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1、2023年党员观看学习南粤党旗红观后感心得体会党员观看学习南粤党旗红观后感心得体会1在迎接省第十二次党代会的光辉节日里，许多单位、部门都把观看专题片南粤党旗红当成“两学一做”专题教育的一项重要内容。这对鼓励先进、激励后进都有一定的宣传作用，是值得肯定的一件盛事。笔者认为，树立先进典型，发挥模范作用，能有效促进工作全面提高。一个典型一根标杆，一个楷模一种导向。我们学习先进人物，重在学习他们的精神，或许他们所在的岗位不同，但是有一个共同特点，就是怀着对党的无限忠诚和对工作的无比热爱，把人生的坐标构建在为党建功立业、为人民真诚服务的基石上。我们要学习他们坚持理想信念、忠诚铁路事业，坚决贯彻执行党的基
2、本路线和单位各项决策部署的坚强党性;学习他们刻苦钻研、务实创新、勇于担当、敢为人先的进取精神;学习他们爱岗敬业、恪尽职守、忘我工作、任劳任怨的奉献精神;学习他们以身作则、雷厉风行、令行禁止、心系群众的优良作风;学习他们严于律己、公道正派、清正廉洁、永葆共产党员先进性的优秀品质。学习先进典型，重在形成氛围。用先进典型示范人，用动人事迹鼓舞人，用高尚精神塑造人，是加强党建工作的积极举措，也是推进铁路发展的重要切入点，能够有效激发广大党员干事创业的激情和斗志，形成你追我赶、不断超越的良好氛围，为推进铁路科学、协调、可持续发展提供强大的精神动力。党员观看学习南粤党旗红观后感心得体会2榜样有无穷的力量，
3、典型是最好的教材。深化“两学一做”学习教育，最有效的方法之一就是充分发挥先进典型的示范引领作用，辐射、带动全省广大党员干部学优看齐、对标赶超，进一步攻坚克难、担当作为，为实现我省“十三五”良好开局打下坚实基础。五年来全省各级党组织和广大党员干部充分发挥战斗堡垒、先锋模范和骨干带头作用，以实际行动筑起了一座座冲不垮的“堤坝”，挺起了一个个压不弯的脊梁，涌现出邢益滨、王志平、曹康荣等一大批党员干部先进典型，为打赢抗洪抢险救灾这场硬仗提供了坚强的组织保证。当前我省正在开展“双基百佳”典型选树活动，其目的就是用我们身边这些可信可学、可亲可敬的鲜活教材，引导广大党员干部见贤思齐，牢记党规党纪，牢记党的优
4、良传统和作风，把党的纪律和规矩挺起来，把做人做事的底线划出来，把合格标尺立起来，把党员先锋形象树起来。古语云：取乎其上，得乎其中。做合格党员，不能用合格的“底线”思维要求自己，而应从严律己、竖高标杆。如何坚持高标准?先进典型为我们提供了参照系。学习先进典型，不仅要“思其贤”，更要“同其行”，将思想自觉转化为行为自觉，将先进典型的激励作用转化为干事创业、为民服务的扎实行动。全省广大党员干部要以每个行业、每条战线上的先进典型为榜样，积极找差距补短板，转作风树形象，干在实处、走在前列。在农村，要做群众发展致富的引领者推动者，为美丽乡村建设谱写新篇章。在社区，要积极领岗位、履职责、做表率，共促共建共育
5、现代文明。在机关事业单位，要锤炼务实作风，树立勤政为民形象，千方百计谋发展、促发展。在窗口行业，要着力提质增效，打通服务群众“最后一公里”。在企业和社会组织，要争当技术专家和行业典范，在转型升级中讲作为比贡献。“一花引来万花开”。我们要以先进典型为镜鉴，在深化“两学一做”学习教育中深学、细照、笃行，带动形成比学赶超、争先进位的浓厚氛围，使改革发展的要素充分涌流，让创新创业的活力竞相激荡，为谱写中国梦的宣城新篇章而努力奋斗!党员观看学习南粤党旗红观后感心得体会3第1“捧着一颗心来，不带半根草去。”第2对待学生是否能再多点爱;对后进生是否能再耐心些;对工作是否能再多投入一些、忘我一些第3当我们面对
6、学生在成长过程中出现的问题时，我们是否有她那样的耐心?当学生面临困难时，我们会不会像她那样无私奉献?对比王老师，我们是否真正热爱自己的岗位?我们能不能做到忠于职守而尽职尽责?我们能不能像她那样把爱心撒向人间，像清泉一样去滋润人的心田?王老师很平凡，没有豪言壮语，但英雄正是来自平凡，崇高的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。她深爱着自己的讲坛和学生。在她眼里，没有工作的苦和累，只有工作的意义和价值，没有孩子的顽皮、捣蛋，只有孩子的可爱和活力。这正是当老师的所最应具有的精神啊!感动之余，我深深认识到，学习王教师，更重要的是在我们平凡的教师岗位上，在无数个普普通通的日子里，把我们的关爱、敬业、责
7、任无私地撒向我们的孩子，用最实在的行动来完满地诠释“师爱”的真谛。在今后的工作岗位中,我们要以王老师为榜样,重塑教师人类灵魂工程师在人民心目中的形象。为了学生，愿意奉献一切;把对事业、对学生的真爱落实到每一项工作中;真正做到干一行、爱一行、钻一行，在自身的岗位上奉献自己的光和热，用自己的行为感染人，做一名称职的光荣的人民教师。做到“捧着一颗心来,不带半根草去”。看过影片，我们感受到王双铃老师那对学生满腔的爱与高度的责任感。我认为正是这两点令她全心地为学生付出而无怨无悔。虽然她没有自己的亲生子女，但却有几十个孩子发自肺腑深情地叫她“妈妈”;尽管她仅是一位收入不高、地位也不太高的小学老师，但她却以其高度负责、满腔热忱的工作态度让人肃然起敬，征服了所有的人;也许很多人不理解她，但她无疑是幸福的、满足的。同样身为人师，透过王双铃老师形象令我们不禁反思我们自身的工作：对待学生是否能再多点爱;对后进生是否能再耐心些;对工作是否能再多投入一些、忘我一些