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1、（)的枫叶的枫叶1 1（）的银杏树叶）的银杏树叶2 2（）的梧桐树叶）的梧桐树叶小组合作小组合作1.在在1号组长带领下读号组长带领下读准准字音字音。2.给课文标好给课文标好段落，用喜欢的方段落，用喜欢的方式读课文。式读课文。3.思考：李丽为什么要向思考：李丽为什么要向林园园借绿铅笔？林园园借绿铅笔？术术 铅铅 惹惹 皱皱桌桌 盒盒 注注 削削 吐吐shqinrtzhzhuuhzhzh xiozhu美美 笔笔 招招 眉眉子子 子子 意意 笔笔吞吞吐吞吞吐我会认术术 铅铅 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒景景 笔笔 拿拿 由由 注注 削削 皱皱我会读她把铅笔削好，放进铅笔盒，准备上美术她把铅笔削好，放进铅笔
2、盒，准备上美术课。课。她皱起眉头，吞吞吐吐地说：她皱起眉头，吞吞吐吐地说：“我怕你不我怕你不注意把笔尖弄断了。注意把笔尖弄断了。”课文主要内容：课文主要内容：李丽和林园园是（李丽和林园园是（），），李丽李丽要画要画（），可绿铅笔找不到了，向），可绿铅笔找不到了，向林园园林园园借，借，可可是林园是林园园却（园却（）。）。最最后李后李丽丽画了画了（）。）。好朋友好朋友树树不愿意不愿意蓝色的树叶蓝色的树叶课 铅注 吐桌 笔填上表示颜色的词填上表示颜色的词 ()的的枫树叶枫树叶 （）的梧桐叶的梧桐叶 （）的银杏叶）的银杏叶填上表示形状的词填上表示形状的词（）的树叶）的树叶 （）的树叶）的树叶 （）的树
3、叶）的树叶美术美术削铅笔削铅笔惹人喜爱惹人喜爱 桌桌 子子皱眉皱眉吞吞吐吐吞吞吐吐 盒盒 子子注意注意故故事的开事的开头：头：，。（什么时候（什么时候)（谁）（谁）（发生什么事）（发生什么事）说说说第一段的意思。说第一段的意思。小组合作：小组合作：熟读课文熟读课文24段，思考：段，思考：李丽是怎样向林园园借绿铅笔的？李丽是怎样向林园园借绿铅笔的？用用划出李丽问的话，用划出李丽问的话，用-划出林园划出林园园答的话。园答的话。1号号2号分角色读对话，号分角色读对话，3号读提示语，号读提示语，4号号评价纠正语气。评价纠正语气。李丽李丽小声小声对林园园说：对林园园说：“把把绿铅笔借给我用一用行吗？绿铅
4、笔借给我用一用行吗？”林林园园园园吞吞吐吐吞吞吐吐地说：地说：“我还没画我还没画完呢。完呢。”“把绿铅笔借我用一用行吗？把绿铅笔借我用一用行吗？”“我还没画完呢。我还没画完呢。”等她都画完了，李丽说：等她都画完了，李丽说：“现现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：林园园说：“我怕你把笔尖弄我怕你把笔尖弄断了。断了。”李丽说：李丽说：“我小心一点儿。我小心一点儿。”“现在你可以把绿铅笔借给我了吧。现在你可以把绿铅笔借给我了吧。”“我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。”“我小心一点我小心一点儿儿。”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：
5、“你要注意，你要注意，不要不要削，画的时候削，画的时候不要不要用力，用力，不要不要画得太多。画得太多。”李丽李丽连忙连忙说：说：“我我只画只画树叶和小树叶和小草。草。”林园园林园园皱着皱着眉头，说：眉头，说：“还要画还要画小草？小草？”拓展练习：拓展练习：感冒刚好，奶奶很担心，出门前一再嘱咐我：感冒刚好，奶奶很担心，出门前一再嘱咐我：“在在学校里要当心，不要（学校里要当心，不要（），不要（），不要（），），不要（不要（）。）。”春游前，老师向我们提出几点要求：路上要注意春游前，老师向我们提出几点要求：路上要注意安全，不要（安全，不要（），不要（），不要（），不要（），不要（）。）。“你要注意，
6、不要削，画的时候不你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。要用力，不要画得太多。”“我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。”“还要画小草？还要画小草？”(1)(1)“把绿铅笔借我用一用行吗？把绿铅笔借我用一用行吗？”“我还没画完呢。我还没画完呢。”(2)(2)“现在你可以把绿铅笔借给我了吧。现在你可以把绿铅笔借给我了吧。”“我怕你把笔尖弄断了。我怕你把笔尖弄断了。”“我小心一点。我小心一点。”(3)(3)“你要注意，不要削，画的时候不你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。要用力，不要画得太多。”“我只画树叶和小草。我只画树叶和小草。”“还要画小草？还要画小草？”李丽拿起
7、自己的（李丽拿起自己的（）铅笔，（）铅笔，（）地画）地画着（着（）。林园园看着这些蓝树叶，不由得（）。林园园看着这些蓝树叶，不由得（）。）。李丽拿起自己的李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林着一片片树叶。林园园看着这些蓝树园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。叶，不由得脸红了。选词填空选词填空 ：细心细心 用心用心 小心小心1.李丽（李丽（）地画着一片片蓝树叶。）地画着一片片蓝树叶。2.过马路时，我们要（过马路时，我们要（）安全。）安全。3.他在（他在（）地削苹果。）地削苹果。林园园的林园园的脸为什么脸为什么红了红了?你想对林园园说些什么呢？你想对林园园说些什么呢？你想对
8、李丽说些什么呢？你想对李丽说些什么呢？在别人遇到困难时，伸出援助之手，在别人遇到困难时，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种良好的这是每个人的一种责任，一种良好的行为习行为习惯。惯。由 术景 拿实践活动实践活动请收集一些帮助别人的名人名言。请收集一些帮助别人的名人名言。1 1、助人为快乐之本。、助人为快乐之本。2 2、助人为乐是一种美德。、助人为乐是一种美德。3 3、助、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。人要从日常小事做起，不因善小而不为。创设情境，联系说话。创设情境，联系说话。（1 1）又是一节美术课上，李丽的绿铅笔又找）又是一节美术课上，李丽的绿铅笔又找不到了。这时不到了。这时（2 2）林园园把笔借给了李丽，李丽高兴地画）林园园把笔借给了李丽，李丽高兴地画着一片片绿树叶，刚要画完，一不小心，把笔着一片片绿树叶，刚要画完，一不小心，把笔尖弄断了。这时尖弄断了。这时