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1、可能性的大小可能性的大小北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册本节课我们主要通过摸球游戏来学习可能性的本节课我们主要通过摸球游戏来学习可能性的大小，同学们要掌握以下内容：大小，同学们要掌握以下内容：1.通过试验操作活动，进一步认识客观事件发通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。生的可能性大小。2.能用分数表示可能性的大小。能用分数表示可能性的大小。3.体会事物之间的联系和相对性。体会事物之间的联系和相对性。分别从这些盒子中任意摸出一个分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球、球，说一说从不同的盒子里摸到白球、红球的可能性红球的可能性2个红球个红球 第一
2、盒中摸到红第一盒中摸到红球的可能性可以用数球的可能性可以用数字表示吗？摸到白球字表示吗？摸到白球的可能性呢？的可能性呢？可能性为可能性为可能性为可能性为 102 2个白球个白球 第二盒中摸到红第二盒中摸到红球的可能性和摸到白球的可能性和摸到白球的可能性分别是多球的可能性分别是多少呢？少呢？可能性为可能性为可能性为可能性为101 1个白球个白球1 1个红球个红球 这一盒中摸到这一盒中摸到红球和白球的可能红球和白球的可能性是多少呢？还能性是多少呢？还能用数字表示吗？用数字表示吗？可能性为可能性为摸到红球和白球摸到红球和白球的可能性各占一的可能性各占一半，用半，用 表示。表示。可能性为可能性为可能性
3、为可能性为18可能性为可能性为87 从第四盒球摸到从第四盒球摸到白球的可能是白球的可能是 ，请，请看线段图：看线段图：181个白球个白球7个红球个红球 摸到红球的可摸到红球的可能性是能性是 。可能性为可能性为7个白球个白球1个红球个红球可能性为可能性为填一填填一填(1)(1)从从110110共共1010张数字卡张数字卡片中，任意抽取一张：片中，任意抽取一张：抽出抽出2 2的倍数的可能性为（的倍数的可能性为（）；）；抽出抽出3 3的倍数的可能性为（的倍数的可能性为（）；）；抽出抽出2 2、3 3、5 5的倍数的可的倍数的可能性为（能性为（）；）；抽出质数的可能性为（抽出质数的可能性为（）；）；抽
4、出合数的可能性为（抽出合数的可能性为（）；）；0(2)(2)有有1010件产品件产品,7,7件正件正品品,3,3件次品件次品,现从中任意现从中任意取取1 1件产品是次品的可能件产品是次品的可能性是性是(),(),是正品是正品的可能性是的可能性是()()。(3)(3)在一个摸奖箱放了在一个摸奖箱放了1 1个一个一等奖，等奖，8 8个二等奖，个二等奖，3030个三等个三等奖，奖，100100个鼓励奖。那么摸到个鼓励奖。那么摸到二等奖的可能性是二等奖的可能性是()()。(4)(4)掷一个色子，点数掷一个色子，点数不小于不小于3 3的可能性是的可能性是()。(1)(1)你认为这次决赛中，谁你认为这次决赛中，谁获胜的可能性大些？与同学获胜的可能性大些？与同学说说你的理由。说说你的理由。(2)(2)如果学校要推选一名选如果学校要推选一名选手参加区乒乓球选拔赛，你手参加区乒乓球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？认为推荐谁比较合适？设计活动方案设计活动方案：要在一个口袋里装入若干要在一个口袋里装入若干个形状与大小完全相同的红、个形状与大小完全相同的红、黄、蓝不同颜色的球，使得黄、蓝不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可从口袋中摸出一个红球的可能性为能性为 ，应该怎么办？，应该怎么办？