒目圆瞪，厉声喝道；老泪纵幡,激动地说（2 ）泉水不断地从地下0涌出来；一串串内克的珍珠（3 ）凶猛的 箭子被鹿远远地甩在了后面.【点评】（1）此典主要考查对句子提示语的把握能力.（2 ）考查学生对比喻修辞手法的掌握.要注意本体吟明点的T性.要求学生1陵惭，会应用.（3）季曲e字句改被字句的方法，要求学生能判断,会应用.5. （19 分）（2020四下玉田月考）先填空，然后用划线词语造句子。姗姗局促空空无忧多端引吭造句:6. （2分）根据下列解释在横线上写出相应的四字词语。白天的时间不够用，夜晚接着做。心里完全愿意，没有一点勉强。7. （13分）（2019四上诸暨期末）课文直通车。（1）麻雀一
6、文出自俄国著名作家 之手。课文通过对不同的角色的、的具体描写，不仅刻画出小麻雀的,猎狗的, “我”的同情怜爱的形象，而且塑造出老麻雀在危急关头， 挺身而出，为救幼儿奋不顾身的 形象。（2）鹿柴一诗的作者是 朝诗人 o诗中描写“斜辉返照”那一瞬间诗句是“,”，表达了作者对大自然的 之情。（3）选自世说新语雅量，这个故事使你获得的启示是 o8. （22分）按要求写句子。（1）苏格拉底是一位学者。（扩句）（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ ”（改为转述句）（4）老人的笑声惊动了竹林里的一对宿鸟。（改为“被”字句）（5）根据示
7、例，仔细揣摩其中的奥妙，完成练习。示例：弹簧：你硬时它软，你软时它硬。风扇：蜡烛：二、阅读理解（共1题；共14分）9. （14分）阅读平台日月潭简直是人间仙境。那儿环境宁静，景色宜人。在早晨、黄昏、晴天或雨天，她非常迷 人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿 时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿， 整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻 纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。（1）这篇短文一共有 句。（2）短文
8、是围绕哪句话写的，用“”画出中心句。（3）从提供的关联词语中选择合适的填入文中横线上。不但而且因为所以无论都虽然但是（4）从文中找出合适的近义词。清楚-立刻-安静-（5）短文从、的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。三、语言表达（共1题；共9分）10. （9分）按要求完成句子练习。（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。他： 乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？ ”爷爷： “苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！ ”（2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子），像 O(3)鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改为被字句)参考答案一、积累运用（共8题；共82分）答案：1T、珞 考占.字形解析
9、：【分析】书写字、词语时，要先观察例字的结构特点.然后, 一笔写成,不能看一笔，写一第.特别是“近”和“宜 字的结 构，要安排好笔画的书写位置.要做到规范、正确和美观.【点评】本基考百学生的书写能力.书写时要注息这些字的笔西、结构.【第1空】尽管【第2空】尽头【第3空】艰难答案：2-1、【第丘】多灾多难考占.编齿和雌；拼音V ） 、 解析：【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析多音字音不同，义不同，姐成的词语也不 同，尽JM尽管、Jin尽头；港 nan艰淮、nn多灾多提.【点评】对于多音字,我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致，如果对某个
10、字不大熟超，一定要 直字典羿明白.答案：3-1、尖尖的；昕一园园的；秋天1g的；冬天_胖胖的考占.词形：词义7 /、 【第1空】即使【第2空】增加【第3空】哙【第4空】稍微【第运】解子【第包好像【第7空】驾驶【第8空】偿赠【第姓】拔出【第10空】捎帝【第11空】仓库答案：4-K【第12空】续皮考占.字击；字上；中影那天n 八、解析：【分析】本题给出的都是形近字.的延时要看清字形，弄清字义，然后再姐词.要做好这类题r需要同学们平时认真学习，多 事程一些汉字，多积累一些词语。如：使和驶”读音相同但脸不同r 一个是芈人旁，一个是马字旁，我们做意时就可以根 据偏旁进行区分.儡旁相同的字.我们可以根箱卖
11、音进行区分,如“拨和拨：【点评】本翅主要考苴形近字的辨析及组词鸵力.辨析形近字的方法很多.具中一种是:利用形声字的特点.迸行辨析.形声 字是由表义的形旁和表音的声旁组成.它是一个各部分相互联系,制约、依顿的整体.在辨析这一形时只要抓住形旁加 以分析，运用迁移规律进行识记，那么,无论是字义还是字形.学生都能比较准确地理解和把整并能举一反三，峨类旁通， 从而收到事半功倍的致孚效果.【第1空】来【第2空】迟【第3空】不【第4空】安【第5空】M【第陛】盼【第7空】如【第8空】也【第9空】无【第1海】虎【第11空】扬【第12空】而【第13空】变【第1倏】化【第15空】如【第1注】如【第17空】大【第18
12、空】叫答案：5-1、第1罐天上的云形态各异,仿佛像f 变化多!的仙女在好展着柔美的身姿.考占.词形；词义；语言表达；成语p J、解析：【分析】考查3国成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难.书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的 思思来记忆.运用:学生要明确词语的意思,在具体语境中体会词谙,使语言表达更准确,简洁.故答案为：来、迟、不、安、顾、的、如、也、无、虐、扬、而、变、化、如、如、大、叫、天上的云形态各异，仿候像一个 变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿.【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯.能够准确的理解成语的意思.学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词 汇.【第1空
13、】日以继夜答案：6-1、【第2空】心甘 考点：词义；成语 解析:日(zx【分析】此题是根据意思写出相应的词语.这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思.单就根据意思写词语来说 会有很多近义词，但结合课文内容来分析,国语就锁定在课文中了.白天的时间不修用，夜晚接着做.里完全愿意.没有一点勉强.心甘情愿 故答案为：日以继夜；心甘情臣.【点评】本邀考芭学生对课文中重点词语的理解.可结合语境、课后注糅或首字典理解词义【第1空】屠格涅夫【第2空】神态【第3空】机【第4空】弱小【第5空】庞大、凶暴答案：7-1,【第陛】勇敢【第1空】唐【第2空】王维【第3空】返垦入深林【第4空】复照青苔上答案：7-
14、2,【第径】费美第1空王戎不取遒若李答案：7-3、【第2空】遇到事情要多想TR，多思考其中的道理,不能盲目地跟从 考占.文字文化常识；课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译P 八、解析：【分析】本题主要考查学生对课文的熟悉程度,对所学课文内容的积累与运用,以及和课文相关的文学常识.对所学课文要孰 读理解，文学常识要车已故答案为：(1)屠格涅夫；神杳；动作；弱小；庞大、凶景;勇敢(2 )唐；王维；返景入深林；复照育苔上；费美(3)王戎不取道旁李；遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，不受盲目地跟从【点评】平时要熟读并理解课文，牢记相关文学拿识，体会作者表达的思想.答案：8-1、苏咯拉底是古希睛TR著
15、名的学者答案：8-2、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是金吗？答案：8-3、阳帐叹一声，说，诸葛亮神机妙尊，顿比不上诸葛亮！答案：8-4、竹林里的一对宿鸟破老人的笑声惊动了.第1空风扇：有电时它转,没电时它停.答案：8-5、【第2空】殖域：有氧a4它壳，没氧ere灭.考占.句子排序.仿写；旷写 编写句?;句式话揖V 八、解析：【分析】(1)考查学生扩写的能力.扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可.(2 )陈述句变为反问句.苜先注意反问成分的,有否定词改时去掉，没有否定词改时加上然后在句首加上“斓道，句 电口上.吗.句末的句号改为问号(3 )引述句和转述句之间的转换：
16、A标点符号的改变:引述句改转述句.言号和引号要改为逗号.B人称的变化：d引述句改转 述句时，说话人即第一人称“我要改为第三人称“他”或她；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一 人称.应注意，冒号和引号前的内容不变.(4) .陈述句改”被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点.B在句子开头上加一 个.被”字.(:把动作词后面的全部移到“被”字的前面.(5 )本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一例式相同或相似的句式f能做到语意连贯；内容设计合情合 理r表述只要令理即可.故答友为：(1)苏格拉底是古希暗一位苦名的学者(2 )不劳动，连棵花也养
17、不活.难道这不是真理吗？(3 )周筑长叹一声,说诸苴完神机妙苴.他直比不上诸葛亮!(4 )竹林里的一对宿鸟被老人的笑声惊动了.(5 )风扇：有电时它转，没电时它停.蜡烛:有氧时它壳.没氧时它灭.【点评】(1)本题主要考查学生扩句的方法,培养语言表达能力.(2 )季程陈述句转换为反问句的方法,平时多练，培养语言表达能力.(3 )掌握转述句改引述句的方法.平时多练习.(4 )孽握陈述句改写成被字句的方法，平时多练，培养语言表达能力。(5 )本题旨在考苴学生表达能力，分析SS中所绐的句子结构，选择句式相同或相似0洵子即可.二、阅读理解(共1题；共14分)答案：9-1、【第1空)8答案:9-2、【第1空】日月宜简直是人同仙境答案：9-3、日月 W是人间仙境那1坯但环境宁静，而且鼠色宜人 无论在早晨、黄H蛹天，如睡E堂迷人【第1空】舞胧【第2空】顿时答案：9-4、【第3空】宁岸【第1空】早晨【第2空】黄皆【第3空】晴天答案：9-5、【注4至】雨天考占.女蟒补天；语及同肯)八、解析: