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1、赤壁赋教学目标1、熟练掌握本课出现的文言现象2、掌握本课名句教学过程一、 每日背诵、默写10分钟二、学生核对作业情况，教师做重点提示10分钟【文言实词】一、重点实词1、纵一苇之所如 纵：任凭。 2、凌万顷之茫然 凌：越过。3、桂棹兮兰桨 棹：船桨。 4、渺渺兮予怀 渺渺：悠远的样子。5、泣孤舟之嫠妇 嫠妇：寡妇。 6、苏子愀然 愀然：忧愁凄怆的样子。7、方其破荆州 方：当。 8、哀吾生之须臾 须臾：片刻。二、通假字1、举酒属客 “属通“嘱，致意，引申为劝酒。2、浩浩乎如冯虚御风 “冯通“凭3、山川相缪 “缪通“缭，连接，盘绕。4、举匏尊以相属 “尊通“樽，酒杯。“属通“嘱，致意，引申为劝酒。
2、三、古今异义例句古义今义徘徊于斗牛之间星宿名西班牙的一种传统游戏白露横江白茫茫的水汽农历二十四节气之一凌万顷之茫然浩荡渺远的样子完全不知道的样子四、一词多义1、望七月既望 农历每月十五日西望夏口 远看2、长抱明月而长终 永久而卒莫消长也 增长3、然其声呜呜然 形容词词尾何为其然也 代词，这样4、如飘飘乎如遗世独立 动词，像纵一苇之所如 动词，往5、歌歌窈窕之章 动词，歌唱扣舷而歌之 动词，歌唱歌曰：“桂棹兮兰桨 名词，歌词倚歌而和之 名词，歌曲，曲调五、词类活用1、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 使动用法，使跳舞；使哭泣2、顺流而东也 名词作动词，东去3、侣鱼虾而友麋鹿 意动用法，以为伴侣；以为朋
3、友4、西望夏口，东望武昌 名词作状语，向东；向西5、下江陵 名词作动词，攻克，攻占6、况吾与子渔樵于江渚之上 名词作动词，打渔，砍柴7、羽化而登仙 名词作状语，像张了翅膀似的8、正襟危坐 形容词作动词，整理【文言虚词】1、 之纵一苇之所如 助词，无实义凌万顷之茫然 定语后置的标志扣舷而歌之 音节助词哀吾生之须臾 助词，取独倚歌而和之 代词，代歌曲2、 而固一世之雄也，而今安在哉 连词，表转折侣鱼虾而友麋鹿 连词，表并列耳得之而为声 连词，表顺承方其破荆州，下江陵，顺流而东也 连词，表修饰3、 其而不知其所止 代词，它，指“一苇其声呜呜然 代词，那何为其然也 代词，代箫声方其破荆州 代词，代曹操
4、4、 于苏子与客泛舟游于赤壁之下 介词，在月出于东山之上 介词，从此非孟德之困于周郎者乎 介词，被托遗响于悲风 介词，给【文言句式】1、凌万顷之茫然 定语后置句2、客有吹洞箫者 定语后置句3、何为其然也 宾语前置句4、而今安在哉 宾语前置句5、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 省略句6、而又何羡乎 宾语前置句7、是造物者之无尽藏也 判断句8、此非孟德之困于周郎者乎 被动句9、况吾与子渔樵于江渚之上 状语后置句【文言翻译】1、西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？译：向西望见夏口，向东望见武昌，这儿山水环绕，草木茂盛苍翠，这不是曹操被周瑜打败的地方吗？2、况吾与子渔樵于江渚之
5、上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。译：何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友；驾着一只苇叶般的小船，举杯互相劝酒。 3、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。译：像蜉蝣一般，将短暂的生命寄托在天地之间，渺小得就像大海里的一粒小米。哀叹我们生命的短促，羡慕长江的无穷无尽。愿与神仙相伴而遨游，同明月一道永世长存。知道这种愿望是不能突然实现的，只好把这种无可奈何的心情寄托于曲调之中，在悲凉的秋风中吹奏出来。4、盖将自其变者而观之，那么天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，那么物与我皆无尽也，而
6、又何羡乎？译：假假设从它的变化的方面来看，那么天地间的万事万物，连一眨眼的时间都不曾保持过原状；假假设从不变的方面来它，那么万物和我们本身都没有穷尽，我们又羡慕什么呢？5、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。译：这是大自然的无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享受它们。【默写】1、 清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。2、 白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。3、 客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。4、 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？5、 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。6、 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。7、 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，那么天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，那么物与我皆无尽也，而又何羡乎？三、背诵15分钟四、练习并评讲10分钟