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1、大班诗歌：我们的祖国真大活动目标：1 .理解诗歌内容，知道祖国地域广阔，在同一时间不同地区 气候差异明显。2 .有表情地朗诵诗歌，尝试提出疑问和仿编内容。3 .感受做一个中国人的自豪，初步萌发对爱祖国的情感。活动准备：1 .课件中国地图、我们的祖国真大、诗歌视频、“冬爷 爷、春姑娘、雪花、鲜花”课件插图2.抒情的音乐。活动重点：理解诗歌内容，有表情地朗诵诗歌。活动难点：在理解的基础上尝试提出疑问和仿编内容活动过程：1 .出示“中国地图”课件，谈话导入，引发幼儿兴趣。教师：小朋友，我们每个人都有自己的名字，那你们知道我们的 祖国叫什么名字吗？（中国，简称中国，全称中华人民共和国）。（出示中国地图
2、）教师：请看这是什么？（中国地图）是的，这 就是中国地图，我们的中国地图像什么形状？（公鸡、雄鸡高唱）2 .初步认识地图方位，为理解诗歌做准备。（出示中国地图）教师：在地图上，我们一般把上面看做“北”， 下面就是“南”，左面是“西”，右面是“东”，”上北下南左西右 东”，所以我们通常说上面这一块是北方，下面这一块是南方、左面 是西方、右面是东方。3 .游戏“坐着高铁看中国”，了解祖国地域广阔，在同一时候不 同地区气候和活动差异明显，理解诗歌内容。（出示铁路图）教师：大家看，现在我们国家的铁路四通八达， 高铁火车安全又快速，今天我们就一起坐着高铁去祖国各地游一游, 你们准备好了吗？（出示高铁列车
3、）教师：“和谐号”列车开动了 “火车火车呜， 翻过山穿过桥，火车到站了，教师：我们现在来到了大公鸡头的地 方，是我们祖国的北方，请小朋友们看看现在的北方是什么天气？（下 雪天）冬爷爷来了。那大家想一想现在是几月份？（刚刚我们度过了 十月一日国庆假期，现在是几月？十月）十月北方就飘起了大雪花, 那雪天适合玩什么呢？（滑雪、滚雪球、打雪仗），原来，北方 有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。教师：当北方正飘大雪花的时候，南方是什么情况呢？请小朋友 们坐好了，“和谐号”列车出发，（教师和幼儿一起唱歌）“火车火 车呜，翻过山穿过桥，火车到站了“教师：我们现在来到了大公鸡脚 的地方，是我们祖国的南方，看看南方是
4、什么天气？你从哪里看出来 的，春姑娘送来了鲜花（热天、春天、夏天）热天适合玩什么呢？（游泳），原来，南方是春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。教师：我们再开着火车去祖国的西部看看那里会有什么情况。“和 谐号”列车开动了 “火车火车呜，翻过山穿过桥，火车到站了”，教 师：这是大公鸡尾巴的地方，看一看这里的人们在干什么（吃西瓜、 烤火炉），看到这里，小朋友们有没有疑问？为什么围着火炉吃西瓜 呢？吃西瓜多是什么时候（夏天），围着火炉呢（冬天）为什么围着 火炉吃西瓜呢？猜一猜？教师：祖国的西部有个神奇的地方，中国的吐鲁番盆地，这儿一 天的气温变化很大，晚上很冷，中午很热，有“早穿皮袄午穿纱，围 着火炉吃西瓜
5、”的说法。小朋友看事情一定要动脑筋，看不懂的呢就 要问，要弄明白，然后你就会懂得越来越多。现在对于“围着火炉吃 西瓜”弄明白了吗？好的，刚才我们一起到北方、南方和我们祖国的 西部看了看，在同一个时候，北方飘雪花、南方盛开鲜花、西部则是 围着火炉吃西瓜，想一想这说明我们的祖国很大，还是很小呢？（很 大）对的，我们的祖国真大，如果我们只是这么一个小地方，那就只 能有一种气候天气，正因为我们的祖国真大，所以在同一个时候，才 会有北方飘雪花、南方盛开鲜花、西部则是围着火炉吃西瓜的情况。 我们去旅游的过程其实是一首优美的诗歌，诗歌的名字就叫“我们的 祖国真大”，诗歌的名字叫什么？我们一起听一听，说一说。
6、4 .欣赏诗歌视频，完整理解诗歌。（出示诗歌图片课件），教师和幼儿一起看图试着说一说每一句 教师：小朋友们都很厉害，一边看图一边能说出诗歌，现在我们 来完整听一听，比比看谁能记住更多。（播放诗歌视频）师幼一起欣赏，完毕，教师：小朋友们都记住了哪些？谁给大家说一说？（一名幼儿说完，可请大家一起重复）教师：大家的小脑子可真灵，现在我们我一起说一说这首诗歌“我 们的祖国真大”，请大家用好听的声音和好看的表情。5 .尝试有表情、有感情的朗诵诗歌，表达对祖国妈妈爱的情感。教师：有很多小朋友声音很好听，表情也很漂亮，那大家对于诗 歌中的每一句话，有没有不明白的呢？比如：伟大的祖国是妈妈是什 么意思呢？（请
7、个别幼儿说一说自己的理解）教师：我们每个人都有自己的妈妈，有一个温暖的小家，那对于 所有的中国人来说，我们有一个共同的大家庭，那就是中国，我们都 是中国人，有句歌是这样唱的“我们都有一个家，名字叫中国”，在 这个大家庭里，祖国就是我们的妈妈，所以我们说祖国妈妈、祖国母 亲。现在有一点点明白“伟大的祖国是妈妈”的意思了吗？这一句特 别能表现我们对祖国妈妈的爱，那现在用我们爱自己妈妈的情感来说 说“啊，伟大的祖国是妈妈，试一试。教师说一个没有感情和有感情的让幼儿对比感受，怎样是有感情 的朗诵。教师：我们一起带着对祖国妈妈的爱朗诵诗歌“我们的祖国真大”（播放音乐）幼儿一起朗诵现在我们比比赛，小男生说
8、一遍，小女生好好看（请个别女生评 价：你觉得小男生说的怎么样）小女生说，请小男生好好看（个别男生评价）把我们男生和女生的力量加起来，现在我们一起有感情的说一遍6 .拓展内容，尝试仿编诗歌内容。除了滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜，小朋友们还知道在这个时候， 还有什么不一样的事情呢（比如我们正在学本领、有的在赶海、有的 在爬山、有的在吃肉夹馍）教师：我们把诗歌和这些新内容连起来，完整的说一次试一试教师：同一个时候祖国各地还有许多不一样的气候、不一样的活 动，小朋友可以请爸爸妈妈帮助我们上网搜一搜，看看这个时候，我 们祖国不同的地方人们都在干什么，然后把你了解的编进我们的诗歌, 和大家分享一下，好吗？7
9、 .情感提升，联系实际体现对祖国妈妈的爱教师：（出示习近平、美好河山图片等图片）小朋友，这是谁啊？（习近平爷爷），是的，这是我们的国家主席习近平爷爷，习近平爷 爷和领导团队带领全国人民的努力下，我们的祖国日益强大、越来越 美，我们打败了可怕的新冠病毒，能够享受现在这么美好的生活。那 作为新时代的小朋友，我们能为祖国妈妈做些什么，让祖国妈妈更繁 荣富强呢？（多学本领，立志报效祖国，长大做科学家、医生、教师 做对社会有用的人）小结：从现在开始多学本领，长大为祖国妈妈做更多的事情，小 朋友们有信心吗？加油！附诗歌：我们的祖国真大北方有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。我们的祖国真大南方有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。啊！伟大的祖国是妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候,有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。