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1、高三生物试卷 第 1 页（共 8 页）2022-20232022-2023 学年第一学期期中考试学年第一学期期中考试 高三生物试卷高三生物试卷（满分：（满分：100100 分；考试时间：分；考试时间：7575 分钟）分钟）班级班级 姓名姓名 座号座号 第第卷（卷（选择题共选择题共 4040 分）分）本卷共本卷共 1616 小题，小题，共共 4040 分。分。第第 1-121-12 小题，小题，每小题每小题 2 2 分分；第第 13-1613-16 小题，小题，每小题每小题 4 4 分。在每小分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1
2、下列生理活动只能单向进行的是 A造血干细胞增殖分化为红细胞 B质壁分离过程中水分子的扩散 C细胞内糖类和脂肪之间的转化 D细胞内 ATP 与 ADP 之间的转化 2.慢跑等有氧运动是维持人体健康和增强体质的有效措施。下列有关细胞呼吸原理和应用的叙述，正确的是 A在运动过程中，产生的二氧化碳全部来自于有氧呼吸 B葡萄糖进入线粒体氧化分解放能供肌肉细胞收缩利用 C剧烈运动产生乳酸释放到血液中，使血浆 pH 明显下降 D在慢跑过程中，NADH 产生于细胞质基质和线粒体内膜 3.为探究主动运输的特点，科研人员进行了如下表所示的四组实验，其中 HgCl2是一种 ATP水解抑制剂。结果发现，实验前后溶液中
3、磷酸盐浓度差为甲组乙组丙组丁组。下列叙述错误的是 分组 实验材料 处理方法 甲组 成熟胡萝卜片 KH2P04溶液+蒸馏水 乙组 成熟胡萝卜片 KH2P04溶液+HgCl2溶液 丙组 幼嫩胡萝卜片 KH2P04溶液+蒸馏水 丁组 幼嫩胡萝卜片 KH2P04溶液+HgCl2溶液 A由实验结果可知，在实验前、后需分别测定溶液中磷酸盐的浓度 B甲、乙两组实验结果表明，细胞主动运输吸收磷酸盐需要消耗能量 C丙组吸收磷酸盐少于甲组的原因可能是幼嫩组织细胞膜上载体蛋白数量较少 D该实验的无关变量是温度、pH、起始溶液的量以及胡萝卜片的成熟程度等 4.当紫外线、DNA 损伤等导致细胞损伤时，线粒体外膜的通透性
4、发生改变，细胞色素 c 被释放，引起细胞凋亡，如下图所示。下列相关叙述错误的是（）高三生物试卷 第 2 页（共 8 页）A.细胞色素 c 主要分布在线粒体内膜，参与有氧呼吸过程中丙酮酸的分解 B.细胞损伤时，细胞色素 c 被释放到细胞质基质，与蛋白 A 结合，进而引起凋亡 C.活化的 C-3 酶可作用于线粒体，加速细胞色素 c 的释放，这属于正反馈调节 D.减少 ATP 的供给可能会导致图示中的凋亡过程受到抑制，进而引发细胞坏死 5.现将甲、乙、丙三种不同细胞液浓度的某种植物成熟叶肉细胞，分别放入相同浓度蔗糖溶液中,当水分交换达到平衡时观察到:细胞甲未发生变化:细胞乙体积增大:细胞丙发生了质壁
5、分离。假设在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换。下列说法不合理的是 A.水分交换前，细胞乙的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度 B.水分交换前，细胞液浓度大小关系:细胞乙细胞甲细胞内 C.水分交换平衡时，细胞丙的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度 D.水分交换平衡时，细胞丙在质壁分离的过程中吸水能力逐渐下降 6.下列物质结构和属性关系对应不正确的是 A维生素 D内质网自由扩散 B抗体核糖体结合病原体 CATP线粒体直接能源物质 D纤维素高尔基体储能物质 7.下列有关教材实验的操作或改进的叙述，正确的是 A.在“细胞中脂肪检测和观察”实验中，染色后用 70%酒精洗去浮色.B.观察质壁分离和复原
6、现象可用黑藻的叶片细胞代替洋葱外表皮细胞 C.探究温度对睡液淀粉酶活性影响的实验时，可将检测试剂换成斐林试剂 D.探究酵母菌细胞呼吸方式时，用酸性重铬酸钾溶液代替澄清石灰水检测 CO2 的产生情况 8.酵母菌 sec 系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程，某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外，还可能检测到分泌蛋白的场所是（）A.线粒体、囊泡 B.内质网、细胞外 C.线粒体、细胞质基质 D.内质网、囊泡 9.某生物基因型为 AaBb，各基因位置如图。关于细胞增殖中染色体及遗传物质的变化，下列叙述正确的是 A有丝分裂后期和减数第一次分裂后期，移向细胞两极的基因均是 AaBb B有
7、丝分裂中期和减数第二次分裂后期，细胞中的染色体组数目相同 C减数第一次分裂的细胞有同源染色体，有丝分裂的细胞没有同源染色体 高三生物试卷 第 3 页（共 8 页）D有丝分裂和减数分裂染色体复制后，细胞中 DNA 和染色体数目均加倍 10.蛋白质和 DNA 是两类重要的生物大分子，下列对两者共性的概括，正确的是 A组成元素都含有 C、H、O、N、P B均由以碳链为基本骨架构成的单体连接形成 C化学结构与空间结构基本相同 D遇高温、过酸、过碱均变性失活 11.下列关于细胞结构与功能相适应的叙述，正确的是 A细胞壁：含有纤维素和果胶，主要控制物质进出细胞 B溶酶体：由单层膜构成，参与水解酶的合成与储
8、存 C液 泡：含有大量色素，参与植物对光能的吸收 D细胞核：由双层膜构成，参与遗传物质储存与基因转录 12.线粒体替换（MRT）是一种预防人类遗传病的技术手段，“纺锤体染色体”转移技术是实现线粒体替换的途径之一。具体做法是：获取生殖意愿者线粒体异常的卵细胞及捐赠者线粒体正常的卵细胞，将异常卵细胞的“纺锤体染色体”移植到去纺锤体的正常卵细胞中，重构卵细胞经体外受精培养后，移植回生殖意愿者体内完成发育过程。下列相关叙述错误的是（）A.MRT 技术有望防止有害的线粒体 DNA 突变在母婴之间遗传 B.转移纺锤体的最佳时期应是减数分裂前的间期 C.“纺锤体染色体”转移技术的实质是实现核遗传物质的转移
9、D.从生殖角度来看，MRT 技术与动物克隆技术的本质不同 13.下图是某单基因遗传病的家系图，下列相关分析错误的是 A12 号带有致病基因的概率是 1/2 B该病的遗传方式为常染色体隐性遗传 C7 号与 8 号再生一个患病男孩的概率是 1/12 D11 号的基因型有两种可能，杂合的可能性大于纯合 14.某二倍体植物的性别是由 3 个等位基因 aD、a+、ad决定的，其中 aD对 a+、ad为显性，a+对ad为显性。aD基因决定雄性，a+基因决定雌雄同株，ad基因决定雌性。若没有基因突变发生，下列说法正确的是（）A.自然条件下，该植物的基因型最多有 6 种 B.通过杂交的方法能获得纯合二倍体雄性
10、植株 C.利用花药离体培养可直接获得纯合二倍体雄性植株 D.若子代中 1/4 是雌株，则母本一定是雌雄同株 高三生物试卷 第 4 页（共 8 页）15.植物学家希尔发现：离体的叶绿体中加入“氢接受者”，如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照条件下依然能释放氧气，蓝色氧化状态的 DCPIP 接受氢后变成无色还原状态的 DCPIPH2。为了验证该过程，研究者在密闭条件下进行如下实验：溶液种类 A 试管 B 试管 C 试管 D 试管 叶绿体悬浮液 1mL 1mL DCPIP 0.5mL 0.5mL 0.5mL 0.5mL 0.5mol/L 蔗糖溶液 4mL 5mL 4mL 5mL 光照条件 光照 光照
11、黑暗 黑暗 上层液体颜色 无色 蓝色 蓝色 蓝色 注：“”表示未加入 下列实验分析不合理的是 A实验结束后 A 组试管中叶绿体有（CH2O）的产生 B使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是避免叶绿体吸水涨破 CA 与 C 的比较可以说明光照是氢产生的条件 D设置 B 和 D 试管是为了说明 DCPIP 在光照和黑暗条件下自身不会变色 16.研究发现，金鱼具有一些与人体不同的细胞呼吸方式（如图）。下列叙述错误的是（）A.金鱼的乳酸转化机制可使其在缺氧环境中生存一段时间 B.图中途径和途径不会出现在人体肌细胞中 C.物质 X 产生的场所是细胞质基质，与其一起产生的还有H和 ATP D.图中和过程产生的
12、少量 ATP 可为金鱼细胞代谢供能 高三生物试卷 第 5 页（共 8 页）第第 IIII 卷（非选择卷（非选择题共题共 6060 分）分）本卷共本卷共 5 5 题，题，共共 6060 分分 17（12 分）I.农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。请回答下列问题：（1）中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施，该栽培措施对作物的作用有_（回答 2 点）。（2）农业生产常采用间作（同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物）的方法以提高农田的光能利用率。现有 4 种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点（光合速率达
13、到最大时所需的光照强度）见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物是_，选择这两种作物的依据是_。II.某农场在密闭容器内用水培法栽培番茄。在 CO2 充足的条件下测得番茄的呼吸速率和光合 速率变化曲线如下图。分析并回答下列问题：（3）46h 间，检测发现番茄体内有机物含量的变化是_，容器内 O2 含量增加的原因是_。（4）进行实验时，番茄叶片出现黄斑，工作人员猜测是缺少镁元素引起的。请利用这些有黄斑的番茄，设计一简单实验加以证明。实验思路是_。18.（12 分）下图表示某动物干细胞进行的一系列生理过程，其中、表示细胞生命历程中重要的细胞生命 活动，A、B、C、D 表示处于不
14、同时期的细胞。请据图回答问题：高三生物试卷 第 6 页（共 8 页）（1）过长，随着细胞体积增大，其物质运输效率一般会不断_，教材运用模型作解释的相关实验中，采用_作为实际指标来表示细胞物质运输的效率。过程表示细胞的分化，经历该过程后形成的 D 细胞在形态、功能方面均发生了变化，导致这一变化的根本原因是发生了_。（2）科学家采用_法研究 D 细胞分泌蛋白的合成和运输过程，他们将3H 标记的某种氨基酸注射到细胞内，发现带有 3H 的物质依次出现在_等细胞器中，细胞中锚定和支持这些细胞器的结构称为_。（3）D 细胞的生物膜系统中不同生物膜执行不同的功能，从膜组成成分的角度分析，造成这一现象的主要原
15、因是_。19.（12 分）研究表明气孔的张开与保卫细胞膜上的 H+-ATPase 有着非常密切的关系。H+-ATPase 被蓝光诱导激活后就会利用 ATP 水解释放的能量将 H+分泌到细胞外，此时，内向 K+离子通道开启，细胞外的 K+进入保卫细胞：同时其他相关阴离子在 H+协助下也进入保卫细胞，从而使气孔张开。气孔张开运动的相关机理如下图所示：（注：图中两个细胞贴近气孔部分细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧较薄）（1）保卫细胞膜上的 H+-ATPase 被激活时，细胞内的 H+通过_的方式运出保卫细胞；据细胞吸水与失水的原理推测，蓝光诱导后气孔张开的原因是_。高三生物试卷 第 7 页（共 8 页）
16、（2）植物有时为防止水分过度散失而关闭气孔，此时叶肉细胞仍可进行光合作用，消耗的 CO2来自细胞间隙和_ （填场所），但光合速率会明显减慢；气孔开启瞬间植物叶肉细胞消耗 C5的速率会_(填“增大”或“减小”或“不变”)。（3）科研人员利用转基因技术使拟南芥保卫细胞表达出由光控制K+通道蛋白 BL，试图提高气孔动力，即光照增强时气孔打开的更快，光照减弱时关闭的也更快。欲探究 BL 是否发挥了预期的作用，可在变化的光照强度和恒定光照强度下，分别测正常植株和转基因植株的气孔动力，该实验的自变量是_。若实验表明 BL 发挥了预期的作用，而在恒定光照强度下生长的转基因植株生物量积累和用水效率方面，与正常
17、植株无明显差异，说明_。20.（12 分）蔗糖酶能催化蔗糖水解，生物兴趣小组分别探究了酶浓度和蔗糖浓度对该反应速率的影响，其他条件相同且适宜，结果如下表，请结合表格回答下列问题：酶浓度 0%1%2%4%5%实验一（蔗糖浓度为 10%）相对反应速率 0 25 50 100 200 蔗糖浓度 0%5%10%20%30%实验二（酶浓度为 2%）相对反应速率 0 25 50 65 65 (1)该实验_（填“能”或者“否”）体现酶具有高效性，原因是_。(2)你认为这个实验还应该注意的无关变量有_（至少列举两项）。(3)在实验一中，当酶浓度达到 5%时，此时反应达到最大相对反应速率了吗？_（填“是”、“否
18、”或“不确定”），原因是_。(4)研究员发现，人的肝细胞中存在一种 X 酶，该酶能将糖原分解为还原糖。酶必须保持正常的结构才能发挥催化作用，请利用这一原理，以糖原为底物设计实验，探究 X 酶的化学本质是蛋白质还是 RNA。简要写出实验思路。_ 的高三生物试卷 第 8 页（共 8 页）21.（12 分）下图是虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理示意图，当个体基因型为 aabb 时，两种色素都不能合成，表现为白色。现有一只纯合蓝色和一只纯合黄色鹦鹉杂交得 F1，再让 F1雌雄个体随机交配得 F2，回答下列问题：（1）鹦鹉羽毛颜色的遗传遵循_定律，这是因为_。（2）若 F1与杂合的黄色鹦鹉交配，后代出现白色鹦
19、鹉的概率为_。（3）F2的表型及比例为_。（4）某绿色鹦鹉与蓝色鹦鹉杂交，后代只有绿色鹦鹉和黄色鹦鹉，比例为 3:1，则该绿色鹦鹉、蓝色鹦鹉的基因型分别为_、_。2022-2023学年第一学期期中考试 高三生物答题卡2022-2023学年第一学期期中考试 高三生物答题卡姓名：姓名：班级：班级：考场/座位号：考场/座位号：注意事项注意事项1答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对条形码上的姓名和准考证号。2选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。3非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用
20、2B铅笔，并描浓。4在草稿纸、试题卷上答题无效。5请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。贴条形码区（正面朝上，切勿贴出虚线方框）正确填涂缺考标记正确填涂缺考标记单选题单选题1A B C D2A B C D3A B C D4A B C D5A B C D6A B C D7A B C D8A B C D9A B C D10A B C D11A B C D12A B C D13A B C D14A B C D15A B C D16A B C D非选择题非选择题17.（1）（2）（3）（4）18.（1）（2）（3）19.（1）（2）（3）20.（1）（2）（3）（4）21.（1）（2）（3
21、）（4）2022-20232022-2023 学年第一学期期中考试学年第一学期期中考试高三生物高三生物参考答案及评分标准参考答案及评分标准1-121-12 每题每题 2 2 分，分，13-1613-16 每题每题 2 2 分，共分，共 4040 分。分。12345678AADADDBD910111213141516BBDBADAD第第 IIII 卷（非选题共卷（非选题共 6060 分）分）17（12 分，除说明外每空 2 分每空 2 分）（1）减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争(1 分)；增加土壤氧气含量，促进根系的细胞呼吸（1 分）（2）A 和 C 答案唯一）；作物 A 光饱和点高且株高高，
22、可利用上层光照进行光合作用（1 分）；作物 C 光饱和点低且长得矮，与作物 A 间作后，能利用下层的弱光进行光合作用（1 分）。（3）增加；46h 期间，番茄的光合速率大于呼吸速率（1 分），光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量，有氧气释放（或植株从容器中吸收二氧化碳并释放出氧气）（1分）。（4）将黄斑番茄的培养液添加适当比例的镁元素，培养一段时间，观察黄斑是否消失（或观察新长出的幼叶是否有黄斑）。或将黄斑番茄分别在含镁元素和缺镁元素的完全培养液中培养，适宜条件下培养一段时间，观察黄斑是否消失（或观察新长出的幼叶是否有黄斑）。18.（12 分，除说明外每空 2 分）（1）降低（1 分）
23、“细胞”中物质扩散的体积与整个“细胞”体积的比值基因的选择性表达（1 分）（2）放射性同位素标记核糖体、内质网、高尔基体（3 分，顺序不能错）细胞骨架（1 分）（3）不同生物膜上蛋白质的种类不同19(12 分，除特殊说明外，每空 2 分)(1)主动运输（1 分）K+和其他相关离子进入保卫细胞（1 分），使保卫细胞内的渗透压升高（1 分），细胞吸水使气孔张开（1 分）(2)线粒体增大(3)光照强度是否变化和植株类型BL 只在变化的光照强度下发挥作用(BL 在恒定光照强度下不起作用)20.(12 分，除特殊说明外，每空 2 分)（1）否（1 分）只有将酶与无机催化剂进行比较才能体现出酶具有高效性（
24、2）温度、PH（2 分，答对 1 点得 1 分）（3）不确定（1 分）从表格现有数据中无法得知超过 5%后，化学反应的相对反应速率是否还增加（其他答案合理也可给分）（4）实验思路:将适量的 X 酶随机均分为甲、乙两组（1 分），甲组用蛋白酶处理，乙组用 RNA酶处理（1 分），再分别与等量的糖原溶液混合，在适宜条件下保持一段时间后（1 分），检测是否有还原糖产生（1 分）。21.（12 分）（1）.基因的自由组合（基因的分离和自由组合）（2 分）.控制鹦鹉羽毛颜色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上（2 分）（2）1/8（2 分）（3）绿色：蓝色：黄色：白色=9:3:3:1（2 分）（4）AaBB（2 分）、Aabb（2 分）