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1、大学生社区文化建立研究报告上世纪90年代以前,学生一直将宿舍作为简单的休息场所。由于高等教育理念的变化与高校后勤的社会化改革，学生社区随着校园建立的开展而不断兴起。高校学生社区文化应运而生，它指以大学生生活园区为单位、以大学生学习和生活为纽带、以大学生为主体所形成的综合群体意识，包括价值观念、思维方式、行为标准、兴趣爱好、审美情趣、知识构造等多种内容。良好的学生社区文化，有助于引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养他们勤奋、合作、诚信等优良品质，增强他们的环境适应才能，进而促进他们的全面开展。因此，以学生公寓为根底、以学生社区为重点，建立良好的学生社区文化，已成为当前高校校园文化建立
2、的重要内容。一、注重阅览室建立，打造书香文化和谐是人与人之间，人与自然之间关系的融洽，是一种美妙的价值观。高校社区中的阅览室作为一个公共效劳机构、文化传播机构，在社区文化建立中应充分发挥自己的优势，构建和谐型阅览室，为社区、学校提供良好的育人环境。1物质层面的和谐首先，阅览室内部设施配置要表达人性化的和谐。这就要在一方面利用科技程度的进步不断更新阅览室内部桌椅、书刊架、空调系统、消防监控系统、计算机网络系统等设施，另一方面也不能无视室内一些看似琐碎的事情，例如花卉盆景、文人字画的适当点缀。它们能调节读者和工作人员的情绪，又能起到进化空气的作用。其次，信息资的建立要表达适用性的和谐。阅览室是供学
3、生阅读书刊资料的地方，它将最新的文献信息传递给读者，以满足广阔同学的需要。在知识经济时代,文献资一直呈加速增长的趋势，一方面要注意进步采购质量和馆藏质量，另一方面有条件的高校要加强电子信息资的配置，购置一些信息需求量较大的电子型、网络型出版物。2人员层面的和谐首先，要进步效劳质量，提倡以人为本的效劳理念，创造人文和谐环境。阅览室的工作人员每天都要接待许多学生，如何为大家提供良好的效劳，管理工作是关键。作为管理人员，在详细工作过程中要做到细致、热情地为读者解答各种问题,要耐心听取学生意见,解释图书馆各项规章制度,以获得读者的支持和理解。要勤学苦练业务本领，为读者提供高质高效的效劳。要有较强的沟通
4、才能，化解工作中出现的一些不必要的冲突，让读者快乐而来，满意而归。第二，变革管理体制，施行和谐管理。目前阅览室在管理上主要存在的问题还是缺乏科学的管理机制和有效的监视机制,缺乏人性化的关心。因此阅览室在改革管理体制时应注重“人”的存在,充分地尊重人、保护人、关心人、引导人，使人们形成自觉的行为习惯，在此根底上确定完善阅览室群体意识和行为标准，逐步形成完善的管理条例、规章制度，以此来协调和控制管理人员，通过管理人员和读者的自觉行动，实现阅览室管理的最高目的。二、开展多类型活动，突出特色文化学生社区各种类型的活动是大学阶段学生学习生活的重要组成局部，也是学校其他层面文化活动的有效补充。一方面，社区
5、活动可以丰富校园生活，为校风的形成提供良好的阵地；另一方面,社区活动也是大学生进步素质，增强才能的重要载体和途径，有利于促进大学生的全面开展。以同济大学为例，大致可以将这些特色活动分为五大类型，即文体类、座谈类、节庆类、公益类以及知识类。文体类活动由于其广泛的参与性、比赛的兴趣性和剧烈性，对增强学生体质，促进不同宿舍楼、不同学院、不同专业学生之间的交流起着重要作用，有利于营造积极向上的社区文化气氛。座谈类活动从学生学习、就业实际出发，具备针对性和实用性，很受学生的欢送，可以及时地解决他们在学校遇到的实际问题，有利于形成互助互帮的社区文化气氛。节庆类活动围绕一些传统节日展开，有效组织起社区的同学
6、一起庆贺，彼此祝福，既弥补了节日期间有些同学不能回家与父母团聚的遗憾，同时对进步学生自身修养和增强对中华传统文化的理解起到积极作用，有利于形成温暖和睦的社区文化气氛。公益类活动通过捐赠衣物、心理咨询、优质效劳、资回收等多种形式，让学生深入体会到关爱别人的社会责任感，有助于他们的安康成长，也是社区思政教育的一种有效实行。知识类活动可以充分发挥大学生充满朝气、多才多艺的特点，陶冶情操、增进友谊，极大地丰富了学生的第二课堂，对于他们的兴趣培养、人格塑造、全面开展有着非常重要的作用，有利于形成活力盎然的社区文化气氛。学生社区文化活动要向高品位、高层次和高质量看齐，制定中长期文化活动方案，针对不同年级、
7、不同专业等特点，组织大学生喜闻乐见、安康向上的文化活动，增强学生社区文化的思想性、教育性、实效性，创造一个轻松融洽的生活气氛，增进人际沟通，塑造一个和谐、温馨的社区生活气氛。三、加强健身房管理，彰显体育文化健身房是高校体育和社区学生生活的一个很重要的组成局部。大学生正处于青春发育的后期，是世界观和人生观形成的重要阶段，自我意识强烈，崇尚一切美妙的事物并紧跟社会潮流，有着强烈的追求美的愿望，特别是安康的形体美和姿态。据有关学者的调查研究说明：大学生参加健美运动的主要动机是增强体质，进步身心安康程度，其次是改善形体，合适现代青年追求美、较关注自身体形是否匀称协调开展的心理。接下来笔者将从大学生体育
8、心理、健身房设施、健身师资三方面来分析p 如何进展高校健身房的经营和管理。首先，要充分理解广阔学生参加大学体育活动的心理，才能在此根底上采取更有适应性和人性化的管理。大学生们处于身心开展还不成熟的时期，在心理与行为方面有如下特征：一方面对待社会现象和问题不保守，特别对不被传统观念所认同的一些行为和现象持较为宽容的态度。另一方面他们对社会的认知带有批判性，在体育场馆管理活动中，表现为：对违背管理制度的某些行为，大多数同学持认可态度。进入大学日常生活和学习都要求自理，随着生理上的日渐成熟，大学生自我意识迅速进步，独立倾向和逆反心理很强烈，他们希望通过自己的观察和理解来分析p 解决问题，而不喜欢承受
9、别人的指教和严格管束，一旦别人冒犯了他们的独立性，便表现出强烈的逆反心理，哪怕别人所说的是对的也不愿承受。因此，在管理过程中，要针对学生的心理特点，采取相应的方式。第二，应加强健身房场馆和配套设施的建立与管理。目前高校中大局部为小型健身房，少局部为中型健身房，而且有些普遍存在规划不够科学，配套设施不完善，有些甚至出现有限体育场馆资的浪费等问题。高校主管领导必须解放思想，转变教育观念，充分认识健身运动在推进素质教育进程中的意义和作用，加大对健身场馆、设备的资金投入，使高校健身房上规模、上档次。有条件的学校可积极引进中国健美协会会员俱乐部成功的经营和管理形式，打破单纯面向学生的“福利型”场面，走市
10、场化道路，“以场养场，以馆养馆”，使高校健身房场地资得到最大程度的发挥。第三，健身老师在高校健身运动的开展中起主导作用。健身师资包括器械健身老师和健美操老师。据调查，大局部高校健身老师缺乏，某些现任老师缺少全面的专业知识，不注重自身形体的塑造，从而直接影响了教学效果。应加强健身师资的培训工作，进步老师健身专业的业务素质，吸引和引导更多的大学生参与到健身中来，使广阔学子在健身中受益。四、发挥参与性作用，倡导民主文化在社区文化建立中，还有必要充分发挥广阔学生的作用，让大学生们参与到详细的社区管理中来。学生参与管理，是管理工作走群众道路的根本要求。1学生参与，是育人原那么的详细表达。学生参与是培养学
11、生在管理中学习，在管理中成长的需要。许多事实说明：大学生毕业走向社会，其中的佼佼者，大多数是在学校担任过一定的社会工作，受到过一定锻炼的。学生普遍反映，在学校担负一定的社会工作对自己的领导组织才能、协调才能、交际才能是一个不可多得的锻炼和培养时机。所以社区文化建立要更多地吸纳学生参加，这是培养社会的建立者和接班人的需要。2学生参与，是搞好管理工作的需要。学生是学校和社区的主人，可以通过学生的参与，把学生的意见、建议、需求直接带人决策层，将管理层的意志直接带给学生，与他们沟通，能更好地效劳于学生。3学生参与，是让学生施展才能的需要。大学生们思想活泼、主见增强，能独立参加各种社会活动，自我教育、自我管理的内在因素已经具备，进步自身价值的意识增强。希望能参与学校管理，参加不同形式的社会理论，以进步自己的素质和才能。吸纳学生参与社区文化建立，既是育人和管理的需要，也是学生的愿望和需求，会产生“多赢”的效果。高校学生社区是校园环境的重要组成局部，对大学生各方面的成长、开展有着最直接的、长期的影响。而社区文化的建立与广阔学生息息相关，直接影响着他们学习的环境、生活的方式乃至性格的塑造。因此，要非常重视社区文化的建立，使其充分发挥作为培养大学生自我教育、自我进步、自我鼓励、自我约束无形之手的重要作用，使得我们的学生社区成为充满文化气息、培养学生精英的重要阵地。第 8 页 共 8 页