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1、优质文本三年级数学课外活动方案一、积极开展小学数学课外活动的重要意义 目前，世界科学技术迅猛开展，这对我们的教育是一场新的挑战。为了适应我国的四化建设，为了适应世界科学技术高度开展的需要，我们的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。按三个面向的要求，从开展学生的智力、创造力出发，课外活动在教学工作中的地位更重要了。小学数学课外活动在现代教学中有着十分重要的教育意义。 1.能够广泛地接受新信息 课外活动的内容不受教学方案和教科书的限制，也不受班级授课时间的限制，可以使学生多渠道地接受各种新信息。 例如，微电脑知识是现代科学技术的新信息，根据我国现有的条件，尚不能把它列入小学数学教材的内容，但它
2、可以作为课外活动的内容，使学生及早地接触科学技术的最新信息。 在课外活动中，也可深入浅出地向学生介绍哥德巴赫猜想、七桥问题、四色问题、莫比乌斯环、模糊数学、图论等，使学生及早接触一些新的数学思想。 2.能够培养学习数学的兴趣 儿童本性是喜爱游戏的，在游戏中，他们是不知疲倦的。数学课外活动能够吸引学生参加，把学习数学变成生动有趣的游戏活动，从而培养学生学习数学的兴趣。 培养学生学习数学的兴趣，有十分重要的教育意义。据教育心理学研究说明，学生对学习的兴趣，能够唤起学生的求知欲，能够推动学生去克服学习上的困难。一位外国心理学家说：“学习的最好动机，乃是对所学材料本身发生兴趣。伟大的物理学家爱因斯坦也
3、说过：“热爱是最好的老师，所以，要使学生学好数学，必须使学生热爱数学。有了兴趣，它就能引导学生去克服困难，攀登顶峰。 3.加深稳固数学知识，开展智力 根据儿童心理学的研究，有些知识用游戏的形式，儿童容易记忆。曾经有人做过一项比照实验，第一组儿童用一般的教学方法学习词语；第二组儿童用游戏的方式学习；第三组儿童既用一般的教学方法，又辅以游戏的方法。实验结果说明：第三组儿童的学习效果最好。数学教学也是如此。例如对熟记乘法表、求积公式、计算法那么，用游戏的形式来练习比死记硬背的教学效果好。用“找朋友的游戏，能够帮助学生较快地掌握数的组成的知识。又如学生往往会把计量单位的进率搞错，观看相声?进率要记牢?
4、，通过生动有趣的情节，可以帮助学生掌握进率，由于印象深刻，就不易忘记。 因此，数学课外活动能配合课堂教学，加深稳固数学知识，发挥课堂教学所不能到达的作用。 4.丰富课余生活，促进德智体全面开展 有一些老师把学生禁锢在课堂里和作业堆里，很少开展课外活动，学生从早到晚不是上课就是做作业，枯燥乏味，负担很重，影响学生的健康。有一位家长反映，她的孩子读一年级，有一天突然对她说：“现在做人真没有意思，不是上课就是睡觉。这个孩子的埋怨，值得引起我们的注意。孩子是喜欢游戏的，教师不能剥夺孩子们游戏的权利，使孩子失去一个欢乐的童年。积极开展课外活动，能够丰富学生的课余生活，使学校面貌生气勃勃。一般学校把课外活
5、动安排在每天的课后，科技、语文、数学、体育、音乐、美术等方面的课外活动轮流进行。这样做，可以使在学生一天紧张的学习以后，得到调节和休息。数学课外活动又能使学生从活动中，加深稳固数学知识，扩大知识面。因此，开展课外活动有利于学生德、智、体的全面开展。二、课外活动安排：周次活动内容参加人员负责人二测量比赛全班学生任课教师六数学文艺会全班学生学习委员十数学口算竞赛全班学生任课教师十四数学故事会全班学生班长数学课外活动记录第二周:测量比赛根据学生学习的第一单元：测量，从中学习了长度单位、质量单位，这次活动可以把这个加以运用，能对学生的测量这一单元有更深入的了解活开工具：卷尺、直尺、测绳等活动过程：1、
6、 把校内一些具体事物用数学表示出来。例如指导学生测量学校中旗杆、大树、楼房的高度，道路、操场、园地、教学等的长度，把测量计算的结果写在特制的标牌上，分别安插或悬挂在相应的地方。2、 看哪一组同学速度快，最先测完，测量最准备，哪组就获胜活动结果记录：第二组获胜数学课外活动记录第六周：数学文艺会数学文艺会演出有关数学知识的文艺节目。例如相声：?0和1?、?不要忘记小数点?；活报剧：?奇数和偶数?、?质数和合数?、?机器人?；诗朗诵：?一道难题?、?数学皇冠上的明珠?；舞蹈：?找朋友?练习数的组成；还有数学魔术和数学灯谜等。 数学文艺会也可同数学故事会结合进行，先讲数学故事，然后演出数学文艺节目。这
7、种活动必须认真组织，充分准备。事先要制订方案，把任务分配到各个小组。 这种数学文艺会生动活泼，别开生面，很受学生欢迎。一次活动可以组织全体学生观看演出，影响面广，作用较大。学生既看了文艺节目，又学习了数学知识。 活动结果记录：第一名：余琴第二名：何婧雯第三名：徐炜炜数学课外活动记录第十周：数学口算竞赛比赛的内容，主要是根本口算，采用小组合作比赛的方式，一局部学生负责计算，一局部学生负责写答案，剩下的学生为自己队加油打气，这样不仅有助于学生学习了数学知识，还很好的促进了学生之间的团结互助。活动很顺利的进行，学生都非常积极，都为自己队加油，全班共分为两组，其中第一组以三局两胜最后获得冠军活动结果记
8、录：第一组获胜数学课外活动记录第十四周：数学故事会 小学生是喜欢听故事的，一个冲动人心的故事，会给学生一生留下深刻的印象。给学生讲数学家的故事是极有教育意义的。例如，华罗庚怎样从一个学徒成为世界有名的数学家；陈景润怎样向“哥德巴赫猜想挺进，努力夺取数学皇冠上的明珠；高斯怎样从穷苦家庭的孩子成为“数学王子这些故事会打动学生的心灵，激起学生对数学的渴望和追求。 另外，数学历史方面也有许多有趣的故事，例如数字的故事，圆周率的故事，算盘的故事，日历的故事，度量衡制度的故事等。这些故事不仅能激发学生对数学的兴趣，而且能丰富知识，开阔眼界。 活动过程：故事可以由教师主讲，然后由学生分工轮流讲。 主要讲述了：?0与1的故事?、?时、分、秒?、等然后由余琴、徐炜炜、高英琪等同学讲述数学故事，活动在快乐的气氛中结束。