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1、小学语文老师竞聘述职报告竞聘述职报告 随着时间的流逝，新一轮教师岗位竞聘又开始了。我一直认为自己只是一名平凡的教师，没有骄人的业绩，只是在教育这块沃土上兢兢业业、默默地耕耘着，努力让自己成长为一名令学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。下面，我就从以下三个方面，简单汇报一下近几年来本人的基本情况：一、倾心教育，为人师表 本人忠诚于教育事业，爱岗敬业，为人师表，着力于培养学生“诚心做人，真心做事”的人生态度，既教书又育人。遵守学校的规章制度，每天坚持“第一批到校，最后一批离校”，严格按照学校要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生与家长心目中具有较高的威信和良好的教师形
2、象。二、语文教学，勤于实践 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。我精心地准备每一堂课，力求胸有成竹地走进课堂，营造宽松和谐的课堂氛围，当好 “平等中的首席”。我乐于学习，研究名师的教学理念和课堂，在书籍中与名师对话，在对话中领悟其中的精华。外出听的每一堂课，都能让我发现“闪光”之处，让我学有所得。身边的老师，是最近距离的榜样，从他们身上，我看到了孜孜不倦的研究者，感受到了精益求精的工作态度，也看到了对教学事业的责任心和满腔热忱。在工作之余，我积极参加学校的区级课题，通过学习理论，来提升自己的教学实践能力。我注重教学理论与实践相结合，在“一师一优课”活动中执教理想的风筝，在学校“每周一课”教
3、研活动中，执教姥姥的剪纸等多节语文课，均受一致好评。为了激发学生的写作兴趣，我还和学生一块儿编写班报。一分耕耘一分收获，20_ 年所带的六（1）班，在毕业抽测中语文成绩名列年级榜首；近几年来，我撰写的教学论文，分别发表于语文天地和小学教学参考。三、德育工作，任重道远 在班主任管理中，我注重培养班上孩子的责任心。我把班级的日常事务，如扫地、擦黑板、排桌凳、开关灯、检查红领巾、中午领饭菜都分工到人，责任明确，让孩子们都有事可做。我通过经常性的表扬，让孩子们明白，事情不仅要做完，还应该做好，做好自己的一份工作，就能给大家带来方便，让班级更加整洁美好。对于后进生，我总是给予特殊的照顾：课堂上多提问，多
4、巡视，多辅导，多表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，激发他们学习的兴趣。同时，我还通过尖子生来带动、促进后进生的提高。为了提升自己班级管理工作的效率和能力，我积极参与各项培训与学习，比如：_ 市家庭教育骨干教师培训班，_ 市“融合教育”资教师培训班，_ 区德育研修团队。在学习中不断反思，用先进的理念不断地来指导自己的实践，从而获得了一些成绩，比如，所带班级多次被学校评为“文明班级”，本人也被评为第三届“_ 好教师”，20_ 年参加 _ 区班主任基本功比赛，获得一等奖。回首这么多年那一串串深深浅浅的脚印，汗水和疲惫早已不复存在，留下的，只有欣慰。今后，我将以更加昂扬的姿态，更加执着地行走在我的教育之路上，仰望星空，脚踏实地，努力做更好的自己！ 第 2 页 共 2 页