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1、文科教研组2022年度工作方案文科教研组2022年度工作方案本学期，我组将通过课标学习，听课学习，专题研讨等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式。并通过公开课，示范课等形式，这里WTT给大家分享一些关于文科教研组2022年度工作方案，。文科教研组2022年度工作方案1一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，以施行素质教育为打破口，依托学区“向名师挑战征程”系列活动，结合教研组特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探究教学方法创新，进步课堂教学效率，进一步进步文科教育教学质量。二、工作目的：根据教研组人多、科杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为
2、本组工作的打破口，积极探究组内老师自主、合作、科学专业开展的途径，加强引导，营造气氛，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，标准教学科研，进步教学效率，使进步学校的教学质量的目的能真正落到实处，为学校的开展做出积极的努力与探究。三、工作措施：一完善教科研制度，标准教学科研保证教研组内老师完成教诲处规定的上课、听课任务，认真落实组内老师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以进步听课评课的质量，不断优化课堂教学构造，进步老师的业务程度。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔”之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老
3、师的一个缺乏之处，提一条合理化建议。二加强常规管理，提升业务程度1、组织本教研组老师学习常规，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，进步课堂单位时间的使用率。3、尝试推行推行集体备课。强调老师之间的协调合作，资共享，互相学习，共同成长。三落实教研职能，加强校本教研1、组织组内老师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，进步教研组的教科研才能。2、组织好组内老师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开
4、课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组老师共同进步。3、教研组每位成员要严密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，进步学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化研究探究，认真总结经历，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。四进展课题研究，进步教研质量1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导老师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，进步教学程度。2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。3、抓好课题研讨，组织老师认真上好公开课、研究课。上好本组研究课
5、、公开课及示范课。加强听课、评课。积极参加教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，进步教学程度。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。四、详细安排：语文工作目的：1、加强对阅读和写作教学研究的力度。以训练学生的阅读才能为主线，阶段性地逐步进步学生语文学科的听、说、读、写四种才能，从而培养学生具有综合学习的意识和才能。2、加强学生语文学习习惯的培养。引导学生养成预习、复习、写日记、查工具书等习惯。3、进一步加强文学社建立，出版新一期文学社刊物。文综工作目的：1、进一步加强校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到实处，2、突出课题，深化开展课题研究，
6、力求推出优秀课改成果九月份：1、讨论制定教科研活动方案，落实公开课、示范课老师和活动安排。2、组织本组老师认真研究本组校本教研专题并做好详细分工安排。3、上好一堂优质课。4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。三月份：1、上交一篇优质教案。2、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。3、开展课题研讨。5、组织学生开展语文知识竞赛活动。四月份：1、开展校本教研活动，写好一篇教学反思，把”教学反思“落到实处。2、组织期中复习备考。3、中旬落实好”走出去，请进来“听课活动。组织参加学校的教研活动。4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。5、进展一次校本研修活动。学习老师专业化开展的有关理论，
7、讨论老师开展的途径。五月份：1、写好一篇教学论文。2、组织本组成员听课、评课。3、开展复习课交流研讨。4、组织好期末复习工作，制定期末复习方案。5、入开展教育教学课题研究，大力推出优秀课改成果，组织好各学科优秀论文上送。6、一次校本研修活动。讨论案例写作的技巧。六月份：1、全面落实好期末复习工作。2、教科研活动，组织本组成员听课、评课。3、出版新一期文学社刊物。4、上交学期工作小结。文科教研组2022年度工作方案2一、指导思想为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个老
8、师为根本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同开展，创始文科教研新场面，全面进步文科教学质量。二、预期目的1、在教诲处的指导下开展好常规教研工作；2、要求人人参与教研活动，人人教研主角；3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文；4、老师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，进步教研才能和质量。6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。7、创始文科教研新场面，文科教学质量有明显进步。三、工作措施1、健全教研组织1成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任老
9、师组成。文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英2分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。2、完善教研制度，落实教研职能。定期学习制度定期备课制度定期常规检查制度建立“老中青”定期不定期帮扶制度公开课教研制度3、加强教学理论的学习，转变老师教学观念。4、加强常规管理，标准、优化课堂教学。1认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。2改变传统教学形式，改良|优化课堂教学，努力表达素质教育理念。3加强课堂教学反思，多做后记的撰写。5、推进课题研究，及时总结经历，多撰写教育教学论文。积极推进县、市级课题的研究。着眼
10、于我校的开展，着眼于老师和学生的成长，着眼于教研的开发和研究的深度、广度，提升教研才能，进步教育教学质量。6、“走出去，请进来”向兄弟学校学习，取长补短。文科教研组2022年度工作方案3一、近况简介：本学期我校初中语文老师6人，英语老师6人，政治老师3人，历史老师3人。文科老师大都具备多年教学经历，专业知识过硬，具备自己的独特教学风格；在每年的镇统考和县抽考中均获得优异的成绩。本学期将以课程改革为中心，以进步育人质量为目的，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面开展”的教研思想，从而促进金城学校初中文科教研组的工作持续和快速开展。二、工作设想：1、加强教育理论学习，进步老师理论素质；2、在教
11、诲处的指导下开展好常规教研工作；3、要求人人参与教研活动，人人均参与听、上公开课活动；4、培养青年骨干老师两名；5、推行理论效劳于教学的方针，让新课改思想来改变我校的课堂。三、工作方法与措施：1、加强教育理论学习，进步老师理论素质1积极引导组内老师认真阅读教育教学书籍、报刊、杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思。2理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进展，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。3组织本组老师认真撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思
12、；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革1加强集体备课，每学期上交一份教案或教学设计和一份说课材料。2做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。3认真做好教学质量分析p 工作，每学期至少进展2次教学质量分析p 。4加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。5加强听课与评课，组内老师互相听课不少于10节；每人有一篇有质量的评课稿。3、优化课堂教学，促进三维目的的达成认真钻研教材，创造性的使用教材；改革课堂教学，努力表达新理
13、念；改变传统的复习、讲授、稳固形式加强课堂教学反思、教学后记的撰写。202220_学年度第二学期文科教研组工作方案指导思想：端正教育教学观念，深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，施行新课程标准，开发学生智力，充分开展学师生的潜力，努力培育学生的创新精神和理论才能，全面进步学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体业务才能得到全面进步。工作措施：一、加强教育理论学习，进步老师理论素质1.积极推进教研教改，实现教学创新，深化学习教育教学理论，探究教学规律，并且要在学法方面深化研究。在学习过程中，要求认真撰写学习笔记。2.理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实
14、际教学案例的形式进展，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。3.组织本组老师认真撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思；积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革1.加强集体备课，每学期上交一份教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。2.做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。3 认真做好教学质量分析p 工作，每学期至少进展2次教学质量分析p ，写出质量分析p 报告。4加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合；积极利用网络资实行网
15、络教研。结合学区教研网站，利用现代教育技术和信息技术平台，扎实开展网上备课、网络教研、网上交流等活动。 5加强听课与评课，组内老师积极开展互相听课与评课活动，提升自身教学程度。三、加强课题研究管理，进步教研程度1.组织老师积极探究和理论六模块3_建构式课堂教学形式，促进老师教学方式和学生学习方式根本转变。认真上好公开课、研讨课，写好教学反思。2在研讨中开展，在反思中成长。重视各种形式的研讨活动，加强老师的自我反思。有序地组织老师通过反思、研究，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学程度，从而形成老师自身对教学现象、教学问题的独特考虑和创造性见解，进步教学工作的自主性和目的性。四、悉心指导，培养学生兴趣通过开展文史知识竞赛等活动，培养学生兴趣，老师做好辅导。如有优秀作品，可打印公示，以促进校园文化建立。总之，文科教研组将在新课标和中小学课堂教学形式解读三个文件的指导下，深化文科教学改革，努力转变教育教学观念，大力进步课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积进步文科教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。文科教研组二一二年二月二十五日第 8 页 共 8 页