《读书主题活动总结三篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书主题活动总结三篇.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读书主题活动总结三篇?【篇一】读书主题活动的总结 ?本学期开展读书活动，亲近书本，喜欢读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下：一、深化宣传，营造良好气氛。根据学校工作方案，政教处林主任在国旗下宣读读书月活动的详细方案。按照活动方案，我们迅速在部门开展了读书月的一系列活动。全校师生开展“五老”进校园的感恩教育，好书大家看的自愿捐书活动，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角、生物角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化气氛，进步广阔师生的思想认识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的
2、根底。二、老师以身作那么，带头读书 ?要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用这次的宣起一阵读书风气的潮流加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。三、精心组织，开展各项活动 ?学校在读书节活动中，着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一“五老”进校园，开展“感恩教育”活动 ?为响应布吉街道办的号召，专门请了骆 _ 教授到学校进展以“感恩”为主题的教育，以爱父母、爱师长、爱人民、爱党、爱祖国、爱同学的感恩教育，培养学生良好
3、的“感恩”习惯为重点內容；以唱响国歌，遵守规那么和守那么、志愿效劳为打破口，着眼于全面进步我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，减少违规、违纪事件的发生，通过活动，使学校的校风更淳正，使学生的礼仪更文明；使学生的书香气息更浓重。二班级图书角的建立 ?班级图书角的建立是具备本校特色的图书流通形式，读书文化节的开展将进一步促进班级流动图书馆的建立和开展。各班积极开展“爱心献书活动”和“好书换着看”活动。各班发动学生捐书所捐图书每学期更新一次，期末可领回，建立班级“好书交换站”，按照“好书交换站”图书管理规定，各班读书小组开展“好书换着看”活动，班级“好书交换站”的建立及管理情况与班级量化挂钩。发动
4、学生把自己和家中的书籍拿到学校，充实班级图书角。到达了一人几本书的效果。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有兴趣幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。学校图书馆对各班图书馆进展，将好书归类，再让学生借阅。班级图书角的建立既创设了良好的读书气氛，又极大地丰富了学生的课余生活。学生自然地亲近书本，喜欢读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并让每一位学生写一份读书心得体会再班上交流，获得了良好的收益效果。使学消费生了好读书、读好书的良好习惯。三开好班级读书主题班会 ?充分利用好主题班会课，由班主任主持，内容
5、有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。班会课上，同学们畅所欲言、各抒己见气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。四征文比赛 ?在指导学生大量阅读的根底上，认真组织了征文比赛：如读书与文明，读书伴我成长，我与家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜欢写作的
6、小作家，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。四、活动效果 ?1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。施行有效的道德教育，一定要建立起&ls;书香社会&rs;&ls;书香学校&rs;，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待
7、人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”，这些就是我们读书要到达的最终目的。2、促进了和谐校园文化建立，校风、学风进一步转变。通过开展读书月活动，学校的文化气氛更加浓重。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也标准了。通过“读书”活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气，与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘
8、溢的校园，一定有内涵，有开展。?【篇二】读书主题活动的总结 ? ?为深化贯彻学校“世界读书日”期间，图书馆结合宣传部、研究生院、学生处、校团委等单位举办“世界读书日活动周”系列活动，举行了闭幕式暨颁奖仪式。饶敏副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣传部、学生处、研究生院等部门指导及学生读者 60 余人参加了闭幕式活动。为期两周的“世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动情况总结如下：1、年度“学院阅读之星”评选 ?为加强学风建立，培养学生“多读书、读好书”的良好学习风气，鼓励同学们充分利用图书馆的资，我们从全年借阅册数超过 120 册的学生中挑选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入
9、选学院读者之星，共 22人入选。其中有 2 名博士、11 名硕士和 9 名本科生，第一名林美强同学去年 1 年借了 550 册书，成为名副其实的“阅读之星”。我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推荐书目及理由等做成了展板在馆内展示，形成示范，引导阅读，改善读书风气。2、举办“经典月读”讲座 ?“经典月读”讲座是本学期图书馆和宣传部/文化素质教育办公室结合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素质教育小讲堂”。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永久之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导学生阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格。每学期一个主题，每月一讲。3、读书分享会 ?本次书虫读书分
10、享会由我馆“书虫志愿者效劳队”和“暨南经典诵读会”两个学生组织共同举办，分享主题与“经典月读”接下来的讲座相照应，从经典典籍论语出发，由四位分享人分别从君子与修身、仁礼法、“和”管理思想与论语理论四个分主题进展讨论。20 多名同学以书会友，围绕着论语讨论三个多小时，仍意犹未尽。为唤起大学生阅读意识、发现阅读兴趣，我们特在“世界读书日期间”制作了专题书目，以“大学生如何阅读”为主题，从什么是阅读、阅读的乐趣、阅读的选择与方法、阅读方案与终生阅读、大学生读什么等五个局部向同学们推荐近百本图书馆馆藏，培养大学生良好的阅读习惯、学会选择阅读，树立终生阅读方案。?【篇三】读书主题活动的总结 ? ?为进步
11、语文青年老师的教育教学理论程度和文学素养，探究老师专业成长的新路，引导老师学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，让老师们养成读书学习考虑的习惯。根据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的精神，我们库沟中心小学积极开展了语文青年老师读书活动。在这次读书活动中，每一位青年语文老师都积极参与，通过参与读书活动，老师们不断受到书香熏陶，培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。我校青年语文老师读书活动获得了很好的成绩。现将我校“读经典、学名师”主题读书活动情况总结如下：一、加强指导，确保读书活动顺利开展 ?为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动指导小组，田洪友校长任组长，教研室人
12、员积极参加，确保读书活动指导有力。活动伊始，校长亲自为我们语文老师召开发动会，和语文青年老师共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。并亲自挑选了教育教学理论专着给老师的一百条新建议推荐给老师阅读。为保证读书活动的顺利开展，学校还制订了读书活动的相关制度和措施。在读书活动中，我校指导班子及教研人员带头读书，坚持读教育教学专着，平时经常与老师交流读书体会，他们为语文老师带好头，做好典范。二、精心组织，制定实在可行的施行方案 ?我校根据县教育局关于开展“读经典、学名师”主题读书活动的精神，及时制定老师读书活动施行方案。明确了读书活动的主题、指导思想、活动目的、活动内容、提出了详细
13、的读书要求、指导和培训了科学的读书策略、确定和明晰了读书成果展示形式。这些实在可行的读书活动施行方案，为活动的有效开展奠定了根底。活动目的如下：1、通过开展读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过开展读书活动，更新老师的教育理念，改良教学方法、改革评价标准，比照发现自己教育思想、教学行为之缺乏，引发读书之欲望。3、通过开展读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。4、通过读书，进步老师的理论素养和教育才能，进步老师的专业程度。5、通过读书，培养老师读书的好习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育理论与改革，言传身教，为人师表。6、通过读书，增加老师的课外阅读量，进步老师的教育教学程度，打造老师的人生底色；努力建立老师的精神家园，全面提升老师的整体素质，从而进步学校教育质量。7、通过施行读书工程，加强老师队伍的建立，努力建立一支充满活力和活力、与现代化教育相适应的老师队伍。? ?第 6 页 共 6 页