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1、2023年关于社团的工作计划四篇（四个季度年团支部工作计划）社团的工作计划 篇1一部门职能认识交流部主要是针对社团与社团之间交流与合作展开工作的，反映问题与工作汇报，收集社团的相关问题，积极解决加强与强校，大校的联系和交流。二 内部管理理念，思路1、积极引导、以更好地指导社团成员的学习和生活，努力引导他们成为“学习的典范，工作的模范”，实现成员“精英化”。2、内部我不也提出了自己的方案，定期对每段时间部里工作表现好的部员提出表扬，予以荣誉，激励他们继续努力，不要因为一点点成就就满足，就不断进取，不断创新。定期对部里工作表现差的部员予以批评，累计三次的取消年度评优资格。3、让部员与各个社团的主席
2、团人员以及各个社团的部员充分接触，一是对部员能力的锻炼，二可以借助他们的关系对社团内部有一个深入的了解。4、让部员发挥自己的主观能动性、让他们自己策划活动，从而组织社团做活动。5、每周一次例会，对本周工作做个总结，及时发现问题并改正问题，从而提高我部的工作效率。三 本学年主要工作，任务及实施1、在校团委老师与社联主席团的领导下，协助好社联内部的各项工作。3、组织各社团的活动时要分类设计，争创特色。4、努力从各方面提高社团活动的质量，展社团风采，亮社团品牌，树社团新风，使社团活动稳步发展、再创辉煌。5、积极与外校社团，社联联系，加强合作。本着多组织校际活动的宗旨，加强与其他学校的交流。新的学期已
3、经开始，在刚刚过去的招员活动中，我们吸纳了14名新部员，为秘书处注入了新鲜血液。此刻，我们新老成员都正以饱满的热情对秘书处的工作有着强烈的期待，已做好了准备迎接新一轮的挑战。西安建筑科技大学东校区社团联合会作为管理并服务于东校区社团的校级组织，在促进其下属40个社团的发展中，发挥着重要的作用。而秘书处作为社团联合会的枢纽部门，是社联面向社团的窗口。同时，也是主席团与社联下属部门之间、社联与社团之间联系的纽带，在协调各方关系方面发挥着不可替代的作用。社团的工作计划 篇2根据教育局20xx年第二学期科技工作的具体安排以及校长在期初教师会议的工作意见，特制订本学期科技工作计划，使我校的科学教育工作，
4、特别是学生的科技竞赛再上一个台阶一、工作思路：1、围绕区科技比赛开展活动今年下半年，区科技比赛有两个，一是航空模型比赛，二是智能机器人比赛，根据我校情况，我们参加十月份的区智能机器人比赛。2、围绕市区科技创新活动上送好作品今年，萧山区教育局不举行科技节，是创新作品择优送杭州，有科学论文、创新作品、科技实践活动、少儿科幻画、科普正文要上送，争取有作品被选中送到杭州市参评。二、主要措施1、落实到人科技要出成绩，关键是科技辅导教师，因此建立一支科技辅导员队伍、提高他们的获奖意识、成功意识尤为重要。2、选拔辅导目前，教育局规定的学生比赛项目在减少，科技项目比赛的竞争越来越激烈，只有必有抓抓实实的辅导，
5、选好参赛学生，做好赛前辅导是重点。3、经费保障保证每项活动有经费有器材有活动场地。学生参加所有的学校发动的科技竞赛活动，其经费均有学校承担。三、行事历周次科技备注1科技辅导员会议，9月2日2准备科技创新作品，智能机器人组队辅导3区科技辅导员培训未定5科普正文上送9月30日8科技创新项目、科技实践活动作品上交10月15日9科幻画作品上送10月20日10技能机器人比赛未定社团的工作计划 篇3对于秘书处的工作，我们坚持“尊重制度，尊重个性，注重细节，全面提升”的工作理念和思路，逐步完善各项工作。作为副秘书长，我们将会以身作则，树立踏实认真、积极主动的工作作风，在促进社联社团发展方面起带头作用。以下是
6、秘书处本学年的工作计划：一 做好日常工作1 日常值班工作：接待来访人员，并帮助解决其工作困难。2 收集社联社团各项信息，并做好资料的整理与归档。3 负责社联财务的管理。4 上传下达各项决议，保证信息渠道的畅通。5 在主席团的提议下起草社联的各项规章制度。6 完成主席团分配的各项工作任务。7 收集活动策划、申请，负责活动审批工作。8 协调各方关系，为社联社团发展提供良好的人文环境。二、加强内部建设（一）制度建设：1、例会制度：秘书处将每周召开一次部门会议，对上一周工作进行交流总结，并安排下周工作。例会时每位成员必须按时到会，不得无故旷会。2奖惩制度：秘书处制定了“西安建筑科技大学东校区社团联合会
7、会秘书处干事量化考核评优制度”，旨在激励部员，提高部员工作积极性，更好的做好社联工作。（二）组织建设：1、完善值班制度、例会制度等规章，多角度考核部员工作，以保证部员对日常工作的高度重视。3、鼓励部员提高工作热情，对工作中出现的问题进行思考，加以总结，促进工作效率的提高。4、注重内部管理的人性化，在处理上下级关系时，强调彼此尊重，真诚相待，平等团结，提高全体凝聚力。三、对社联工作的建议社联分为七个部门，虽然大家工作分工，工作任务也有所不同，但都以谋求社联社团发展作为共同的工作目标，所以在社联各部门间应加强交流，加强社联内部的团结协作。此外，我们可以实行“制度上墙，工作上墙”。“制度上墙”，以便
8、大家照章办事，保证工作质量；“工作上墙”使各部门对彼此工作有清晰的认识，也对社联工作有全面的了解，提高工作效率。“既来之，则为之”。我们聚集到这个集体，便会以最大的努力，以最认真的态度去迎接每一个挑战，用一种良好的态度尽力做好每一件事，在社联这个平台上提升自己，同时力求为社联社团谋求更大的发展。学生对学生干部全满意和多数满意者人数增多学生反映班级课堂纪律较自觉者的同学人数增多；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者人数上升。学习态度优秀和良好者由上升到以上；学习方法优秀和良好者由%上升到以上。（二）实现目标措施分析班级存在的主要问题的原因，可采用下面方法：完善组织机构（）原因：优化内外
9、关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。（）要求：完善学生集体的自我管理机构；根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；试行班干部轮换制度；完善班级科任教师集体的协调机构；完善集体参与民主管理制度 等。2榜样示范（）操作原因：与青少年学生好模仿的心理特点相适应；借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；体现正面教育为主
10、，有利于发扬积极因素，克服消极因素。（）操作要求：精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；组织行动，落实解决上述问题的措施。3集体的积极性评价（）原因：评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；强调评价的集体性，有利于形
11、成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用；强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。（）要求：重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；在自评的基础上搞好集体性评价，最后由教师做重点评价；不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律；评价教和学的态度和发展趋势，看同学是否努力，集体有多大潜能。三、主要活动安排根据操作变量的操作要求，拟定本
12、学期实施集体目标的主要活动为：（一）开学常规教育（月）提出三个一要求：（）上好第一天课；（）做好第一天作业；（）开好第一次班会；学习行为规范与学习常规，要求：（）校内外基本一个样：（）各课（包括自修课）一个样：(）班主任管不管一个样；（）各科作业规范化一个样。（二）健全班集体的自我管理机构（月）班会：总结表彰先进。调整班级干部队伍，小干部就职演讲。完善多样化小组，安排每周活动时间。安排每个学生参与班级管理的合适岗位。（三）制定目标（月）班会讨论：如何制定和实施集体目标和个体目标。制定班级、小组和个人目标。制定班级目标管理计划。班级师生大会，确认共同目标及教学要求。5组织好每月的团组织生活。社团
13、的工作计划 篇4一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。二、活动目的1通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。2通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。四、活动时间单周：周
14、一、周三、周四下午四点钟管理双周：周三、周五下午四点钟管理五、参加对象一年级学生每班挑选6-7人，二年级学生每班挑选6-7人。六、活动安排（一）、长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。（二）、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。 参加人数：所有英
15、语社团的成员12、从“圣诞节、万圣节（11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢度活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆祝方式。（可利用学校广播系统）参加人数：所有英语俱乐部的成员3、讲故事比赛活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。参加人数：所有英语社团的成员七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励。