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1、2021年医院感染管理的培训笔记培训时间：2021年1月12日培训内容：医院感染管理的法律法规、规章、标准、标准等法律2004年 ?中华人民共和国传染病防治法?法规2003年 ?医疗废物管理条例?2006年 ?艾滋病防治条例?规章2002年 ?消毒管理方法?2003年 ?医疗卫生机构医疗废物管理方法?2004年 ?医疗废物管理行政处分方法试行?2005年 ?医疗机构传染病预检分诊管理方法? 2006年 ?医院感染管理方法?2021年?抗菌药物临床应用管理方法?标准及标准2001年 医院感染诊断标准(试行).doc2003年 医疗废物分类目录.doc2003年 医疗废物专用包装物、容器标准和警示
2、标识规定.doc2004年 抗菌药物临床应用指导原那么.doc2004年 内镜清洗消毒技术操作标准2004年版.doc2004年 医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原那么(试行).doc2005年 医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作标准.doc2005年 血液透析器复用操作标准.doc2021年 卫生部办公厅关于加强多重耐药菌医院感染控制工作的通知.doc2021年 医院感染爆发报告及处置管理标准.doc2021年 医疗机构消毒技术标准.doc2021年 医院空气净化管理标准.doc卫生部发布技术标准医院消毒供给中心管理标准.pdf医院消毒供给中心清洗消毒及灭菌技术操作标准.pdf医院消毒供
3、给中心清洗消毒及灭菌效果监测标准.pdf医务人员手卫生标准.pdf医院隔离技术标准.pdf医院感染监测标准.pdf医院消毒卫生标准.pdf培训时间：2021年2月28日培训内容：医院感染诊断标准试行医院感染的定义医院感染Nosocomial Infection, Hospital Infection或Hospital acquired Infection)是指住院病人在医院内获得的感染，包括住院期间发生的感染和在医院内获得、出院后发生的感染；但不包括入院前已开始或入院时已存在的感染；医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。以下情况属于医院感染：1.无明确潜伏期的感染，规定入院48小时后发生
4、的感染为医院感染；有明确潜伏期的感染，自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染为医院感染。2.本次感染直接与上次住院有关。3.在原有感染根底上出现其他部位新的感染除外脓毒血症迁徙灶，或在原感染病原体根底上又别离出新的病原体(排除污染和原来的混合感染)的感染。4.新生儿在分娩过程中和产后获得的感染。5.由于诊疗措施激活的潜在性感染，如疮疹病毒、结核杆菌等的感染。6.医务人员在医院工作期间获得的感染。以下情况那么不属于医院感染：1.皮肤粘膜开放性伤口只有细菌定植而无炎症表现。2.由于创伤或非生物性因子刺激而产生的炎症表现。3.新生儿经胎盘获得(出生后48小时内发病)的感染，如单纯疱疹、弓形体病、水痘等
5、。4.患者原有的慢性感染在医院内急性发作。医院感染按临床诊断报告，力求作出病原学诊断。培训时间：2021年3月20日培训内容：抗菌药物的合理使用精品范文，尽在豆丁网，放心下载，价格实惠根据我校教师队伍的实际情况，在全面推进教师业务素质提升到根底上，本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标，立足校本培训重点做了如下工作：1强化管理，促进教师更新教育理念。为推进教师自我学习，学校鼓励教师网上学习，根据学校要求进行理论学习摘抄和教育博客建设。教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际，继续实行月检查考核管理制度。2组织落实，安排教师参与各级培训。为提高学科
6、教师的教学水平，认真落实区教培中心组织的各级各类的学科培训，组织教师认真参与。本学期组织安排学科教师参加润州区培训中心组织的第十二至十五期“名师讲堂语文、数学、英语培训活动近30人次；组织教师参加省“蓝天杯语文、数学课堂教学和省小学体育教师根本功竞赛观摩5人次；组织参加区语数英及技能学科课堂教学研讨、培训近50人次。3. 全员培训，提升所有教师业务水平。为加快课堂与学科教学整合的步伐促进教师电子备课和多媒体应用能力，会使用现有的现代化教育手段进行课堂教学：1教导处9月份组织开展了全校性的现代信息技术培训：电子白板的使用培训；2为适应教学条件变化，11月组织了全体教师的白板书写竞赛；3为更新理念，12月组织全体教师参加了 “专业技术人员低碳经济2021年课程网络培训学习，在编在校教师均完成12学时课件培训任务，计完成公需科目继续教育培训24学时。4搭建平台，促进青年教师专业成长。为加快培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次骨干教师队伍，学校在全员培训的根底努力搭建平台，促进青年教师的专业成长。好文档上豆丁网，应有尽有。