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1、校园开展端午节的活动总结（精选16篇）校园开展端午节的活动总结篇1 文件中所要求的工作，确保此次活动顺利开展，我园领 导及时召开会议，传达文件精神，并对端午节活动进行整体安 排部署，制定了活动方案，要求各年级各班根据实际选择适合 本班幼儿年龄特点和水平的活动，做到活动的针对性和实效性。 加大宣传，我们通过家园共育栏、多媒体设备的形式，对我国的传统 节日一一端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族 优秀文化。 三、具体活动情况（_）开展活动 此活动是针对全园幼儿共同进行的，由保教办统-制作关 于端午节的幻灯片，里面的内容有“端午的来历”、“端午节 儿歌”、“端午节风俗”三大部分组成，同时在
2、“端午节风俗” 这一栏里又下载了视频资料：“赛龙舟”、“五彩线”、“包 粽子”等，旨在通过动静交替的原则让幼儿更具体、更深刻的 印象与感受，并能说出关于端午节的相关资料。（二）开展活动根据“放说端午”的活动效果，上午进行了绘画端午的活 动，让孩子把头脑中关于端午的形象和记忆用绘画的形式表现 出来，发展幼儿的想象力和绘画能力，也能多种形式展现端午 活动。6、端午节也是自古相传的“卫生节”，学校号召、组织学 生利用假期对学校、社区、家庭进行卫生大扫除，以实际行动 达到“爱家、爱校、爱祖国”的情怀。，7、开展了爱心志愿服务活动。以关爱农民工子女、留守儿 童、特困家庭等为重点，以班级为单位开展关爱行动
3、，传递节 日的问候和祝福，让他们感受到来自周围的温暖与关爱。通过以上活动，队员们不仅学到了关于端午节的有关知识, 更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。校园开展端午节的活动总结篇8 为继承和弘扬我国传统民族节日一一端午节，宣传社会主 义荣辱观。X年5月31日，南模初级中学在全校范围内开展了 “知荣辱明礼仪扬传统强素质”为主题的端午节系列活动。 本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念 屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开始了。如劳技课上的“纸粽子制作“、美术课上的“画一画屈原”、语文课上的祭 文征集等。5月31日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集 中展示。整个主题活动分校内
4、、校外两大板块。校外，我校10 多位学生参加了在七宝古镇举办的上海市中学生端午节纪念屈 原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频 知识竞赛、主题班会。活动还邀请了共建单位的武警战士一起 参加。中午开始的游园活动形式多样，有“书楚辞、画屈原”的 现场比赛、有“猜灯谜”活动、有“赶粽子球”比赛、更有超 级吸引人的现场包粽子活动，虽然最后粽子形状各异，甚至不 是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将 把这些粽子亲手送给可爱的武警战士们。在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们展开了一 场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是 为他们的队伍呐喊助威。而在教室
5、里观看现场比赛的同学们也 都全神贯注，因为他们不仅关心本年级同学的表现，而且还盼 望着有机会进入比赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小 的六年级代表对夺得了最后的胜利。各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、 班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，对端午节和屈原的了 A? o本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同 学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈 原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确 的认识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90% 的同学都参加了今天的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了 自身的文化礼仪素
6、养。弘扬传统文化、做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质 的南模初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是 学校工作的重要内容。校园开展端午节的活动总结篇9因为临近端午节，最近同学们总是挂念这端午假期的到来, 在学习上的事情也是稍有懈怠。但这样只想着假期却不注意到 节假日本质的行为是我们学校所不提倡的，对假期期待而忘记 学习的本质也是我们所不愿意看到的。 针对学生们这样对端午假期的关注，校方决定通过这次的 端午活动来激励同学们的努力意识，一改最近这懒散的风气。在经过周密的计划之后，X中学端午节活动，在端午的前一周正式开始了。 -、活动内容为了弘扬节日精神，让同学们不是光是为了假期才记住这 个
7、节日的名字，在活动当天，在各班举行端午节故事、知识演 讲会，有各班语文老师或班主任主持或点评。本次的演讲活动非常的热烈，在班级的演讲中，面对自己 的同学大部分学生们都能勇敢的站上台发言，这不仅宣扬了端 午节的传统知识，还锻炼了学生们的口才、交流能力、敢于上 台的勇气。让同学能在各方面积极的发展。要求各班的黑板报在放假之前准备好，以端午节为题，以 屈原的爱国精神为主要内容。由宣传部学生去检查和评分。 以屈原的爱国精神为主题的黑板报在教师后面挂着，当同 学们闲下来欣赏黑板报的时候，不经可以感受到端午的气氛，还能感受到到爱国的精神。对同学们的精神成长非常有帮助，也为学校端午节增添了一番风味。在放假离
8、开校园前进行例行的假日大扫除，这次的到扫除 更为严格，要求每个学生都认真参与，对于发现的没参与卫生 的同学进行记录和扣除操行分处理。本次的大扫除抓的比平时更严格，同学们对这次的扫除也 更加的认真，基本每个人都能积极的参与到学校的打扫中。这 不仅让我们的学校变得更干净整洁，也让同学们一改之前只想 着假期的慵懒氛围，好好的认识到劳动的意义。二、本次的端午节活动举行的非常成功，既改良了之前的不良 气氛，有带动了同学们的精气神，让X中学更加散发着活力的但是在关于这次的活动参与方面，依然有许多同学没能参 与其中，其中没能参与劳动而是躲懒的同学最为严重，校方在 彻查以后对这些同学进行了严厉的教育和处罚，希
9、望他们再之 后能够痛改自己这种懒惰行为。校园开展端午节的活动总结篇io我校积极落实“端午节节日小报”活动方案，为扎实 推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民 族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感 和自豪感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“节日小 报”创作活动，现将活动情况总结如下：以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘春节的深 厚文化内涵，引导学生在自办“端午节节日小报”的活动中认 知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化， 从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。我校把学生自 办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，要根据我 校
10、自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生 的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富 性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。活 动方案一经公布，活动负责人及时召开了班主任会，落实了此 项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收 集资料。发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活 动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性 来组织小报内容。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小 组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创造 性采编各具特色的小报。在活动中注重创新形式，可灵活采取 个人、小组、班级等方式，创造性地编制各
11、具特色的小报，展 示节日收获和感悟。还分别到社区、到图书室、在网上等多种 渠道进行收集工作。 因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中 国传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更 加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时，更好的 培养了学生们的民族自豪感。 这次活动各班共上交小报作品近80多幅，每一张小报都体 现了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰 富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛 围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀 传统、文化传统的认同感和自豪感。 校园开展端午节的活动总结篇11一、营造宣传氛围，制定可行方
12、案根据活动通知精神，学校充分发挥利用学校宣传栏、红领 巾广播、班级板报等多种形式，加强端午节节日知识的普及工 作，报道孩子过节的心声和心情，形成浓郁的节日氛围，使 “我们的节日”主题活动深入人心。 为了把活动开展得顺利有效，学校成立了活动小组，由抓 管学校德育工作的副校长担任组长，少先队总辅导员担任副组 长，各年级辅导员担任组员的活动小组。并进行有效地讨论分 工，把节日前后的活动开展得有声有色。 二、开展丰富活动，品味传统习俗-）查资料，知端午为了继承和弘扬我国传统民族节日-端午节，传承中国 传统文化，激发民族自豪感，5月28日，我校各班召开了 “我-主题班会。班会内容丰富、形式活泼，各班同学
13、都积极参与其中。班 会上师生互动，教师向学生讲解端午节的来历、端午节的一些 习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。通过学习端午节的由来和习俗，观看视频，诵读端午民俗 诗歌、屈原诗词，主题辩论等形式，使同学进一步了解了端午 这一传统节日的由来、各地端午的多彩习俗、广大华人的传统 文化情结，使学生感受了传统文化的魅力。（二）开展“舌尖上的端午”品传统美食，5月27日，在传统农历佳节端午到来之前，中心小学 举行了 “舌尖上的端午”，品尝传统端午美食活动。此次活动得到了各位家长、班主任的大力支持，同学们纷 纷带来了家长精心准备的端午特色美食，如粽子、“煎堆”（面 粉煎、麦粉煎）、海蛎煎等等。一个来自的学生
14、举着“煎堆” 说：“哇，我还是第一次看到这种东西，原来晋江端午节要吃 这个呀！”本晋江的学生就忙给他讲吃“煎堆”的含义。 “舌尖上的端午”这-活动让学生们更进一步地了解了我 们的传统文化习俗。 （三）重道德诵经典，5月28日下午，我校开展端午习俗进校园活动。在老师们 精心的准备下，同学们观看端午节来历的动画短片，见到了艾 草，并闻到了艾草的味道，了解了艾草的作用以及端午节插艾 草的习俗，最后各班在教室门上插上了艾草。此次活动增进了 同学们对传统文化的了解，探索民俗文化进校园的教育模式。 （四）画写绿色端午 “五月五，话端午” 为进一步帮助小学生更好地了解、 认同、喜爱传统节日，结合学校的工作实
15、际，通过“我们的节日端午”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化 和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自 豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。各班充分利 用黑板报、手抄报等多种方式进行了广泛宣传，开展“话端午， 扬民族传统文化”活动。各班让学生通过查阅图书、互联网以 及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了 解这一传统节日的相关知识。同学们都很用心地去收集资料，把端午节的所见所闻用8K纸做成来手抄报，并上交学校进行评 比奖励。通过“我们的节日端午”主题系列活动的开展，使同学 们懂得了中国传统节日的来由和意义，传承了中国传统文化， 了 民族自豪感。 校
16、园开展端午节的活动总结篇12为弘扬中华优秀传统文化，丰富精神文化生活，按照市文 明办有关“我们的节日”系列主题活动的要求，我校开展“我系列活动。，5月26日，各班利用班会课、晨会课开展一次“端午节” 传统习俗普及教育，将爱国主义教育、讲文明树新风、文明旅 游、文明餐桌等活动融入节日文化中，使节日活动更加贴近实 贴近学生。，5月27日下午2： 003： 30, -年级各班组织了-次亲 子活动，同学们在老师和家长的精心组织下，有的制作了彩蛋、 有的编织了网袋，有的进行了斗蛋游戏，还有的学习了包粽 活动丰富多彩。 统习俗；学背一首端午的古诗；学会一种端午的手艺队 员们在端午放假期间纷纷行动起来，有的
17、来到社区参加爱老敬 老活动；有的来到商场参加绘画比赛；有的来到马路上进行交通 疏导，学当“公益小天使”；还有的随同父母走亲访友，互送祝 福表达的是一份份浓浓的亲情，传递的是一颗颗真挚的爱 心。队员们结合社会主义核心价值观宣传教育，增强了爱国主义情感，过了个红色端午；结合志愿服务活动，过了个爱心端午;结合文明餐桌行动，过了个节俭端午端午；结合文明旅游出行， 过了个文明端午。 校园开展端午节的活动总结篇13端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节 现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化 遗产的保护，20_年_月_日，该民俗经国务院批准列入第一批非 物质文化遗产名录。端午节
18、为我们提供了一个绝好的教育机会, 为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化， 我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方 -、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识” 端午节”的有关知识。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进 行了广泛宣传有关”端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩 的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教 等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相 关知识。二、开展各种的活动，丰富“端午节”内容。Hi,各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端 午节的相关知识，并在
19、班会上进行交流学习。6月18日上午， 我校利用少先队活动课开展我们的节日？端午”系列主题活动。 四、五、各中队开展了屈原诗歌颂、”端午节赛诗会活动”等 多种富有爱国主义教育意义的活动。孩子们通过参与这次活动, 真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么 要把一个端午节人为地和屈原联系起来。班主任还布置了假期 亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。 自己动手制作粽子，感受着民俗文化。六年级以我们的节日？ 做一张手抄报，2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们 的节日网上主题活动，动员学生参与由“中国文明网开设的” 文明小博客活动，积极参加我们的节日？端午相
20、关节日和爱 国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素 质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节 日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其 实文明人。在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全 体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受 伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。校园开展端午节的活动总结篇14为充分挖掘我国优秀传统节日“端午节”深厚的文化内涵, 进一步引导学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日, 按照市文明办关于组织开展“我们的节日？端午”主题活动的 通知（文明办4） 14号）的要求，结合我校的工作实 际，组织开展
21、了 “我们的节日端午”主题活动。一、营造宣传氛围，制定可行方案（三）开展“端午节”体育活动此活动可以根据各年级幼儿的年龄特点和发展水平来选定,在园委传达了活动精神和方案部署工作后，由各年级组召开年 级会议，讨论相关体育活动，准备丰富的体育器械，并制定合 适的奖励方法，在确保幼儿安全的前提下，让孩子通过锻炼身 体来创设健康向上的节日氛围。.芽芽组幼儿开展了 “包粽子”活动，由家长提供包粽子 的叶子，幼儿园提供凉糕，四个芽芽班的孩子共同制作 首先老师给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听 着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双 双稚嫩的小手”忙碌”的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间
22、”， 几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃 然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。 2.大班组进行的“画彩蛋”活动，一颗颗鸡蛋在孩子们手 中变成了一个个漂亮的艺术品，老师将孩子的作品集体展示的 幼儿园大厅里，看着孩子们拉着家长的手一起寻找自己的作品 时，我们既达到了已定的活动目标，又在孩子的心里种下了一 颗关于美的种子。我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化 的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是 一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛 龙舟、品粽子的习俗。根据活动通知精神，学校充分发挥利用学校宣传栏、红领 巾广播、班级板
23、报等多种形式，加强端午节节日知识的普及工 作，报道孩子过节的心声和心情，形成浓郁的节日氛围，使 “我们的节日”主题活动深入人心。为了把活动开展得顺利有效，学校成立了活动小组，由抓 管学校德育工作的副校长担任组长，少先队总辅导员担任副组 长，各年级辅导员担任组员的活动小组。并进行有效地讨论分 工，把节日前后的活动开展得有声有色。二、开展丰富活动，品味传统习俗-）查资料，知端午为了继承和弘扬我国传统民族节日-端午节，传承中国 传统文化，激发民族自豪感，5月28日，我校各班召开了 “我-主题班会。班会内容丰富、形式活泼，各班同学都积极参与其中。班 会上师生互动，教师向学生讲解端午节的来历、端午节的一
24、些 习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。通过学习端午节的由来和习俗，观看视频，诵读端午民俗 诗歌、屈原诗词，主题辩论等形式，使同学进一步了解了端午 这一传统节日的由来、各地端午的多彩习俗、广大华人的传统 文化情结，使学生感受了传统文化的魅力。（二）开展“舌尖上的端午”品传统美食，5月27日，在传统农历佳节端午到来之前，中心小学 举行了 “舌尖上的端午”，品尝传统端午美食活动。此次活动得到了各位家长、班主任的大力支持，同学们纷 纷带来了家长精心准备的端午特色美食，如粽子、“煎堆”（面 粉煎、麦粉煎）、海蛎煎等等。一个来自的学生举着“煎堆” 说：“哇，我还是第一次看到这种东西，原来晋江端午节要吃 这
25、个呀！”本晋江的学生就忙给他讲吃“煎堆”的含义。 “舌尖上的端午”这一活动让学生们更进一步地了解了我 们的传统文化习俗。.（三）重道德诵经典，5月28日下午，我校开展端午习俗进校园活动。在老师们 精心的准备下，同学们观看端午节来历的动画短片，见到了艾 草，并闻到了艾草的味道，了解了艾草的作用以及端午节插艾 草的习俗，最后各班在教室门上插上了艾草。此次活动增进了 同学们对传统文化的了解，探索民俗文化进校园的教育模式。H （四）画写绿色端午 “五月五，话端午”为进-步帮助小学生更好地了解、认 同、喜爱传统节日，结合学校的工作实际，通过“我们的节 日端午”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化
26、 和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自 豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。各班充分利 用黑板报、手抄报等多种方式进行了广泛宣传，开展“话端午， 扬民族传统文化”活动。各班让学生通过查阅图书、互联网以 及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了 解这一传统节日的相关知识。同学们都很用心地去收集资料，把端午节的所见所闻用8K纸做成来手抄报，并上交学校进行评 比奖励。通过“我们的节日端午”主题系列活动的开展，使同学 们懂得了中国传统节日的来由和意义，传承了中国传统文化， 激发了民族自豪感。 校园开展端午节的活动总结篇15今天的庆端午节趣味活动在上午10点如期举
27、行，持续了一 个半小时。活动.的结束了，达到了我们预想的效果。 我们工作人员和小志愿者们八点就到场地处布置，布置舞 台、吹气球、摆放座椅、弄好音响设备、给表演者化妆、进行 彩排等。把音乐放着的时候，就陆续有居民过来，九点半的时 候我们让小志愿者给小区居民发心家园社工的资料。 十点的时候我们的活动正式开始，由工作人员讲解开场白, 并简单的介绍心家园社工机构的相关信息。接着是表演环节、 互动环节、表演、互动、集体合唱、爱心墙环节、给大家发小最后是大家合影留念。活动结束后，小区居民和小志愿者们帮着收拾场地、打扫 卫生。一起快乐-起劳动，真正的体现了共度快乐端午。活动按着计划顺利的完成了，活动结束后我
28、们向小区居民 和小朋友、志愿者了解对此次活动的看法和感受。引来小区居 民的不断夸奖，小区居民各个都面带微笑，都觉得这样的活动 很有意义，也愿意参加这样的活动，并希望能够有更多这样的 活动。活动中，参与者都积极的表现，观看着也认真的欣赏并 不时的带来掌声。我们工作人员和小志愿者们也投入到活动中, 为大家带来无限的快乐。校园开展端午节的活动总结篇16中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感， 承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导小学生进一步 了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传 统美德，我校组织开展了 “做一个有道德的人”活动，以端午 节的文化内涵为核心，开展了各项
29、活动。通过各种活动的展开， 让学生了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、 对人民的热爱之情。Hi.为了更好的完成活动任务，收到良好的活动能够效果， 我校高度重视，精心策划，首先进行宣传，为活动的开展打下 了坚实的基础。，2、开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。我们通 过班会、国旗下的讲话等形式，对我国的传统节日一端午节及 其意义，充分弘扬中华民族优秀文化。 ，3、我们开展了以“我们的节日端午节-做一个有道德的人” 为主题的端午节手抄报创编活动。同学们通过阅读书籍和上网 查询，了解了端午节的相关知识，并配以插图、剪贴画，制作了-张张美观大方的手抄报。 4、开展了中华经典诵读活动。
30、各班利用班会课，组织了学 生参与端午民俗诗歌、屈原诗词、历代经典爱国主义诗篇诵读 活动；利用展版向学生推荐了好书意林；利用全校读一本好 书，邀请书商来校推荐适合儿童的书目，并设点让学生阅读和 购书，学生读书的热情高涨。通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了 解了我国的传统节日和过传统节日的意义，更加认同、喜爱传 统节日，进一步增强了他们的爱国爱乡情感，提高了科学文明 素养，弘扬和培育了民族精神。在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里既锻 炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了 解，获益匪浅。校园开展端午节的活动总结篇为了更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园
31、于6月18 日上午开展了 “粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。首先，我们进行了趣味的体育游戏活动“赛龙舟”与传统 游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里 感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮 筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友 们不断地挑战不一样的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了 身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地 为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。之后，我们还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，经 过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖 蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可进取了，我 们还一
32、齐学习了唐代诗人文秀的古诗端午，感受端午节浓 浓的节日气氛和民间节日的欢乐。然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大 朗，我爱我家“百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩 子们各显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。 绘画资料丰富多彩，画风多样、色彩明快、形象生动，洋溢着 童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体 验亲子创作的欢乐。本次端午节活动的开展，不仅仅使幼儿明白了端午节是中 华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历, 同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢乐，得到 了家长们的-致好评。校园开展端午节的活动总结篇为切实贯彻落实端
33、午节主题活动的通知精神，承载端午节 所蕴含爱国主义的道德内核，增进社区群众对民族文化的认同 感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我社区开展了形 式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下：我社区利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进 行了广泛宣传，并开展”话端午，扬民族传统文化”活动。让全 体干部职工及群众了解这一传统节日的相关知识。感受中华民 族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热在端午节来临之际，组织社区工作人员，向孤寡老人、留 守儿童、困难家庭进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起 包粽子，一起联欢，让群众深切感受到党和政府对他们的关心。 古人把五月端午称作“
34、卫生月，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾 去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。社 区结合认真开展端午节除尘活动，倡导健康生活，净化在机关 环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。在本次活动中，香榭里社区充分利用传统节庆日对全体群 众进行传统文化教育，掀起了倡导文明和强化作风建设的热潮,更是承端午文化精髓，扬民族传统底蕴，为争当文明卫生城市创建者”这一奋斗目标提供了强有力的思想保证和精神动力。校园开展端午节的活动总结篇4近日，基础医学院“家国乡愁端午节”主题系列活动陆 续开展。活动从6月初开始筹备，基础医学院本科生党支部全 体学生党员和多个团支部全部参加。 活动主要目的是提高广大师生对民族
35、文化的认同感和自豪 感，坚定文化自信。此次活动分为“端午主题党日”和“红色两个主题活动。 6月12日，基础医学院本科生党支部组织“端午主题党日” 活动，全体学生党员开展党员优秀思想汇报展示活动，通过党 员间思想汇报的交流，提高了理论知识水平，感悟到屈原的爱 国情操，体会了传统文化的深厚内涵，弘扬了社会主义核心价 值观。同时，通过党支部微信公众号开展宣传活动，营造端午 节的传统文化氛围，让师生感受传统文化魅力。 6月14日，“红色端午节”活动在为突泉校区举行。活动 通过展台处关于端午节历史知识和党建知识问答的方式，发放 艾草香囊等礼品。活动不仅促进了校园端午节氛围的营造，还 向广大师生普及了关于
36、端午节的中国传统文化知识，更重要的 是提高了群众对于党建的关注度和知识水平，让传统节日同时 成为弘扬传统文化和宣传红色精神的平台。基础医学院“家国乡愁-我们的端午节”主题系列活动 对广大师生坚定文化自信，在全院范围内弘扬中华传统文化具 有重要意义。校园开展端午节的活动总结篇5为切实贯彻落实“我们的节日？端午”主题活动的通知精神,承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进社区群众对民族 文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，社区 开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下： ，1、传承传统技艺共做七彩香囊。为了在社区内营造欢愉的 节日氛围，让社区居民感受中华民族传统节日的习俗
37、和意义， 今天上午9：00社区举行“传承传统技艺共做七彩香囊”活动。特邀社区的香囊达人、经济开发区香囊制作一等奖获得者高美 宁和社区香囊达人沈金凤、叶兰菰手把手教大家制作香囊，她 们先用硬纸板剪出各种不同的造型，然后教阿姨们照着硬纸板 用布料剪出模型，然后用针把边缘缝起来，等到只剩下一边没 有缝合的时候，往里面放入珍珠棉和香料，再把最后一条边缝 合，最后配上相应的珠子和中国结，一个香囊就做好了。蝴蝶 形的、心形的、六边形的、短短一个多小时的时间，一只只栩 栩如生的香囊就做好了。几位老师还在现场向大家展示了前不久做的新香囊。这些 香囊都是自己设计的，趁着端午佳节，拿来给大家看看，感受 一下传统手
38、艺，也希望能够让更多的传统手艺爱好者一起交流H 2、“粽子传爱心”包粽子比赛。上午9时，社区在会议上 举行“粽子传爱心”包粽子比赛。参加比赛的居民多为社区的 阿姨，一声“开始”令后，比赛拉开了序幕。参加裹粽子比赛 的选手们立即拿起粽叶，卷成圆锥形后填入糯米，放入肉馅，封好口后，熟练地绑上红绳，看得出来，她们一个个都是裹粽 子的“高手”。在活动现场，参赛选手你追我赶，粽叶、糯米 在选手的手中上下舞动，现场还有很多居民为她们鼓劲加油， 26位居民大显身手，提前过了一个有趣的“端午节”。社区还 请来了裹粽达人徐惠林做评委，评委从粽子的形状、大小等几 方面进行评比，最后方丽虹阿姨以飞、5分钟16只粽子
39、的成绩,，3、“爱心粽子”送孤老。社区志愿者把比赛所包的粽子都 将送给社区的困难户和空巢老人。并将志愿者做的香囊一并送 给困难户和空巢老人，也将一片浓浓的爱心送给他们，祝他们 的端午。，4、开展志愿者活动营造舒适整洁的节日环境。社区党支部 积极组织社区居民和嘉职院的大学生志愿者开展社区环境卫生 专项整治活动，营造舒适、整洁、和谐的节日环境。志愿者们 分成两组，一组捡白色垃圾，另外一组清除小广告和乱涂写， 志愿者们用他们的辛苦换来了整洁优美的环境。 校园开展端午节的活动总结篇6在这些传统节日里，最容易唤起对亲人、对家庭、对故乡、 对祖国的情感，唤起对民族文化的记忆、对民族精神的认同， 唤起同宗同
40、源的民族情、文化同根性的亲和力。在端午节这一 天，在中华民族的精神世界里，涌动着共同的情感和期盼，这 是最令人激动和自豪的事情。我们大家一起享受这最令人激动 和自豪的事情。同时希望在这次活动中我们大家交流感情，轻 松地生活，开心的过节。在端午节这天，我们没有回家的班委，早早的预定座位， 学委负责买粽子，团委请大家喝饮料。大家欢庆过一个热闹的 节日。我们负责联系同学们通知他们聚餐的时间，地点。有些 同学性格比较内向，不愿意参加这种活动，我们班委跟她做工 作，终于他们答应来参加聚餐;有些男生特意在聚餐之前跟我们 说要喝酒，我们定了一箱啤酒给男生，女生喝饮料，同学们的 建议我们采纳，只希望所有同学在
41、这喜庆的节日能过得开心。 同学们都在下午5： 30到达，我们采取AA制的形式，大家 一起点菜，每个人都点自己喜欢吃的菜。我们开始举杯庆祝， 同学们都相互祝福：端午节快乐！我们吃粽子，享受节日气息， 让我们在远离家乡得异地也有在家过端午的感觉，加深了我们 对班集体的感情。同学们分别讲述自己地区端午节的风俗习惯 的讲述，我们聚餐的同学来自：陕西，山西，新疆，湖南，江 苏，广东等地区，这些地区的端午节有一些差别但是端午节总 的习俗还是没变，如吃粽子，赛龙船等。我们都知道中国的历 史文化是多么的博大精深和丰富多彩。在吃饭期间，同学们彼 此敬酒，交流，谈笑，畅所欲言，气氛活跃，每个人脸上都是 发自内心的
42、笑容。同学们也提出了班上存在的问题和自己对班 级的意见、期望，让我们感触很深。这次的团组织生活，加深 了同学们对班级的同学之间的感情，让我们看到了最真实的彼 此。 这次聚餐，十分有意义。我们通过感受传统节日所体现的 中华优秀传统文化的博大，能够使其精神生活得到充实，道德 境界得到升华。在潜移默化的过程中感受文化的魅力和力量， 这对人的精神和心理产生的影响是难以磨灭的。我们作为中华 儿女体会祖先给我们留下的巨大精神财富，感受到中华民族精 神和民族情感。我们大家聚会之后都觉得以后应该多庆祝中国 传统节日，感受祖国的伟大中国传统文化的精华之处。 校园开展端午节的活动总结篇7-、活动目的为进-步弘扬以
43、爱国主义为核心的民族精神，充分利用传 统节日传播民族优秀文化，丰富学生节日生活，根据上级文件 精神，结合“我的中国梦”和“三爱”系列活动，我校开展了 以“我们的节日端午节”为主题的系列教育活动，现将活动 结如下: 二、活动内容】、通过红领巾广播站、国旗下演讲的形式，对我国的传统 节日一端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优 秀文化。, 2、各班开展了以“我们的节日端午节”为主题的队课， 队课中孩子们的收获很大。例如一年级同学的说了端午节的由来，五年级同学讨论了端午节与屈原等等。 3、倡导学生观看有关介绍“端午节”来历的视频，撰写心 得，表达对先人的感恩和敬仰。 4、教育学生在“端午节”当天在父母的带领下进行踏青等 节日民俗活动。同时，教育学生保护环境，爱护花草树木。 5、以“我向长辈学一技”为主题，学习粽子的各种包法，既 突出了主题，又学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。