《数学教师总结参考文档大全小学教师工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教师总结参考文档大全小学教师工作总结.doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数学老师总结参考文档大全小学老师工作总结工作总结是为了我们的工作可以做得更好，我们的才能有所进步而要求撰写的，这个工作总结要怎么去写呢?下面WTT给大家整理了数学老师总结的5篇精选范文，方便大家学习。数学老师总结1紧张的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担任三年四班数学教学工作和班主任工作。从学生的学习状况来看处于两极分化状态，中等学生只占据20%左右;虽然班级的情况比拟复杂但从学生以及家长反应的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多缺乏，现将本学期的工作做如下总结：一、政治思想方面积极参加学校的各项政治学习，认真做好笔记。工作中严格要求自己，团结同志，服从领导的分配，责
2、任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的。二、教学工作方面我经常虚心的向老老师和经历丰富的同行们请教，不耻下问。有时为了上好一节课，经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。对一些有参考价值的教学案例进展揣摩模拟，怎样将学生的学习兴趣，激发他的创新思维;怎样才能扩大他们的视野，丰富他们的知识，培养他们的多方面的才能。为了能充分表达这一教学目的，在教学中我和同学们共同探究，发现了很多值得借鉴的课例。本学期在十一月份举行了全校老师每人都要讲一节公开课。为了准备这次公开课，我花费了很多的心血，从最初
3、的选课到准备课到最后正式讲课，我用了近一周的时间，为了符合现代教学我选讲了摸球游戏，并且这一课也特别合适采用多媒体辅助教学。我在制做课件上，花费了很多心血。另外，在备课的过程中我虚心请教校内有经历的同行们，我体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很容易的事，我觉得“台上非常钟，台下十年功”这句话说的实在是有道理，但我坚信只要不懈的努力持之以恒，不耻下问，就一定能把工作干的更好。三、树立良好的老师形象在工作中我可以严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民老师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢
4、我觉得要从以下几方面去做：(一)对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力，首先要对自己的学生付出你爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们，让他们真正觉得你是爱他们的，这样你的学生才会喜欢你，才能愿意和你交朋友。(二)要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要好心的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗你是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向你成认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗?我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人也有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎
5、样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进展得很顺利，学生的整体素质在不断地进步。在今后的教育教学方面我将加倍努力，及时总结经历教训，争取更好的成绩。数学老师总结2本学期，我担任三年级数学教学工作。在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。现对本学期的工作情况作出总结如下：一、加强业务学习，实在转变教育教学观念，不断完善教学思想，进步自己的理论程度和理论程度。二
6、、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。后及时对该课作出总结，写好教学反思。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。(1)在平时的教学过程中，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学才能的培养,发挥学生的独创性。(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学
7、生对知识的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。三、教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的才能指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和才能进步进展理性的分析p ，从分析p 中得出，本学期学生数学根底知识与计算才能有较大幅度的上升，而逻辑思维才能也有一定程度的进步。四、作业，做到精讲多练，有针对性，同时对学生的作业及时修改。加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。在每次作业修改中，均对存在问题进展记录，针对学生的薄弱环节进展辅导，对后进生进展单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。总之，经过了这个学期的教学工作，我个人觉得应
8、该积极学习新课程标中新的教学思想和理念。挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目老师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。今后的教学工作中握还要不断积累，不断探究，使学生因乐学而学好数学。数学老师总结3一.加强业务学习，实在转变教育教学观念。一个教育工作者只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的活力。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，
9、努力进步自己的教学程度。二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神。1.备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。2.教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学才能的培养,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创;反之，独创性又
10、丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向开展。三.教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的才能指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和才能进步进展理性的分析p ，从分析p 中得出，本学期学生数学根底知识与计算才能有较大幅度的上升，而逻辑思维才能也有一定程度的进步.四.加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。在每次作业修改中，均对存在问题进展记录，针对学生的薄弱环节进展辅导，对后进生进展单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。五.对自己的教学经常进展总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进展动态记录。总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退
11、，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改良的地方和值得汲取的教训，应再接再厉，再创辉煌!数学老师总结4本学期我担任的是一(3)、一(4)班数学教学工作，由于学生的学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，因此我认真研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。立足如今，放眼将来，为使今后的教学工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，以促进自己在教育工作上能更上一层楼。一、思想工作方面：本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使
12、自己更快地适应社会开展的形势。勇于解剖自己，分析p 自己，正视自己，进步自身素质。二、教育教学方面：1、备课：本学期初，我认真钻研了数学课程标准、教材、教参，对本学期教学内容做到心中有数。掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课：(1)致力新授有趣实效。在教学中，创设各种情境，激发学生考虑，努力的调动学生的积极性，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，让学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。尊重学生的个体差异，使不
13、同的学生在数学上得到不同的开展，如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)做到复习及时有效。我的做法是：新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进展整理复习。学生既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、理论提供了可能。3、作业：及时布置适量的作业，并及时修改练习册、课堂作业，针对不同的练习错误，我尽量面批，指出个性问题，集体订正共性问题。修改作业时，老师点出错题，不指明错处，
14、让学生自己查找错误，增强学生的分析p 才能。学生订正之后，仍给总分值，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果。而老师本人做好错题的搜集工作，分析p 练习产生错误的原因，改良教学，进步教学的针对性。4、辅导：注重对后进生的辅导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心。三、培优补差工作要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的
15、成绩，首先要让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习产生兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，我认真细致地做好查漏补缺工作。四、存在缺乏与今后打算1、本班级学生成绩开展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需进步。2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。3、继续更新观念，积极运用多媒体电化教学手段，进步教学质量。4、继续加强业务学习，进步自身的业务素质。在今后的教育教学中，我将正视自己的缺乏，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己
16、，努力工作，发扬优点，改良缺乏，力争做到更好。数学老师总结5本学期，我担任二年级数学教学工作，可以认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结：一、我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比拟
17、完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并完成教学任务。二、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1.在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进展计算才能训练时，我要求学生先要认
18、真审题，边审题边考虑。假如发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析p 造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的信心，有的学生根底比拟差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们提供
19、发言时机，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断进步。3、作为老师自身的学习很重要。我积极参加各种培训，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，渐渐的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、进步。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改良教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的进步，为我们学校的教育事业奉献自己的一份力量。数学老师总结参考范文第 13 页 共 13 页