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1、暑期集中培训学习小结暑期校本培训学习小结 撮镇学区电站小学 段天龙 紧张而充实的培训学习，使我受益匪浅，特别是聆听了安徽省庐江县汤池希望小学校长、特级教师张茂平到撮镇学区中心校作题为“让我们在教育科研中快乐成长”的精彩讲座。从他的讲解中也吸取一定专业知识和文化素养，下面是我个人几点学习心得：一、培训让我对教学科研有了一个新的认识。为了适应新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须终身学习！必须具备较高的政治素质和业务素养，这样才能适应教育教学改革工作的需要。张茂平校长是从一个课题研究,结合实际教学科研中发现的小问题、小例子，给我们展示了教育科研改革的大智慧,而这也是现代教育改革的成功范例。讲座中
2、张校长就如何结合学校的实际情况和老师们教育教学中存在的问题、困惑，开展课题研究，进行了生动、具体、细致的讲解和指导，指明了“问题-课题-研究”的小课题研究方法和途径。从各种现象来解析我们日常教学中发现的问题,并通过自主钻研、问题探究、并共同合作来解决问题。二、善于反思，争取进步，努力提高 通过参加培训，更深地体会到一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思，才有了继续探究的动力。讲座从课题研究的意义、特点、课题活动的开展及资料收集、到课题报告的撰写、结题工作都做了详细的阐述和指导。只有在不断地反思，寻找自己的不足，及时地学习、改正，才能
3、使自己的课堂不断地更新，不断进步，使学生也有新的感受。努力从中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之来充实自己。三、开阔了眼界，提高自己的教育理念 站得高才能望的远！是的，培训的目的是让每个教师开阔视野,增长见识。并能结合自己的教学实践，反思自身的教学理念，解决现实教学科研中面临的问题。通过张校长的讲座，老师们明白了小课题的选择必须是自己在教育教学中感兴趣的或急需解决的问题；课题要体现“实、小、活、快”的特点：“实”就是实实在在，贴近教学，贴近现实，不好高骛远；“小”就是从小事、小现象、小问题入手，以小见大；“活”就是研究的方法、场所等要灵活多变；“快”就是一个小课题的研究过程不搞持久战，一般以一到两年为宜。我感到，通过这个培训平台，让我们农村教师看得更远，进步得更快。通过专家的讲解和引导，自己的许多困惑得到了解决，使自己进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作。通过学习，让我清醒地认识到自己与专家、名师之间的差距！虽然培训时间非常短暂，但通过三天的培训学习，自己无论是从思想上，还是专业上，都有一个很大的提高。而作为一名一线教师，我要在日常教学科研中不断地吸取和借鉴专家和同行们的经验，把学到的理论知识应用于自己的教学科研中，做一名学习型、科研型、开拓型的优秀教师。第 2 页 共 2 页