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1、学生心理安康教育教学方案范例学生心理安康教育教学方案范本心理安康教育是素质教育的重要组成局部。下面是WTT为您的关于学生心理安康教育教学方案范本。学生心理安康教育教学方案范本1安康教育是学校教育的重要组成局部，为认真贯彻学校卫生工作条例、小学中学安康教育指导纲要，进一步进步广阔师生安康认识和疾病预防才能，全面推进学校安康教育工作，特制定20_年学校安康教育工作方案，请各小学中学根据本工作方案的内容和要求，努力推进安康教育工作，增强学生安康认识，进步学生安康程度。一、指导思想以进步师生安康素质为目的，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“安康”、“平安第一”的指导思想，注重预防为主，治标兼治
2、本，综合治理的原那么。以干预和控制影响师生安康的危险因素、标准公共卫生行为、倡导文明安康生活方法为重点，以开展各种安康促进活动为载体，努力促进校园安康、环境安康、人群安康，实现学校全面协调开展。二、工作目的1.主动创立江苏省安康教育促进学校。认真落实安康促进学校考核评估细那么的各项要求。在组织开展、政策保障、物质环境、社会安康环境、社会关系、个人安康技能、安康效劳等各方面达标，力争办出特色。2.树起安康认识，把安康教育课放在重要地位，建立正确的安康观念，培养学生优良的卫生行为，安康的生活方法。3.创立安康的校园环境，努力做到整洁、优美、平安、愉快和富有教育性。三、详细措施九月份：1、加强对校园
3、卫生、食品卫生、平安的检查及校园卫生的美化。2、开展20_秋季卫生宣传月暨“预防肠道传染病，远离甲型h1n1流感”活动。3、狠抓学校卫生常规教育，促进学校安康课的健全施行。4、加强学生养成良好的卫生习惯教育。5、严格做好传染病的防控预防措施。“从系从严，制度管理”的宗旨。十月份：1、开展狂犬病的宣传教育。2、保护视力、预防近视。开展讲座及护眼保眼专刊3、一年级开展口腔卫生的讲座。4、“平衡营养、身体才强壮”。学生心理安康教育教学方案范本2指导思想幼儿时期是智力开发的最正确起点，也是培养幼儿良好品德、行为习惯的重要的时期，对幼儿进展初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的
4、工作，因此，根据幼儿的年龄特点和新纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿浸透社会教育，全面进步我们班的幼儿思想素质，促进幼儿安康和谐的开展，特制定此方案。班级情况情况：本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，可以正常地开展各项教育教学活动。但有局部孩子是第一次上幼儿园，情绪冲动有哭闹现象， 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我效劳才能普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会
5、交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重进步幼儿的社会交往才能和语言表达才能；在日常生活中加强社会交往行为，班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。教学目的：情感目的1、有平安意识，懂得自我保护。2、感受在集体活动中的乐趣。3、知道在活动中大家要遵守规那么。4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。才能目的1、尝试钻过障碍物，身体动作灵敏。2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，防止碰撞。3、能两人手拉手完成走、跳等动作。4、练惯用圈带球走，有一定的控制才能和手眼协调能里。认知目的1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。
6、2、知道在游戏中主动站散点进展游戏。3、理解水在生活中的重要性，懂得保护水资和节约用水的意义。4、理解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。实现目的的措施在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角色。详细工作安排：九月第一周：常规训练第二周：小熊过春天第三周：好习惯连一连 老鹰抓小鸡第四周：平安乘车 推小车十月第五周：睡眠好习惯第六周：喷火
7、小恐龙 小狗爬爬乐第七周：勇夺成功星第八周：淘气的小手 我是小兵十一月第九周：倒退国第十周：小鸟飞 送小动物回家第十一周：玩水要小心第十二周：运西瓜 追浪、踏浪十二月第十三周：踩影子游戏 小猪造房子第十四周：送牛奶第十五周：响瓶的游戏第十六周：小兔采蘑菇 气球飞起来一月第十七周：太阳火辣辣 好玩的飞碟第十八周：小袋鼠 小鸟飞第十九周：小蝌蚪找妈妈第二十周：复习学生心理安康教育教学方案范本3安康教育工作是社区卫生效劳中心的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实公共卫生效劳工程考核方法相关工作要求，进一步完善我社区卫生卫生效劳中心安康教育与安康促进工作体系，在辖区内普及安康知识，进步居民安康程度，制
8、定了20_年安康教育工作方案，内容如下：一、主要工作任务按照安康教育工作标准要求，做好安康教育与安康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治工程传播材料的播放工作.根据突发性公共卫惹事件应急预案，开展群众性的安康平安和防范教育，进步群众应对突发公共卫惹事件的才能。加强安康教育网络信息建立，促进安康教育网络信息标准化。加强安康教
9、育档案标准化管理。二、主要工作措施一、健全组织机构，完善健教工作网络完善的安康教育网络是开展安康教育工作的组织保证和有效措施，20_年我们将结合本社区实际情况，调整充实安康教育志愿者队伍，加强安康教育志愿者培训；组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，进步安康教育工作者自身安康教育才能和理论程度；将安康教育工作列入中心工作方案，把安康教育工作真正落到实处。二、加大经费投入方案20_年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制安康教育宣传材料，保障安康教育工作顺利开展。三、方案开展的安康教育活动1、举办安康教育讲座每月定期开展安康教育讲座，全年不少于12次。根据居民需求、季节多发病安排讲座
10、内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床经历相对丰富、表达才能较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后承受咨询、发放相关安康教育材料，尽可能将安康知识传递给更多的居民2、开展公众安康咨询活动利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种安康主题日和辖区重点安康问题，开展安康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。3、向居民播放安康教育光盘在输液室设电视及DVD，每周定期播放安康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原那么，做好播放记录、播放小结等。4、开展居民喜闻乐见的活动方案上半年
11、、下半年各开展一次居民喜欢的安康知识竞赛，专干提早认真组织，设计试题、装备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的安康知识。5、办好安康教育宣传栏按季度定期对中心的3个安康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的安康常识列入其中，丰富多彩的宣传安康知识。6、发挥取阅架的作用中心大厅设安康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的安康教育材料摆放其中，供居民免费索取。四、安康教育效果评估对辖区1的人口科学标准的进展一次安康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和安康需求等内容的安康教育效果评估。安康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。五、安康教育覆盖方案于20_开展的安康
12、教育讲座、公众安康咨询活动、安康知识竞赛、播放安康教育光盘、发放安康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70以上，争取让更多的居民学习到需要的安康知识，从根本上进步居民自身的安康知识程度和保健才能，促进人们养成良好的卫生行为习惯。学生心理安康教育教学方案范本4一、指导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理安康，安康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代根底教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量
13、，有着极其深远的意义。二、教材简析八年级心理安康教育的内容，主要有：第一节：关爱生命 远离毒品。第二节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外伤害的预防。第六节：初中生常见心理障碍自我意识开展。第七节：20_年后的我。第八节：青少年主要传染病及其预防。这局部内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克制交往中存在的心理障碍。三、教学重点、难点1、重点：使学生理解安康教育的重要性，理解毒品，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。2、难点：增强学生自控才能，
14、不受毒品的危害，使身体安康成长。四、教学目的：从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不愉快的事，学习冷静考虑。稳固学生各方面常识的理解，让学生可以进展自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的安康人格，进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量。运用心理学、教育学的原那么与方法，以中学心理安康教材为载体，对青少年进展有关心理安康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，进步他们的心理安康程度，促进他们全面和谐的开展。四、教学措施安康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理安康教育浸透。通过多种途径，多种手段，有目的、有方
15、案地对学生的心理开展施加影响。同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理安康教育贯穿于全部教育教学活动中。采用如下方法进展：1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以到达对生活有比拟良好的适应；2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。3、开展主题教育，确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，进展总结；从主题设计始，经活动理论，最后交流体会；4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言；5、讲述生动故事，使学生从中明白事理
16、，要求故事真实、贴切、新颖、灵敏；6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流；7、将心理安康教育的内容浸透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。五、教学进度第一课：关爱生命 远离毒品第二课：防治近视第三课：合理饮食，强身健体平衡膳食宝塔第四课：肥胖症与减肥怎样正确对待自己的体型第五课：常见意外伤害的预防第六课：初中生常见心理障碍自我意识开展第七课：20_年后的我第八课：青少年主要传染病及其预防心理安康教育教学方案一、指导思想根据中共中央国务院关
17、于深化教育改革全面推进素质教育的定和教育部关于加强中小学心理安康教育的假设干意见，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。二、教学目的总目的：培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活才能，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能沉着迎接将来挑战的高素质的人才。详细目的：1、可以经常对自己进展“警句长鸣”一定要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，可以正确对待自己的
18、学习成绩，勤于考虑，不甘落后，走上成功之路。2、使学生明白什么是真正的友谊，男女同学间怎样进展交往好，如何同教师、同学保持亲密的感情联络，有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为标准，进步学生的社会适应才能。3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵敏应对的品格，初步学会休闲，进步自我保护意识。4、通过心理安康教育，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，进步人际交往的质量。5、通过心理安康教育，引导学生认清自己的潜力与
19、特长，确立有价值的生活目的，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。三、教学内容：1、立下坚强志坚强意志与耐受挫折的教育。 1培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。 2培养学生形成处事果断的良好习惯。 3培养学生良好的自我控制力。 4引导学生正确应对挫折与困难。2、浇灌友谊花自我意识、人际交往教育。1学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。 2学会正常人际交往，与同学、教师、家长良好关系。 3正确认识性别差异，承受发育过程中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。3、迎接新挑战人格养成教育。1引导学生树立开展健全人格的愿望与动机。 2注重学生的自我人格养成教育。
20、3对有人格障碍的学生进展重点辅导。四、教学措施：1坚持以人为本，根据学生心理、成功的特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。2立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。3进步全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4对少数有心里困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。 肥城市安庄镇中江小学第 10 页 共 10 页