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1、七年级国学江南春绝句公开课教学设计七班级国学江南春绝句公开课教学设计文昌市文东中学符峥教学目标：了解古诗所描绘的春天的美景，从中感受到大自然的美。教学重难点：1、有感情地朗读课文，背诵课文，默写江南春；2、理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感；3、学习作从多角度观看事物的方法。培育同学的观看力量和想 象力量。教学过程：一、导入1、春天始终以来都是文人墨客所描绘和歌颂的对象，在同学们 的记忆中又有哪些描写春天的诗句？（让同学回忆学过的关于描 写春天景色的古诗。春晓、咏柳等。）2、指名背诵描写春天景色的古诗。3、引出诗题“江南春”：顾名思义，江南的春天。全诗描写了 江南春天的绮丽景色二
2、、学习古诗江南春绝句1、板书课题江南春绝句2、解题：江南：指长江以南的地区。这是一首描写江南春 光的绝句。3、同学自由诵读古诗。要求：（1）读准字音，留意节奏。（2）边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。4、检查学习效果（1）指名朗读，集体正音。（2）分组读。然后齐读全诗，留意停顿。三、反复诵读，体会诗意1、再读古诗，结合解释，理解词语或诗句的意思。2、同学沟通收获，提出不懂的地方。3、依据解释说上面讲的词语的意思，试着讲讲诗的大意。（1）请三四位同学读诗后，再各自朗读。闭上眼睛，想象诗 句描述的景色，让头脑中产生画面。（2）依据诗句，说说看到的景物。在江南一带，处处可以听到莺的啼叫。百花开放、山青水 绿，在邻近水边的村镇酒家的酒幔子在风中飘扬。南朝的各代皇 帝所建很多寺庙。佛寺中的这亭台楼阁在蒙蒙的春雨中留着。 四、体会诗句描写的意境1、哪些景物写江南的春天？黄莺啼叫，百花争艳，青山绿水，依山靠水的小镇，迎风飘 扬的酒旗。2、写出了什么特点？江南景色的秀丽。五、再读诗歌带着理解，同学再次有感情地朗读这首诗。同学练习背诵古诗。六、拓展延长春天是一年中最美妙的季节，齐读古诗：春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。题画清袁牧村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。