《2019七年级地理上册第五章发展与合作教案（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019七年级地理上册第五章发展与合作教案（新版）新人教版.doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1发展与合作发展与合作【教学目标】1 1了解发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。2 2了解发展中国家和发达国家的地区分布特点。3 3认识加强国际经济合作的重要性，知道主要国际经济组织。【教学重点】1 1发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。2 2发展中国家和发达国家的地区分布特点。【教学难点】加强国际经济合作的重要性。情景导入 生成问题活动导入，读图(图5.1世界灯光影像图)，按教材活动式课文设计的步骤进行读图讨论，直接进入课题。活动一：学生完成活动导入中的讨论：归纳发达国家与发展中国家划分的依据，根据发展水平的差异，大体上可以把国家分为发达国家和发展中国家。发达国家与发展中国家的经济发
2、展水平差异主要体现在人均国民生产总值、生活水平、科技水平、教育水平、进出口商品、对外贸易额等方面。活动二：学生读课本P90页图5.3世界上主要的发达国家分布图，归纳发达国家与发展中国家的分布特点。目前世界少数国家是发达国家，大多数是发展中国家。欧洲西部发达国家最为集中，北美的美国、加拿大、亚洲的日本、大洋洲的澳大利亚、新西兰也是发达国家。非洲、南美洲、亚洲的绝大多数国家都是发展中国家，中国是最大的发展中国家。活动三：学生读课本P91页第一自然段内容，了解“南北对话”“南南合作”的含义。学生归纳：在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”，将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。活动四：学生读课本P92页文字内容，了解国际合作的重要性。教师点拨：加强国际合作，可以有效地解决人口、资源、环境、发展等方面人类面临的全球性问题。全球资源和能源分布的不平衡，国家之间经济发展不平衡，也要求国家之间展开合作，实现优势互补。活动五：学生比一比，看谁知道的重要国际经济合作组织多。学生举例：世界贸易组织(WTO)、欧盟、亚太经合组织等等。当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺1 1本节课的收获：2 2本节课还存在的疑惑：