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1、蒙氏数学 小班 教学目的及教学内容蒙氏数学 1 序号 教学内容名称 活动目的 1 颜色配对 1.认识红色、黄色、蓝色、感知几种常见的颜色。2.尝试将一样颜色的物品的详细配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。3.初步学习拾掇教具的方法。2 按颜色标记分物品 活动目的：1.对区分颜色有兴趣。2.认识颜色标记。3.能把和标记一样颜色的物品分在一起。3 求同存异 活动目的：1.能按物体的一种属性找出同类或不同类的物品，并尝试说出物体的特征 2.尝试按物品的一种特征归类。3.体验操作的快乐 4 鱼宝宝的舞蹈 活动目的：1.能按物体的一种属性找出同类或不同类的物品，并尝试说出物体的特征。2.尝试按物品
2、的一种特征归类。3.体验操作的快乐。5 归类 活动目的：1.学习在众多的物品中找出一样特征的物品并放在一起。2.在操作活动中感知和探究物体的共同特征。3.培养幼儿初步的合作意识。6 分物品 活动目的：1.对物品有兴趣。2.能把同一类物品熟悉的分在一起，感知“一样”的概念。7 按规律排序 活动目的：1.学习将两种物品按交替重复的规律排序。2.通过操作活动，发现和探究简单的排序规律。3.体验操作活动的快乐。8 接着往下排 活动目的：1.对排列的循序感兴趣。2.能尝试发现范例排列的规律。3.能进展按照范例排序的操作颜色排序和图形排序等 9 对应 活动目的：1.初步理解物品之间一一对应的关系。2.在操
3、作及游戏活动中，感受对应的关系。3.乐于参与集体游戏活动。10 森林里盖新房 活动目的：1.初步理解物品之间一一对应的关系。2.在操作及游戏活动中，感受对应的关系。3.乐于参与集体游戏活动 11 认识长短 活动目的：1.在游戏活动中通过对应比拟的方法感知物品的长短。2.在操作中学习比拟物品的长短，找出最长和最短。3.培养幼儿的观察力和判断力，体验合作学习的快乐。12 长短配对 活动目的：1.愿意比拟物品的长短。2.学习比拟物品长短的方法。13 按长短排序 活动目的：1.能区分 5 个以内物品的长短。2.能操作活动中体验物品从长到短或从短到长的排序关系，尝试长短排序。3.乐于参与集体活动。14
4、比一比 活动目的：1.学习按物品的长短排序5 个左右。2.区分最长和最短，感知序列的循序。15 区别“1”和许多 活动目的：1.区别“1”和许多。2.在操作活动中体验“1”和许多的关系。3.喜欢动手操作。16 小司机 活动目的: 1.喜欢参与集体游戏。2.能区分“1”和许多，感知“1”和“许多”的关系。17 拔萝卜 活动目的：1.进一步区别“1”和许多。2.在操作活动中体验“1”和许多的关系。3.喜欢在数学活动中动手操作学习。18 比多少 活动目的：1.初步学惯用对应的重叠摆放的方法比拟两组物体五个以内的多少。2.在操作活动中体验多一些、少一些、一样多的含义。3.乐于参与集体活动。19 谁多谁
5、少 活动目的：1.喜欢比拟物品的多少。2.能运用一一对应的方法比拟多、少和一样多。20 3 以内点数 活动目的：1.手口一致地按顺序点数 3 以内实物并说出点数。2.在操作中理解数与量的对应关系。3.乐于集体参与集体活动。21 4 以内点数 活动目的：1.能有序点数 4 以内的实物。2.在操作活动中，体验点数与总数关系，即最后数出的数就是总数。3.体验集体游戏的快乐。22 5 以内的点数 活动目的：1.学习手口一致有序的点数 5 以内的实物。2.在操作活动中体验物品的数量关系。3.乐于参与集体活动。23 小熊做客 活动目的：1.引导幼儿手口一致有序地点数 5 以内的实物。2.在操作活动中体验数
6、量的关系 24 圆形 活动目的：1.认识圆形，能在生活的识别出圆形。2.引导幼儿观察、发现生活中包含圆形的物品。25 正方形 活动目的：1.认识正方形，能在生活中识别出正方形。2.能发现生活中有许多物品包含有正方形。3.开展幼儿空间思维才能。26 圆形游戏 活动目的：1.喜欢玩图形游戏。2.在游戏中能识别圆形、正方形。27 图形分类 活动目的：1.加深对圆形、正方形的认识，开展幼儿的思维才能。2.在分类操作中进展简单的计数和分类。3.体验合作学习的愉快。28 区别上下 活动目的：1.能区别两个物品之间的上下关系。2.在操作中尝试使用方位词表达两者之间的上下关系。3.体验集体游戏的快乐。29 捉迷藏 活动目的：1.以自身为中心或以客体为中心区分上下。第 4 页 共 4 页