《2019七年级数学上册 第2章 整式的加减 2.1 整式 第2课时 单项式备课素材.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019七年级数学上册 第2章 整式的加减 2.1 整式 第2课时 单项式备课素材.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、12.12.1 整式整式第 2 课时 单项式情景导入 置疑导入 归纳导入 复习导入 类比导入 悬念激趣 情景导入 先用多媒体展示几张青藏铁路的图片：图 2112 再用多媒体展示以下例子： 举世瞩目的青藏铁路于 2006 年 7 月 1 日建成通车，实现了几代人梦寐以求的愿望青 藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一 段很长的冻土，列车在冻土地段的行驶速度为 100 千米/时请回答：2 小时列车所走的路 程是多少？3 小时呢？4 小时呢？t 小时呢？ 提问： 1思考路程、速度、时间有什么关系？ 2如何列式？ 3你所列出的这些式子有什么共同特点？ 说明与建议
2、 说明：本节课开始以世界上海拔最高、线路最长的青藏铁路顺利通车这 个例子吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣和积极性，增强他们的民族自豪感，从而 自然地引入新课建议：让学生自己观察，认真思考问题，解决问题如果学生总结不出这 些式子的共同特点，教师可以通过以下方式提示学生：这些式子含有什么？含有运算符号吗？复习导入 1用字母表示数： (1)若正方形的边长为 a，则正方形的面积是_a2_；(2)若三角形的一边长为 a，并且这边上的高为 h，则这个三角形的面积为_ ah_；1 2(3)若 x 表示正方体的棱长，则正方体的体积是_x3_； (4)若 m 表示一个有理数，则它的相反数是_m_； (5)小
3、明从每月的零花钱中拿出 x 元捐给希望工程，一年下来小明共捐款_12m_元 2请同学们说出所列式子的意义 3请学生观察所列式子包含哪些运算，有何共同特征 小组讨论后，由小组推荐人员回答，教师适当点拨 说明与建议 说明：数学教学要紧密联系学生的生活实际，这是新课程标准所赋予的 任务让学生列式子不仅复习前面的知识，更是为下面给出单项式的概念埋下伏笔，同时 使学生受到较好的思想品德教育建议：让学生自己观察、自己发现、自己描述，进行自2主学习和合作交流，可极大地激发学生学习的积极性和主动性，满足学生的表现欲和探究 欲，使学生学得轻松愉快，充分体现课堂教学的开放性命题角度 1 单项式的识别 由数与字母的
4、乘积组成的式子叫做单项式注意单独的一个数或字母也是单项式例 下列式子是单项式的是( B )Axy B. C. D.1 2x y2x1 5命题角度 2 单项式的系数与次数 求单项式的系数和次数时，要分清数字因数与字母因数，其中系数就是数字因数，包括 符号；次数就是字母的指数和，不包括数字的指数注意单独一个字母，例如 a，其系数和 次数都是 1.单独的一个非零的数，规定它的次数为 0.系数是负数时，不要丢掉符号 例 岳阳中考 单项式5x2y 的系数是_5_P57 练习 1填表：单项式2a21.2hxy2t22vt 3系数次数答案 单项式2a21.2hxy2t22vt 3系数21.2112 3次数2
5、1322 2.填空： (1)全校学生总数是x，其中女生占总数的 48%，则女生人数是_，男生人数是 _； (2)一辆长途汽车从杨柳村出发，3 h 后到达距出发地s km 的溪河镇，这辆长途汽车的 平均速度是_km/h； (3)产量由m kg 增长 10%，就达到_kg.答案 (1)48%x (148%)x (2) (3)m(110%)s 3当堂检测31. 下列各式中：（1），（2），（3），（4），3y3 y5) 1(2a2 3（5）2ab/.是单项式的有（ ） A 一个 B. 二个 ， C. 三个 D. 四个 2. 下列语句判断正确的是（ ） A2x2y 的系数是 3 B2x2y 的指数是
6、2 C2x2y 是单项式 D2x2y 是 2 次单项式 3. 下列说法 ： （1）单项式是整式，整式也是单项式， （2）0 不是单项式，（3）单项式 x3y 的系数是 ，次数是 4，2121（4）ab 是四次单项式.2 3 其中正确的有。（ ） A 一个 B.二个 C. 三个 D.四个 3. 单项式：2abc/ 5 的系数是和次数分别是（ ）A. -2、6 B.- 2、6 C. - 、6 D.- 、752 525. 找出下列各式中的单项式，并写出各单项式的系数和次数（1）； （2）； （3）y； （4）x2y； 32m 62ba 1（5）, (6) 25x7 . xy3参考答案：1. C 2. C 3. A 4. C 5. 解：解：（1）（3）（4）（6）符合单项式的定义，是单项式； （2）是两个单项式的和， (5)的分母中含有字母，它们不是单项式（1）的系数是，次数是 1 32m 324（3）y 的系数是1，次数是 1（4）x2y 的系数是，次数是 31 1谈谈整式有关概念的学习素材内容详见光盘内容