《2023届重庆12月金太阳联考高三语文试题含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届重庆12月金太阳联考高三语文试题含答案.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1）司马迁屈原列传中，表明屈原能以小见大、深入浅出的两句是“.(2）陆游书愤中，通过今昔对比来抒发岁月睦陀、壮志难酬之情的诗句是“.A”(3）古典诗词中常用雪或霜来喻指白发，如“.三、语言文字运用20分）（一）语言文字运用1（本题共 3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。湖北恩施，真是一座令人流连忘返的城市。?我史爱这里的水，碧玉般的清江穿域而过，蜿蜒数百里，携带着一路的民俗风情、歌谣传说，灵秀清丽地投入长江。如今从北京坐着火车可以直达总施域。火车经过宜昌之后，感觉便如腾云驾雾。火车不是行进在与群山之
2、巅平行的高架桥上，便是钻进长长的大山隧道里，穿山越峙，风驰电掣。遥望窗外，沿途的乡村房屋从过去的土墙、石板屋变成了一幢幢漂亮的小楼。大片山地退耕还林，恩施的森林覆盖率已接近70%，恩施本就，如今更加绿意盎然。如若要看恩施域的全貌，是一定要到五峰山上去的。过去常在节假日，呼朋唤友去登五峰山。山不算高，但从山脚爬到山顶的连珠塔跟前，也有好几里沙石路。有时会抄近道，就算有石梯，也要爬出一身大汗。当年站在五峰山顶可将恩施全城尽收眼底，老街新市各有特色。我最爱看的是清江桥下一湾碧水，宛如绿绸。近年再登五峰山，只见清江上新添一座座形状各异的大桥，车流人群穿梭往来。沿河的“亲水走廊”宛如花园，现代化的高楼，
3、一圈又一圈伸向远方。息施的城市建设可谓日新月异。从前被人们视为偏僻乡野的七里坪、核桃坝、旗峰坝等已尽成街市。金山大道、施州大道、东风大道、龙风大道全市以大道为名的区街竟有了数十条，前两年，困在建和已建的六十条道路的命名或更名，还引发了市民的热议，由此可见一斑。18.请在文巾横线处填人恰当的成语。（3分）1 9.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可 以 改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）20.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分）（二）语言文字运用n 本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。?，解冻了一包速冻的虾仁，结果炒菜
4、只需要用一小部分，于是，便把剩下的，以供下次食用。其实这并不是一个很好的做法。所谓速冻，顾名忠义，就是迅速地冷冻。通过降低温度和水活皮抑制各种化学反应，延缓食物的变质。这冻过程涉及水分子结晶的过程，简而言之，降温的这皮越慢，水 分子形成的冰晶就越大。所以迅速降温的目的就是让水形成的冰晶尽可能小，以尽可能不破坏食品 微观结构的完整性。寓三语文第7页（共8页）23-158C 那么食品加工中的“速冻”，有多迅速？通常的要求是在30分钟内祀食品中心的温度降低到零下5摄氏度左右，然后放在零下18摄氏度的环境中保存。由于这样速冻出的冰晶直径小于100微米，而这个尺寸正好与大多数动物细胞的直径(10一100
5、微米）相当，所以冰晶会破坏食品中细胞膜的结构e这也是速冻食品口惑不如新鲜食品的原因之一。然而，这些冰晶却难以伤及体积更小的细菌（直径约0.5-5搅米），也就是说这样的温度，它们只不过是由于温度和水活度的降低，暂时进入冬眠状态而已。所以解冻过的食品要尽量一次吃元。21.下列句子中的“你”和文中画波浪线处的“你”，用法相同的一项是（3分）A.张桂梅，烂攫的1!1化中我们发现你。你是崖畔的桂，雪中的梅。B.拥有“天下第一奇山”之称的黄山一定会让你流连忘返。c.在会议上，大家你一条，他一条，一共提出了在六十条建议。D.请你可j天离开教室的时候把门窗关好，把电灯、电扇全部关掉。22.请在文中横线处补写恰
6、当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据型求写作。（60分）随着移动王联网的普及，网络世界成为一个相对低门槛的舆论空间，似乎人人都可以说上一嘴。而对于大部分人来说，网络的虚拟世界是现实的避难所，在网络世界发言常常不再认真斟酌，加之面对面交流的语境缺失，人们常常只是以一己之立场片面地判断他人之立场，从而情绪宣泄取代了基本的沟通。在这种氛围中，个体易于盲从，易于被他人的欲望和表达哀抉。今天，我们需要什么样的语言文字？或者这个问题背后潜藏着更深层次的问题：我们应该重新思考当代人如何史真诚而无负担地面对他人和自己。无
7、论是网络世界还是现实生活，我们都亟须史加良性的交流环境。在戏谑与自嘲之后，我们是否还能回归自我，严肃思考并真诚地说话。请结合以上材料，以“新时代与发声”为主题写一篇文章，体现你的感情与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。高三语文第8页（共8页）23一158C 叫F乎乎E骨国 氧E 悟H三于毛兮也唰幸自E海和E革阁黑悔革兰斗卡2023届重庆市高三语文试题考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部 内容。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共
8、5小题，17分）阅读下雨的文字，完成15题。材料一：山东是中华民族文化发祥地之一，儒家文化影响深远。以“仁”为内桔的价值取向，以“忠”为标志的爱国情怀，以“义”为特征的做人品格，积淀形成了山东人民敦厚纯朴、忠诚团结、坚忍不拔、勤劳勇敢的鲜明个性和精神品质。正是在中国共产党的坚强领导下，沂蒙根据地党政军民立足于中国革命的伟大实践，植根于中华优秀传统文化 的深厚土壤，“水乳交融、生死与共”，熔铸形成了具有强大凝聚力和生命力的沂蒙精神。一方面，在中国人的精神世界里，家是国的基础，国是家的延伸，“天下兴亡，匹夫有责”“苟利国家生死以，岂因祸福进趋之”。另一方面，孟子“政在得民”的“仁政”学说，苟子“水
9、则载舟，水则覆舟”的论述，都把“民本”作为治政的重要理念。这两个方面相互交织、统一于沂蒙精神的形成过程和革命实践：党为民爱氏，人民爱党爱军，共同演绎出“水乳交融、生死与共”的人间大爱。中国共产党自诞生以来，从来就没有自己的特殊利益，始终把全心全意为人民服务作为根本宗旨，矢志不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，从根本上超越了传统“民本”思想的阶级利益羁绊。沂蒙精神所展示的正是家国关系的双向统一和高度融合，所诠释的正是以人民为中心理念下的政党与人民的关系，所彰显的止是马克思主义人民观的先进性和科学性，以及党性与人民性的高度统一。对党绝对忠诚，坚决维护党中央权威和集中统一领导，是沂蒙精神的重要内
10、涵，也是沂蒙精神传承创新中华优秀传统文化的重要方面。“忠”是传统文化中的重要价值理念，是“八德”（孝、怖、忠、信、礼、义、廉、耻）之一。中国共产党在长期革命实践中，继承发展了传统文化“忠”的理念，形成和完善了自己的忠诚观，强调要“始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义”。这样的“忠”，体现的是以人民为中心的“忠”，体现的是党心民心的高度融合统一。在沂蒙根据地，党为了民族粮立、人民解放，不惧牺牲、英勇奋斗，团结带领根据地人民开展减租减息、土地，还家、发展生产、民主政治、社会治理、文化建设等，彰显了“忠诚于人民”的高尚情怀和责任担当。面对艰苦卓绝的斗争环境、极度匮乏的物质条件，山东军民不讲价钱
11、、不讲条件，坚决维护党中央权威，彰显了“忠诚于党”的政治品格和组织观念。忠诚于党与忠诚于人民高度契合，党性和人民性高度统一，是沂蒙精神对中国共产党人的忠诚观的生动诠释，党政军民团结一心，共同构筑起坚不可摧的铜墙铁壁。沂蒙精神所展现的共产党人的忠诚观，念古而不拟古，实现了对传统文化“忠”的价值理念的超越升华和创新发展。（摘编自赵准从精神源头和文化根脉理解沂蒙精神）高三语文第1页（共8页）23一158C 材料二：由民族歌剧沂蒙山改编的歌剧电影沂蒙山队呈现出从舞台艺术到电影艺术跨媒介改编后崭新的吴学特色及独特的艺术魅力。由王丽达饰演的女主海棠，作为贯穿全剧的核心人物，其间克后经历了新婚、虽不合但依然
12、深明大义送丈夫参军、义无反顾承担夏荷托孤重任、为掩护夏荷遗孤沂蒙只好牺牲自己亲骨肉、最后得知丈夫早已牺牲的噩耗等跌立起伏的剧情，内心世界可谓千回百转、九曲回肠，这样一位敢爱敢恨、无私奉献的沂蒙母亲形象的成功塑造，除了得益于主演王丽达炉火纯青的演技与唱功以外，也澎化叙事更可谓功不可没。不管是得知丈夫要参军时那一份担忧与不舍，还是在夏荷托孤时那份悲痛与无条，抑或是思念丈夫时那份深情与柔情，还是以牺牲儿子来换取沂蒙的安全时那份痛苦与决绝，或者是得知丈夫牺牲后的那份悲壮与坚毅，都在近景、特写等景致下得到更为淋漓尽致的呈现，取得了远比单一视点、羊一景别的舞台艺术更好的艺术效果。马牛丹曾说：“特写是电影具
13、有的最奥妙的拙特表现之一。川最能有力地展示一部影片的心理和戏剧含义的是人脸的特写镜头，而这种镜头也是电影最基本的、最终的也是最有价值的体现u”而歌剧电影沂蒙山正是借助各种景致尤其是特写景致的使用，不仅打破了舞台艺术视点和景致的羊一性、局限性，且极大参与了叙事，使人物形象更为鲜活立体，有利于主题的传达和深化。歌剧沂蒙山体量大、题材厚重、事件复杂，较之其他歌剧，其戏剧空间已经非常丰富复杂，巨大的山体舞美设计在六幕戏中有着三十六次的不同旋转，转换乡、频率快，在同类歌剧中已实属翘楚。但该歌剧经过跨媒介改编为歌剧电影后，导演史是充分借助推、拉、摇、移、跟等运动镜头与多样化剪辑手段营造出更为复杂的立体银幕
14、时空，极大拓展了歌剧艺术原本有些单一、僵化、封闭的戏剧空间，呈现出立体多样的戎剧环境和密不透风的戏剧节奏，让剧情更加张弛有皮、扣人心弦3苏联著名导演爱森斯坦说：“电影把绘画与戏剧、音乐与雕刻、建筑与舞蹈、风景与人物、视觉形象与发声语言联结成统一的整体。”苏联电影理论家弗雷里赫也认为：“现代电影艺术的本性归根结底决定于画面同有声语言综合的结果。”而电影和歌剧同属于综合艺术，都呈现出文学与戏剧、音乐、舞蹈、美术联姻后的艺术效果，歌剧电影沂蒙山史是实现了叙事、表演、音乐艺术与电影的完美融合。沂蒙山是地道的原创民族歌剧，歌剧的核心是音乐，这部 歌剧的音乐拥有独特的气质，作曲家来凯将古典西洋乐、当代坑行
15、音乐、中国戏曲和山东民间小调的元素完美融合，大气、抒情、浪：是，同时洋气中又透着山东味。（摘编自刘强跨媒介改编视域下歌剧电影沂蒙山的美学特色分析）1.下列对材料相关内容的理解和 分析，不正确的一项是（3分）A.儒家文化在山东影响深远，“仁”“忠”“义”积淀形成了山东人民敦厚纯朴、忠诚团结等鲜明的个性和精神品质。B.沂蒙根据地党政军民熔铸形成了具有强大凝聚力和生命力的沂蒙精神，这与中国共产党的坚强领导密不可分。c.家是因的基础，国是家的延伸，因此孟子提出了“政在得民”的“仁政”学说，苟子有了“水则载舟，水则覆舟”的论述。D.马尔丹认为，人脸的特写镜头是展现一部电影的心 理和戏剧含义最为有力的手段
16、，也是电影段有价值的体现。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.中国共产党从根本 上超越了传统“民卒”思想的阶级利报羁绊，把全心全意为人民服务高二语文第2页（共8页）2:i 158C?高三语文?参考答案?第?页?共?页?重庆市高三语文试题参考答案?解析?本题考查理解文中重要句子含意的能力?强加因果关系?解析?本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力?电影是用声音解说绘画与戏剧?音乐与雕刻?建筑与舞蹈?风景与人物等画面的?错?原文?联结成统一的整体?综合?不能解读为?解说?解析?本题考查分析论点?论据与论证关系的能力?项属于沂蒙精神的具体体现?项是叙述改革开放以来沂蒙地区的变化?项
17、属于沂蒙精神在具体事物中的表现?沂蒙精神传承发展了家国情怀与民本思想?实现了家国关系的双向统一与高度融合?沂蒙精神传承发展了忠诚理念?彰显了忠于党?忠于人民的高度一致?和谐统一?每点?分?解析?本题考查筛选并整合文中信息的能力?答题区间在材料一第二段和第三段?考生抓取关键信息?然后进行整合?即可形成答案?景别与视点的多元化有利于人物塑造和主题传达?运动镜头与剪辑极大拓展了舞台时空?并增强了作品艺术感染力?音乐与电影的完美融合?答出一点?两点?分?三点?分?解析?本题考查概括作者在文中的观点态度的能力?答题区间在材料二?材料二中心论点是电影?沂蒙山?的艺术特点分析?考生须通读材料二?把握中心论点
18、下面的几个分论点?解析?本题考查理解文章内容的能力?略为有趣?说法错误?文章是?我想假如我是预言者?晓得这是虚惊?我在逃难的时候将何等有趣?并非真的感觉有趣?意在引起人们对战争的深刻反思?属于过度解读?解析?本题考查分析?鉴赏文章内容和艺术特色的能力?因果关系?错误?原文是?撤去世间事物的因果关系的网?看见事物的本身的真相?葆有童心?热爱自然?从容淡定地应对危难?不计名利?每点?分?答出任意三点即可?意思对即可?如有其他答案?言之成理即可?解析?本题考查分析人物形象特点的能力?题目虽然没有直接要求分析人物形象特点?但答案还是应该从人物形象特点来回答?生活气息浓郁?着重写家中儿女的日常生活?侧重
19、于表现孩童的天真烂漫?纯洁美好?着重表现孩童世界与成人世界的差异?寓意深刻?着重阐发人生哲理?每点?分?答出任意三点即可?意思对即可?如有其他答案?言之成理即可?解析?本题考查分析刻画人物形象技巧的能力?题目要求写评论要点?实质上是分析文章刻画人物形象的技巧?解析?本题考查文言文断句的能力?原文标点?王使人问其故?曰?天下之刖者多矣?子奚哭之悲也?和曰?吾非悲刖也?悲夫宝玉而题之以石?贞士而名之以诳?王乃使玉人理其璞而得宝焉?解析?本题考查了解并掌握常见的古代文化知识和文言实词?虚词的能力?两句中的?乃?字含义不同?和乃抱其璞?的?乃?是顺承连词?翻译为?于是?就?解析?本题考查筛选文中信息?
20、归纳内容要点的能力?主要原因分析错误?主要是因为触犯了群臣士民等的利益?和氏即使进献的璞石不完美?但也没有成为君王的危害?然而还是在两只脚被砍断之后那块宝玉才被论定?得分点?虽?为?论?各?分?句意?分?那么法术之士又怎能承受吴起?商鞅这两个人的危险?去?向国君?阐明自己关于?法术?的主张呢?得分点?安?蒙?明?各?分?句意?分?解析?本题考查理解并翻译文中句子的能力?翻译文言语句时?要注意特殊句式和实词?虚词?把握语境推断?比如第?题中的?虽?为?论?等?第?题中的?安?蒙?明?等?和氏?吴起?商君?韩非子对他们充满了同情?惋惜?楚文王?楚悼王?秦孝公这些识宝?能够任用法术之人的君王?韩非子
21、对他们是称赞的?楚厉王?楚武王?群臣士民?细民?阻挠法术实行?韩非子对他们持批评态度?每点?分?意思对即可?高三语文?参考答案?第?页?共?页?解析?本题考查理解文言文内容的能力?解答此题?要梳理全文提及的众多人物?和氏?楚厉王?楚武王?楚文王?楚悼王?吴起?商君?秦孝公等?结合跟这些人物相关的内容?把握韩非子对他们的态度?然后进行归类?参考译文?楚国人和氏在楚山中得了块含有美玉的璞石?恭恭敬敬地把这块璞石献给楚国国君厉王?厉王认为和氏是个骗子?把和氏的左脚砍掉了?等到楚厉王死了以后?武王当了楚国的国君?和氏又捧着那块璞玉献给武王?武王也认为和氏是个骗子?又把和氏的右脚砍掉了?楚文王即位?和氏
22、于是抱着那块璞玉在楚山脚下痛哭?哭了三天三夜?眼泪哭干了?接着流出来的是血?文王派人问和氏痛哭的原因?说?天下被砍断脚的人多了?您为什么哭得这样伤心呢?和氏说?我并非因为失去双腿而感到悲伤?而是痛心本来是块宝玉却被称作石头?本来是正直的人却被叫作骗子?文王就派玉匠雕琢那块璞石?就在那块璞石中得到了宝玉?就把它命名为?和氏之璧?那些珍珠宝玉?是国君急于要弄到手的?和氏即使进献的璞石不完美?但也没有成为君王的危害?然而还是在两只脚被砍断之后那块宝玉才被论定?判断宝玉是这般困难啊?现在国君对法术?不一定像和氏璧那么急需?那么?法术之士没有被处罚?只不过是他们还没有向国君进献?法术?的主张罢了?如果?
23、国君运用法家的治国之?术?那么大臣就不能独断专行?国君身边的侍臣也不敢买卖官爵?官府按法律办事?那么流民便会走向农业生产?而游说之士也就不敢夸谈战争了?如此?法术?竟是群臣士民认为有害的东西?国君不能违背大臣的责难?也不能?超越百姓的指责?他能?不顾一切地采用法家的主张吗?那么?法术之士?即使到被杀死和逃亡的地步?他们的主张也一定不会被认同?从前吴起向楚悼王指出楚国的传统?说?不如把有封邑的贵族的子孙的封爵俸禄到第三代就收回来?减少或砍掉百官的俸禄?裁减不急需的多余的职官?用?省下来的费用?供养精锐干练的将士?楚悼王?对这办法?执行了一周年就死去了?吴起?因失去帝王的支持?在楚国被肢解?商鞅把
24、十家五家相连的办法教给秦孝公?明确法令?及时兑现为国家立功者的奖赏?让耕地?征战有功的人地位显赫起来?秦孝公实行了这套主张?国君?秦孝公?凭这套法令地位更崇高?也更稳固了?国家靠这套办法也富足强大了?八年后?秦孝公死了?商鞅在秦国被车裂?楚国不用吴起而国土被侵夺国内也一片混乱?秦国实行商鞅之法而国家富强起来?这两个人的主张已?被证明?是适合?治国?的了?但是吴起被肢解而商鞅被车裂那又是为什么呢?那就是因为?大臣认为新法?给他们带来?痛苦?游说之士讨厌?用新法使国家?太平有秩序?现在的社会?大臣贪图?能损公肥私的?大权?游说之士安于?用请托可得爵禄的?混乱局面?比当年秦?楚的传统还厉害?但国君并
25、没有像楚悼王?秦孝公那样听取?法家意见的气魄?那么法术之士又怎能承受吴起?商鞅这两个人的危险?去?向国君?阐明自己关于?法术?的主张呢?这就是现实混乱而没有霸王?产生的?原因?解析?本题考查鉴赏诗歌的语言?表达技巧?评价诗歌的观点态度的能力?从而写出了诗人对少不更事?狂妄无知的后悔?分析错误?这里通过设问手法?表明了自己年少时志向远大?而不是?少不更事?狂妄无知?更没有后悔之意?对光阴逝去的感慨?首联写南渡归来二十多年?但岁月无情?任由光阴逝去?有着无尽的感叹?对现实无奈的感叹?现实中只能是无所依赖?十分烦闷?但又无可奈何?惦念着边防战事?抒发报效祖国之志?尾联写自己虽然身在江湖?但做梦依然是
26、想着上战场?能够报效国家?每点?分?意思对即可?如有其他答案?言之有理的酌情给分?解析?本题考查分析诗歌思想情感的能力?从首联开始?逐句分析?回答时要结合具体诗句?其称文小而其指极大?举类迩而见义远?塞上长城空自许?镜中衰鬓已先斑?示例一?君不见高堂明镜悲白发?朝如青丝暮成雪示例二?艰难苦恨繁霜鬓?潦倒新停浊酒杯示例三?红颜旧来花不胜?白发如今雪相似?每空?分?有多字?错字?漏字等均不得分?解析?本题考查默写常见的名篇名句的能力?本题第?小题和第?小题分别出自司马迁?屈原列传?陆?高三语文?参考答案?第?页?共?页?游?书愤?均为?普通高中语文课程标准?版?推荐背诵篇目?第?小题是开放性试题?
27、根据语境提示?可填?君不见高堂明镜悲白发?朝如青丝暮成雪?艰难苦恨繁霜鬓?潦倒新停浊酒杯?等?可根据考生个人诗词积累来作答?但须准确无误?山清水秀?拾级而上?鳞次栉比?每处?分?其他成语?符合语境也可?解析?本题考查正确使用成语的能力?山清水秀?山水秀丽?风景优美?拾级而上?顺着阶梯一步一步地往上走?鳞次栉比?像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着?多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐?我爱这里的群山?分?起伏的群山从大巴山和武陵山脉汇合而来?分?一年四季都郁郁葱葱?分?冬无严寒?夏无酷暑?分?解析?本题考查正确使用长短句的能力?可以先在原句中找出主要信息点?把句子的成分结构弄清楚?主要成分组成一
28、句?其他修饰成分分别组成分句?画横线句把?碧水?比作?绿绸?绿绸特点是绿色?光滑?生动形象地表现出桥下江水的清澈?平静?分?此喻?使作者喜爱的那一湾碧水生动形象?具体可感?能引发读者的联想和想象?给人以鲜明深刻的印象?并使语言富有很强的感染力?分?解析?本题考查使用修辞的能力?先要找出比喻句的本体和喻体等?分析表达效果时要结合句子具体内容?解析?本题考查使用人称的能力?项和画波浪线句子中的?你?都是泛指?泛指任何一个人?无论什么人?无论哪一个人?项?特指某个人?张桂梅?项?你?跟?我?或?他?配合?表示?这个?和?那个?的意思?项?指具体的某个人?放入冰箱再次冷冻?温度有多低呢?根本冻不死细菌
29、?每处?分?意思对即可?解析?本题考查语言表达连贯的能力?第?处根据前面的?解冻了一包速冻的虾仁?和后面的?以供下次食用?等信息可知?第?处根据前面的?有多迅速?和后面的?零下?摄氏度左右?然后放在零下?摄氏度?等信息可知?第?处根据后面的?它们只不过是由于温度和水活度的降低?等信息可知?写作提示?本题考查写作能力?一?材料解读?本次作文由材料?写作任务?写作要求三部分组成?材料分成两部分?第一部分解说了在网络世界这个新时代环境下人们发言不再认真斟酌?易于盲从的情况?第二部分提出?今天?我们需要什么样的语言文字?的问题?然后指出我们需要什么?写作任务有二?一是以?新时代与发声?为主题?二是要结
30、合上述材料?体现自己的感悟与思考?写作要求?主要从标题?立意?字数等方面做了常规要求?二?写作任务分解?任务一?根据?以?新时代与发声?为主题?写一篇文章?注意?必须明确回答材料带给我们的思考与感悟?要有明确的观点?任务二?结合上述材料?体现自己的感悟与思考?对于材料中关于网络世界这个新时代环境下人们发言不再认真斟酌?易于盲从的情况及如何做等内容必须在行文中有具体的阐释或分析?考生可以结合材料?扣住?新时代与发声?和自己的感悟与思考来写作?任务三?文体自选?语言?语言准确自然流畅?富有文采和说服力?三?立意参考?从网络世界这个新时代环境下人们发言不再认真斟酌?易于盲从的角度分析?可立意为?新时
31、代的发声要谨慎以对?发声不可盲从?不能用情绪宣泄代替真诚沟通?理性发声最可贵?坚持独立见解?拒绝被他人的欲望和表达裹挟?等?从我们该如何做的角度分析?可立意为?发声需要真诚面对他人和自己?构建更加良性的交流环境?正确发出自己的声音?回归自我?严肃思考并真诚地说话?等?不管怎样立意?要注意切合材料?写作时要有真情实感?切不可泛泛而谈?高三语文?参考答案?第?页?共?页?题意评分解说?题意评分等级文章特征符合题意一类文?分?紧扣主题?体现了自己的思考和感悟?写作重点突出?联系材料和现实生活?内容充实?感悟深刻?表达精彩?亮点突出?文体特征鲜明?二类文?分?扣住了主题?体现了自己的思考和感悟?写作重
32、点较突出?联系材料和现实生活?内容较充实?感悟较深刻?表达流畅?有一些亮点?文体特征鲜明?三类文?分?围绕主题写作?体现了自己的一些思考和感悟?写作重点不够突出?感悟不够深刻?内容不够充实?结构较完整?语言平淡?逻辑性一般?文体特征不够鲜明?基本符合题意四类文?分?有自己的一些感悟?扣题不紧?写作重点不突出?内容空洞?结构不完整?语言不流畅?逻辑混乱?文体特征不鲜明?偏离题意五类文?分及以下?部分偏离题意的?酌情给分?分?完全离题的?酌情给分?分?完全脱离材料内容?完全忽略写作要求?完全没有文体意识?仅选取材料?写作任务或写作要求的只言片语展开写作?思想不健康?观点错误?补充说明?一?错别字等扣分缺标题扣?分?每?个错别字扣?分?重复的不计?标点错误多的?酌情扣分?二?字数等扣分?字以上的文章?按评分标准评分?扣字数分?每少?个字扣?分?字以下的文章?分以下评分?不再扣字数分?字以下的文章?分以下评分?不再扣字数分?只写一两句话的?给?分或?分?不评?分?只写标题的?给?分?不评?分?与作文完全无关?甚至是调侃考试?调侃评卷老师的内容?可以打?分?完全空白的?评?分?