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1、弘扬和培育民族精神活动总结优选弘扬和培育民族精神活动的总结优选【导语】民族精神是一个民族在历史长期发展当中，所孕育而成的精神样态。它是种族、血统、生活习俗、历史文化、哲学思想等等所熏陶、融汇而成的文化慧命，也可说是一个民族的内在心态。以下是WTT整理的弘扬和培育民族精神活动的总结，！【篇一】弘扬和培育民族精神活动的总结为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和中宣部、教育部颁布的中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要，以爱国教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点。坚持育人为本，重在实践。教育、引导学生树立中国特色社会的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心
2、和自豪感。我校自开学一个月以来，开展了一系列以弘扬和培育民族精神为主要内容的宣传教育和实践活动，引导全体学生传承和发扬民族精神，提升思想境界，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的民族自尊心，取得了预期的良好效果。现将活动开展情况总结如下：一、营造氛围，积极响应进行中华传统美德教育不是心血来潮，不是权宜之计，而是一项必须长期系统地渗透的复杂的工作。学校高度重视此项工作的传承与开展，在第二周星期一升旗仪式上，学校举行了隆重的“弘扬和培育民族精神宣传教育月”的启动仪式，学校团委、学生会利用宣传横幅、广播站等宣传阵地大力宣扬民族传统精神的实质和内涵，在学校营造起了一种良好的氛围。各班积极响
3、应学校工作，有计划、有步骤地开展活动，调动起了广大同学的积极性，在全校范围掀起了一个弘扬和培育民族精神的高潮。二、开展了一系列“弘扬和培育民族精神”的主题活动（一）召开“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学生代表通过国旗下演讲发出“弘扬民族精神，培育爱国情感，做未来合格的建设者”的倡议书，号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。（二）通过开展丰富的主题教育，使学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。1、20_级新生举办为期10天的军训活动，对高一新生
4、进行爱国教育和国防教育，加强学生的国防意识，集体观念和组织纪律性，磨炼艰苦奋斗的意志。2、征文大赛。对高一新生进行爱国教育和国防教育，加强学生的国防意识，集体观念和组织纪律性，磨炼艰苦奋斗的意志，收到了良好的效果。3、“校园之声”广播站在原有的播音栏目中增设我的中国心专栏，以弘扬民族精神，培育爱国情感为主要内容。4、组织全校学生观看爱国题材影片走进新中国，各班召开主题班团会进行讨论，通过此次活动教育学生了解历史，铭记历史，吸取历史的教训，勿忘国耻，自强不息，为民族的振兴而发奋学习。5、开展以“弘扬民族精神，争做时代新人”为主题的手抄报比赛。6、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规
5、养成教育，努力提高学生的文明素质。中华传统美德教育的主阵地是学校，如何更有效的对学生进行中华传统美德教育是我们学校德育工作永久性的话题。社会在发展，观念在转变，但中华传统美德的实质与内含不能变。回首过去，历史在留给我们更多思考的同时，也带给我们更多的希望和使命。立足今天，我们站在新的起点，肩负新的责任。展望未来，我们相信，不断弘扬民族精神，加强学校德育工作，结合时代特征，与时俱进的开展多样的教育活动，从而巩固我们的德育成果，中华传统美德之花在不断进步的_学校盛开得更加烂漫。【篇二】弘扬和培育民族精神活动的总结为了全面贯彻落实上级部门关于在中小学生中开展“弘扬和培育民族精神月”活动的有关精神与要
6、求，进一步加强与改进我校学生思想道德建设，营造有利于学生健康成长的环境与氛围，在今年的“弘扬和培育民族精神月”活动中，我校以系列活动为载体，以“真”“诚”“实”为重点，校长带头，群策群力，开展“学习英雄少年，做一个有道德的人”主题教育。一、营造“弘扬民族精神”的良好氛围1.以集会的形式大力宣讲和弘扬民族精神。本学期开学第一天，我们隆重召开开学典礼，并以此作为“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式，同时将整个九月份的国旗下讲话的主题确定为“学习奥运英雄，弘扬民族精神”，借此向全校师生员工宣讲民族精神，激发全体学生立志成才、刻苦学习、报效祖国、振兴中华民族的热情与斗志，引导学生将自己的成长与祖国利
7、益、民族复兴结合起来。2.以班会的形式大力宣讲和弘扬民族精神。开学初，我们要求各班组织开展“以弘扬民族精神”为主题的主题班会课活动。通过主题班会课，使广大同学进一步受到了民族精神与时代精神的教育与熏陶。3.以竞赛的形式大力宣传和弘扬民族精神。为了促进学生了解中国博大精深的传统文化，继承和发扬中华传统美德。中秋前夕，由政教处倡议并举办了“学国学精粹，做谦谦君子”和“改革开放三十周年中国的变化”的征文活动。通过活动，学生的文明礼仪程度有了较大的提高。连日来，校园内未发生一起打架事件，甚至连高声喧哗、追逐嬉闹的现象也大为减少。4、充分利用校园广播、橱窗、板报与团报等宣传阵地，大力宣讲和弘扬民族精神。
8、对于这方面的宣传工作，我们以学生为主体，充分发挥学生的积极性和创造性，要求来稿必须是学生投稿且内容必须反映民族精神。通过这样的活动，引导学生主动发现中华传统美德，激发自我教育的潜能。宣传教育过程中，我们注重创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发，及时报道活动开展情况，并加强落实，努力使“弘扬和培育民族精神月”活动沿着健康、热烈、务实的方向运行和发展。二、以学生为主体，课内课外并重，开展民族精神教育活动。1.民族精神教育与课堂教学相结合。我们要求各学科教师要在课堂上理直气壮地宣传民族精神。在备课、上课过程中，注意结合教学内容、教学模块，深入挖掘教材内容中的民族精神，尤其是在语文教学、思想品德课教
9、学中更要渗透民族精神。2.民族精神教育与校园文化活动相结合。我校在开展“弘扬民族精神”教育时，注重结合校情、班情与学生的思想实际开展教育活动。（1）组织一、二年级学生在教师节举行“我对老师说悄悄话”活动。（2）组织三、四年级学生进社区“宣传公民道德”活动，举行“中华传统美德故事会”感受中国传统文化的魅力。（3）组织五、六年级学生开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的主题班会，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。【篇三】弘扬和培育民族精神活动的总结我校围绕“爱我中华，兴我国防”为主题，开展了丰富多彩的活动，对学生进行爱国爱家
10、的教育，弘扬民族文化，培育民族精神，收到可喜效果。先将我校活动情况总结如下：1、学校依照教育局的相关要求，制定“宏扬和培育民族精神月”活动计划。2、布置各班级根据本班级的实际情况，多途径、多方法地对全体少先队员进行爱国教育。学生以假日小队的形式开展参观罗盛教纪念馆、洋溪“万人堆“等教育基地，搜集查找交流有关抗日战争的相关知识资料的活动，阅读或收看有关的书籍和电视节目，了解抗日战争的历史，并写下读后感或观后感。3、组织各年级学生参加“传承郑和精神”的征文活动。学生通过上网、去图书馆查阅资料等方法，了解郑和航海的经历，感悟郑和精神。4、开学后，组织低年级各班开展“抗日故事会”班会活动，以说故事的方
11、式交流英雄们的事迹。组织高年级各班利用周五的班会时间交流读后感，评选出优秀作品，上交大队部。5、以广播站为途径，向全校学生介绍英雄少年的故事，宣传他们的英勇事迹，给学生树立学习的榜样。6、通过学校的宣传橱窗，展览假期学生搜集的有关抗日战争的文字、图片资料，对学生进行勿忘国耻、建设国防的教育。7、利用国防教育日和“国旗下讲话”的时间，对学生进行国防教育。教育学生从小立志建国防、从小热爱和平。8、我校召开了“爱我祖国、爱我家乡”主题会，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗诵、武术、小品等多种艺术形式，表达对祖国、对家乡的热爱。在筹备、排练节目的过程中，全校师生全力以赴、全情投入，节目质量较高，演出很成功
12、。本次活动还有许多欠缺之处，我们将认真总结经验教训，在以后的活动中做得更好。很棒，应该读一下。论证有力！“弘扬和培育民族精神”活动总结为大力推进我校学生思想道德建设，全面提高我镇少年儿童的思想道德素质，结合我校关于学生思想道德建设的长远规划，按照我校新时期养成教育的设想，遵照县教育局关于“弘扬和培育民族精神”活动的文件精神，我校于20_年9月，在全校学生中大张旗鼓地开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。通过活动，切实提高了学生的思想道德素质，使我校的思想道德建设开创了新的局面。活动中，我们按照开学初制定的活动方案，有条不紊地进行了各种教育活动，且成效显著。一、领导高度重视 为活动的开展奠定
13、了基础8月31日，我校组织召开了中层以上领导参加的会议，会上，在学习了局里下发的文件后，大家认真地领会文件精神，制定、讨论活动方案，并及时把活动方案下发给村小。由于校领导的高度重视，而使我校的活动方案制定得时间及时、内容全面、可操作性强，且大家都能为活动献计献策，这是此项活动得以成功的前提。二、教师积极主动 为活动的完成提供了保障工作布置以后，全校教师能够积极响应，及时制定本班级的活动计划，并把项目落实到学生，使工作开展起来得心应手。（一）20_年9月3日上午，我校全体师生聚集操场，举行了主题为“弘扬和培育民族精神”的升国旗仪式，升旗仪式上，校少先队大队长发表了热情洋溢的国旗下讲话，题目是民族
14、精神永远属于这个伟大的民族。（二）20_年9月6日和9月7日，利用每天的第七节课时间，各年级开展了学习英烈事迹活动，班主任老师根据同学们搜集到的有关材料，组织同学们认真学习革命先烈的英雄事迹，部分同学上交了学习体会文章。（三）20_年9月11日，各班召开了以“尊敬师长，做文明学生”为主题的班会，作为新学期学生思想道德建设的一项重大举措，使学生明确了学习目的，提高了自身修养。（四）20_年9月11日-9月14日，由音乐老师负责，在各个班级中教唱歌曲没有共产党就没有新中国、我的祖国等爱国歌曲。（五）20_年9月10日-9月14日，每天下午第二节课，利用图书室，组织学生阅读弘扬民族精神的书。（六）2
15、0_年9月14日上午，组织学生观看了电影小兵张嘎、大决战。观看之后，学生写出了观后感。（七）20_年9月18日，全校师生开展了以“牢记历史，奋发图强”为主题的演讲比赛。评选出六年一班赵海彤同学的演讲九一八历史上的今天为一等奖，六年一班陈舒宁同学的演讲不该忘记的血泪史为二等奖，还评选出三等奖及优秀奖若干名。（八）20_年9月17日-9月21日，在全校学生中，广泛开展以“爱我家乡，建设幸福松原”为主题的少年书信活动，已有赵海彤等很多学生写出了“爱我松原、建设松原、发展松原”题材广泛的书信，并形式多样，内容感人，赵海彤同学的现代诗歌追梦受到了一致好评。（九）20_年9月24日-9月28日间，我校开展
16、了形式多样的公益活动、体验劳动及志愿者活动，活动成效显著，成果喜人，做到了学校满意、老师满意、家长更满意。（十）20_年9月28日，在高年级学生之中，开展了以“做文明有礼_人”为主题的手抄报活动，学生的兴致高涨，所办之报形式新、题材广，具有阅读价值。三、师生情绪高涨 为活动的延续积聚力量此次思想道德建设的专项活动虽然很快就结束了，但在学生心中留下了不可磨灭的印象，切实提升了全体学生的道德素质。可以说，我们完成了一次颇具规模且立竿见影的思想道德大课堂教学，然而，至此这堂课还没有结束，全校师生仍然沉浸在思想道德建设的熏陶与激励之中，并融汇于课堂教学过程中，真正做到了全体学生的全面发展，为“四有”新人建设奠定了坚实的基础。第 7 页 共 7 页