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1、当文明小卫士主题演讲稿例文.当文明小卫士的主题演讲稿范文 WORD 文档，下载后可编辑修改一 当文明小卫士的演讲稿篇一 亲爱的老师、同学们：“不学礼，无以立”，“亲师友，司礼仪”，这些古训都是在我 年幼时，爷爷教给我的。他告诉我，我国是世界著名的文明古国，有 着五千年的文明历史，孔融让梨，曾子避席，三顾茅庐，都是古人尊 师爱友，谦让有礼的经典例子，都是我们中华文明美德的具体展现。长大后，爸爸给我讲述了 “程门立雪”这个典故的由来。故事发 生在宋代，一天，杨时和同学去拜见他的老师程颐，当他们来到老师 家门口的时候，下起了鹅毛大雪，程颐正在睡午觉。为了不打扰老师 休息，他们就站在门外静静地等候，一
2、等就是儿个小时，直到老师醒 来！这时，雪已经下了一尺多深，杨时都快变成了一个雪人！我是个急 性子，特别害怕等待，别说儿个小时，就是十儿分钟，对我来说都是 一种煎熬，我无法想象杨时他们那漫长的儿个小时是如何度过的，更 何况还是在雪花飞舞的寒冬，凛冽的寒风都没有带走他们对老师的尊 敬，还有什么情况他会忘记尊敬老师呢 ？听了这个故事，我记住了无 论什么悄况见了老师都要敬个礼，问声好！书海中，我认识了敬爱的周总理，他也是尊重他人、礼待他人的 典范。一次，他去河北视察工作，走在田间小道上，迎面走来了一位 担着粮食的老乡。总理马上闪到路边让路，微笑着请老乡先过。周总 理日理万机，他的时间可以说是寸时寸金，
3、 但是他心里想的是他人的 困难，想的是节约别人的时间。他没有借用喇叭、顷呐来开道，虚张 声势，欺压百姓，耍耍当“官”的威风，而是平易近人，礼让他人， 这是他一贯的品质，是他一贯的做人标准！一代伟人尚且如此，难道 我们小学生不该遵守礼仪吗？ 回答是肯定的！我们要让文明之风吹到我们的校园，让我们的一 举一动都有文明的印记。你看，校门口迎宾小卫士那张张笑脸，无论 是寒冬，还是酷暑，他们都带着微笑，向老师敬礼，给我们问候。这 就是文明，它就像雨露一样，滋润了我们的心田。当然，文明之花也在我们班绽放。你瞧，另 U 人不小心碰到了王一 帆，还没来得及开口道歉，她已经笑着安慰说：“没关系，别放在心 上！”张
4、宇涵，则是守纪律的好榜样，她说：“上课是老师在劳动， 我们遵守纪律，就是尊重老师的劳动成果。”还有我们班的开心果程 雨萱，还没有看见她，你就听见她喜鹊般的声音：“刘栩羽，早上好！” 春游时，同学们互相帮助，替背行囊，我拉着你，你拽着我，一起分 享快乐！一起分担困难！体育竞赛时，我们为每一位参赛选手呐喊助威， 为每一次失败者疗伤、安慰！如果说我们的生活充满阳光，那么文明就是我们的太阳 ！微笑就 是我们的种子，我们要将它播种，让每一个小小的文明举止，给人们 带来快乐和温暖，给人积极向上的力量！让我们时刻与文明同行，让 文明之花开遍祖国大地，让我们的祖国因文明而更加美丽、富强！当文明小卫士的演讲稿篇
5、二 亲爱的老师、同学们：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻底的失败，因为你已经失去了做人的 真谛。新的一年中，我们应该对文明有更深的见解：文明涵盖了人与人、人与社会、人与白然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德 完善，一是维护公众利益、公共秩序。这让我想到了一个故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的 过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要 退回让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，请 你先过去吧！”然后白己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这， 不也是良好文明
6、礼仪的体现么？ 一个人的行为往往可以折射出一个社会、一个国家的文明程度 一个人如果不遵守文明，还可能影响国家的声誉。在清朝时，大臣李 鸿章出使俄国，在公开场合，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲养，丢尽了中国人的脸。这，是一个不遵守社会文明的历史教训 试想一下，如果有人不注重白身的文明修养，他会有良好的公共 文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须 先从白身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于夭下， 其首在立人，人立而后凡事举。要完善人的思想和文明修养，人的文 明修养并不是与生俱来的，而是幕后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善白身的认
7、知水平； 认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能 力，就要端正白身的心态，不违背白己的良知，努力使白己的一言一 行都符合道德的标准，白己的修养便得到完善。而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么 讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说， 只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有， 外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在 如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢 ？这就是社会氛围的力量 所在。记者访问得诺贝尔奖的科学家，”教授，您人生最重要的东西是 在哪儿学到的呢？ 在幼儿园。在那里，我学到了令我终
8、身受益的 东西，比如说，有好东西要与朋友分谦让，吃饭前要洗手 .“我 们完善白己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而 是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念 从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈 文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的纸屑，饮料瓶，听着某些同学 口中吐出的脏话，怎能不让人痛心疾首呢！难道我们都是”语言的巨 人，行动的矮人“么？ 明代大学者王守仁说”知是行的主意，行是知的功夫 ；知是行之 始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未 知。“我们接受文明礼仪的教育
9、，白己却吝于履行、甚至反其道而行 之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文 明，就要从这”知行合一 “上下功夫、从白己的坐言起行上下功夫, 就要告别不文明的行为。当文明小卫士的演讲稿篇三 亲爱的老师、同学们：“草翠花开，花红柳绿，鸟语花香，小朋友们在大地妈妈的身上 撒着娇欢快的玩耍着 ”这是我心中的文明城市。“文明城市，什么叫文明呀？ ”这是我起初听到时问的第一句话。文明就是看见一片废纸主动捡起；文明就是不乱扔一片废纸；文明就 是看见小朋友摔倒了将他扶起来；文明就是不在墙上乱涂乱画 文明太多了，以至于把我的嘴说烂也说不完，我们身边的每一个不经 意干的事也许都是文明，相反，也
10、许我们不小心干的事就是一些不文 明形象。比如：场景一：一位小伙子不小心碰了一下一位老奶奶，老奶奶没说什 么，那个小伙子却斤斤计较起来了：“老东西，没长眼吗？走路不会 看着点吗？ ”可那个老奶奶却慢慢地走开了。试问一下，如果你的老 妈妈受到了这样的语言伤害，你的心里会怎么想？ 场景二：小红喜欢学同学，同学买什么，她也跟着买什么。一天， 他看见同学把一页纸撕下来，随手扔了，她看见了，觉得很酷，也学 着同学的样子，撕下来，随手扔了。在这里，我想问一下小红：“你 那页纸还没有用完，为什么要撕了它，难道你不心疼吗？ ” 场景三：小明买了一瓶饮料，走到了濮水河边，饮料正好喝完了， 小明随手把饮料瓶扔进了濮
11、水河中，随着匡啷” 一声，河面上溅起 一层水花。你想一下，如果大家都像你一样把瓶子扔进河中，那河里 的小鱼怎么办？小虾怎么办？ 以后，只要我们不再乱扔一片废纸，不再说一句骂人的话，不再 乱扔饮料瓶，文明城市就会在我们一点一滴的努力中创建成功的 ！当文明小卫士的演讲稿篇四 亲爱的老师、同学们：我们的祖国白古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族， 我们祖国注重的是品德修养和文明美德，他们融合成美德赞颂曲上一 个个拨动人心的音符。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国 素以“文明古国”。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良 好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中， 但
12、往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。其实健康文明的是在我们的身边处处可见，时时能觅。比如：在 公交车上给老人让座，扶残疾人过马路等，一些不起眼的小事其实都 是文明美德的表现，说到文明美德，我想到了一个故事。我在书上看 到过一个关于列宁的故事我就来简单的概括一下吧。一次列宁同志下 楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工 一看是列宁，就要退回去给让路。列宁对她说：“不必这样，你端着 东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说 得很响亮，很亲切。然后给女工让了路，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的表现吗？ 说到这里我有想起了一
13、件事情。有一次我去一个公园学习游泳， 还要报名，因为妈妈一带我来过一次了所以这次我白己来了， 可是到 了公园，我竟然迷了方向，找不到游泳报名地地方了，可把我急得不 行，心想不就是个游泳池吗，我问个人不就知道了吗前面正好过来一 位阿姨，我就问：嗨，你知道游泳池在哪里吗？那位阿姨看了我一眼， 也没说就走了，我很生气，心想什么人呀我再问别人去。想着想着就 过来了一位叔叔。我就赶快跑了过去说：叔叔你知道游泳池在那里吗？ 那位叔叔很高兴的就说出了游泳池在那里。这是我突然反应了过来， 刚才问那位阿姨时不是没有对那位礼貌的说吗， 所以那位阿姨才不给 我说，想一想还这是惭愧呀。最后我很顺利地报了名，如果一开始
14、就 很礼貌的对那位阿姨说，不早就报上名了吗 ？这就体现出来了文明礼 仪的重要性。文明礼仪对我们的生活是很重要的， 文明是做人之本，没有了文 明礼仪我们就失去了做人之根本。当文明小卫士的演讲稿篇五 亲爱的老师、同学们：中国素有礼仪之邦的美称，讲文明，懂礼貌，是中华民族的传统 美德。作为 21 世纪的接班人，抚心白问，我们传承了这种品德了么 ？ 不文明，不礼貌的身影屡见不鲜。最近班里涌起了一股“瓜子热”。班里、走廊里瓜子皮随处可见。真是个潇洒，真是个白然。仿佛往地上扔瓜子皮是一件很正常的事， 脸上亳无羞愧之意。看着这情景，我实在不忍心去打破他们那种悠然 白得的意境。大街小巷，不文明的事例就更多了。
15、尤其是在一些偏僻的巷子里， “倒垃圾的人全家死”、“谁到垃圾谁是王八蛋”的字眼琳琅满目。倒垃圾的人纵然可恶，但是这种以其人之道还治其人之身”的做法 看起来似乎更无耻。在这里我不免要说一句。倒垃圾的人已经不讲文 明了，作为主人如若与那人沦为一类，不也降低了白己的身份么 ？和 那些随便倒垃圾的人品行又有何区分 ？或许，换个思路，这道题还有 另一种解法，主人不妨先把墙角的垃圾清理干净，开辟一个小花坛， 种些花草。你想，还会有哪个人会好意思践踏这片芬芳 ？哪个人会好 意思打扰这片纯洁？这样做一来可以防止他人倒垃圾，二来还可以美 化环境。一举两得，主任何乐而不为呢 ？化干戈为玉帛，这样做不是 比骂人好许
16、多么？ 以文明来抵制不文明的例子还有很多。一个顾客来到餐饮店，要 了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛 奶结了块。他大发雷霆，责骂服务员的失职。服务员连忙道歉并端来 了一份新的。他对客人说：热奶加柠檬会引起反应，您最好分开喝。客人听后面露羞愧之色，连声道歉。如果当时服务员和顾客吵起来的 话，事惜不仅不会得到一个圆满的结局，还会引起两方的争执，当两 方吵得面红耳赤的时候服务员再说出缘由显然没有前者好。因此，我 们要学会讲文明语，以礼待人。可怜那值日生好长时间的辛苦打扫了。再看看那些扔瓜子的人，动作 播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格 播下一种性格，收获
17、一种命运。同学们，行动起来吧！让我们手携手, 播种文明，创造文明，成为文明礼仪的倡导者和传播者，让文明伴随 我们左右。行云流水，行文舒展。“争当文明小卫士”主题班会班会过程：一、中队长讲话：同学们，今年开学出我班制定了“争当文明小卫士”示范班的内容，通过同学们的努力，用文明行为习惯规范标准严格要求自己的文明行为，今天我班在这里召开“争当文明小卫士”示范生主题班会，请同学们来谈一谈你是如何做的，争当什么样的示范生，班会现在开始。二、班会内容1.同学们结合对小学生日常行为规范、小学生守则谈一谈你是如何理解的。 同学们自由发言。同学发言：学生要自觉遵守纪律。同学发言：学生要讲文明不说脏话，待人有礼貌
18、，团结友爱。 同学发言：学生要讲究卫生，热爱劳动。2.结合示范班的内容说一说自己在争当文明小卫士方面做得比较好的具体事例。同学发言：以前我下课总有追跑现象，现在想这是很不文明的行为，还不安全，我现在努力改过。同学发言：原来我在关心集体方面做得不太好，现在我能够关心集体了，而且还能够积极参加集体活动，我认为我在这方面有进步，我可以争当关心集体的文明示范生。 3.小组为单位讨论，同学们自由发言。 4.全班评选优秀示范生。设立“勤劳的小卫士”、“关心他人的小卫士”、“做妈妈小帮手小卫士”、“遵守纪律的小卫士”、“互相帮助的小卫士”、“讲礼貌的小卫士”“关心集体的小卫士”等十几项光荣榜，记录下孩子的每一个进步的足迹。树立学生心目中的学习榜样，以此激励自己进步。三、班主任讲话：同学们，今天我班召开了“争当文明行为小卫士”主题班会，召开班会的目的就是要让同学们从文明行为入手，养成良好的文明习惯，人人争当文明行为小卫士，我班争当文明行为的先进集体，希望每位同学要以小学生守则和规范来要求自己，人人争做好少年，用我们的文明行为，树立起我班良好的班风。希望同学们应该做到：自尊自爱，注重仪表。 真诚友爱，礼貌待人、遵规守纪，勤奋学习 。勤劳俭朴，孝敬父母。修改哈就可以自己拿去用了真好第 8 页 共 8 页