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1、初中九年级英语教师第二学期工作总结计划教材是教学的依据， 同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容， 学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路， 跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。1文档4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生积极性，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、工作出勤：我热爱自己的事业， 积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育中， 我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。
2、在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。三、存在不足的地方金无足赤，人无完人 t; ，在教学工作中难免有缺陷。例如 : 当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。四、改进措施：1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要， 这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好
3、地解决各个班级的不同问题。2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，2文档最多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地做好了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。九年级英语教师第二学期工作总结篇二 初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标， 并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲， 让我们都深深地觉得这一年的付
4、出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。我们初三年级共有学科老师 28 位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说， 师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有 8 位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年， 其中 5 位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、 毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量， 互相帮助，
5、其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我3文档谈谈我们的一些具体工作和措施。初三毕业班工作非比寻常， 我们每位老师心中都很清楚： 教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益， 教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责 ! 追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始， 每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划， 列举了需重点帮助的学生的，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在
6、这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，初三教师的工作量是相当大的， 回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言， 更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩 ! 这是我们初三全体教师的誓言。这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分， 老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。精彩的“九年级英语教学工作总
7、结”九年级英语教师第二学期工作总结篇三时间总是在充实的工作中过去得飞4文档快。一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短， 以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。今年，我任教八年级一班和二班的英语。八 (1) 班经过一年的学习，他们的学习目的明确， 比较好学，成绩有所提高 ; 学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。八 (2) 班学生尤其是男生学习积极性不是很高，整体也不够活跃。英语是中学生的一门主
8、课， 无论是学校、 家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因， 是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素， 使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法 .第一、确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体， 老师不能代替学生， 老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析p 、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。第二、努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学
9、生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重， 互相信任，才能建立起友好关系，5文档从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观， 正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情， 使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新 ; 课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。第三，严谨治学，保持良好的教态。教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行， 无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表， 治学严谨，还
10、要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好， 学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解， 对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任， 这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。第四，加强自身修养学习严格要求自己， 一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，
11、给学生做了极好的表率。第五，成绩方面：经过努力，学生学习成绩有所提高。当然，成6文档绩的取得，离不开同学们的努力， 更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。九年级英语教师第二学期工作总结篇四任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策， 拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范
12、执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民 主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导， 积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的 同事和学生。任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”， “使人惧不如使人爱， 使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本
13、人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己7文档终身学习打好基础 ; 必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备 ; 必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情， 想尽一切办法， 利用一切有效的教育资，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促 进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起， 从身边的小事做起”的育人原则
14、， 也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科 任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养， 也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐， 注重加强自身修养， 用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的 _ 班德、智、
15、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。8文档在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常 规，认真钻研大纲和课标， 深入研究教材， 努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体， 充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯， 最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、 “课前英语五分钟演讲法”、 “微笑教学法”等行之有效的教学方法。年中学英语教学的探索和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职 5 年多来，教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师， 历年中考、统考成绩都名列前茅。任现职以来本人的教育教学， 取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很 慢长。在今后的教育教学工作中本 人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师第 8 页 共 8 页