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1、中考英语题型分析p 及应试技巧中考英语应试技巧一、听力听力题主要考查整体理解和获取对话核心信息的能力。应试技巧：1.克服紧张心理，放松自己。心态平稳，才能有效发挥。2.试卷下发后，浏览问题题干，快速预测，以便带着问题有目的地去听。3.集中注意力听录音，果断答题。4.要学会放弃。如果有部分信息确实没听清楚，不要纠缠，马上放弃，以免影响后面答题。5.平时听力训练时要养成简写速记的习惯。二、完形填空完形填空题考查词汇知识、阅读能力、逻辑推理判断能力。应试技巧：1.快速通读短文，把握大意。特别注重首尾句的理解，抓住各段的主题句，理顺思路，为后面答题做好铺垫。2.在通读全文、理解大意的基础上，根据固定搭
2、配、习惯用法、上下文暗示先选出一部分答案。然后细读全文，联系上下文内容、短语意思、语法法则、固定搭配等，对选项进行逐一比较和筛选，排除错误选项，最终确定正确答案。3.个别无法确定答案的，先跳过，往往能从下文暗示中找到答案。4.通读全文，验证答案。完成答案后，把所选的答案代入原文，通读全文，对所选答案进行核实调整。重要提示：切忌不通读全文，看一空填一空。三、阅读理解阅读理解主要考查学生阅读理解、获取信息和处理信息的能力。应试技巧：1.先看问题，再阅读。带着问题快速阅读全文，把握文章大意，明确作者观点和态度，寻求所需要的信息。2.注重主题句，各段的首尾句。3.概括大意，揣摩文章中心，掌握主旨和作者
3、意图，不要过分推敲语言点。4.遇到生词要根据上下文或语境猜词义，不必停顿时间过长。四、书面表达书面表达考查学生综合语言运用能力。应试技巧：写作前：1.审题。审题要仔细，理清写作的体裁和格式，明确信息要点及词数限定等。抓住主旨要义，形成书面表达的思路及框架。2.整编。整合信息要点，分清段落层次，编写出提纲。写作中：1.根据体裁和信息要点明确作文所需要的重点句型和短语，尽量使用自己熟知的句型和短语。遇到不会词句，换用另一种意义相近的句式表达。2.遣词造句，用词地道。3.行文连贯。句与句之间，段与段之间连接自然连贯。写作后：1.检查与修改。重点检查：要点是否全面;内容是否完整;格式是否正确;句型、短
4、语是否准确;语法有否错误;拼写有否错误;字数是否符合要求。2.考生在答卷时，写草稿，或写简略提纲，书写清楚规范，做到零涂改，确保卷面整洁。中考英语题型分析p 听力(24分)：1.听对话选择与对话内相符合的图片(4分)1-4题2.根据对话内容选择正确选项(12分)5-16题3.独白填空(8分)17-20题听力内容和生活相关(问路、购物、助人、询问、打电话、饮食、健康)造成听力不好的原因：1.自己发音不标准2.词汇量少，语法知识匮乏3.大脑反应速度慢4.不了解外国文化背景5.听时有不良习惯，过度放松或紧张6.训练内容太难或过易，训练方法不当或缺少练习等只有找到原因才能对症下药，标本兼治，最好每天都
5、能播放英语磁带，创造英文环境。技巧：注意力集中，有充分时间去阅读听力题二.语言知识运用(27分)选择填空(15分)高频考点1.代词-(人称物主代词名词性物主代词)主格宾格-单三2.介词(at in on )多为固定搭配3.名词(可数、不可数)单复数 people,famliy,foot 等不规则4.连词 and 和(并列、承接) or 或者、否则 so 因此 结果 but 但是(转折)Study hard,and youll pass the e_am(承接关系并非因果关系)(中文习惯因为努力学习所以努力学习并非通过考试的唯一原因)5.情态动词:只做情态动词must(neednt) can-c
6、ould(cant-couldnt)may-might (mustnt)可情可实need(neednt)可情可助动will (would) shall(should)特征：1.非谓语，必须和行为动词或系动词连用2.无人称和数的变数3.后接动词的原则4.疑问句.否定句规则,提前加NOT5.用法:表示委婉请求时6.特殊疑问句:what,who,why,which,whom,whose,where,when,what timeHow long: 多长时间/长度 how often :多久一次(频率)how far :多元的距离how soon:多长时间以后(将来时) how many :多少(可数复
7、数)how much多少(不可数)7.形容词副词(比较级最高级多个形容词修饰一个名词) 规则的形容词的比较级和最高级的用法8.不定代词 anysomeevery o+body hingonesome others(另一些，不包括所有) the others 其余全部another 另一个，很多the other(两者) both：两者都 neither两者都不 none 全部否定all 全部都both.and谓语动词复数 neither.nor既不也不(就近原则) Eitheror (或者或者)9.非谓语动词1.不定式2.动名词3.分词(高中知识)1.不定式：ask ell sb.To do
8、sth.To +原形 注：make,let,hear,watch等使役动词感官动词后不定式省略“to” seehearwatch +sb.do(doing)不定式可以做：1.宾语补足语 2.定语3.状语.4.表语.5.主语.6.宾语2.动名词:likemindenjoygo on inish keep+doing动名词可以做：1.主语2.宾语3.表语4.定语10.时态(时间和状态)初中八大时态常考六大时态1.一般现在时(三单变化)2.现在进行时(动词ing 形式)3.过去进行时(动词ing 形式)4.一般过去时(动词过去式的规则和不规则变化)5.一般将来时(will be和be going t
9、o)6.现在完成时 (havehas+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化)7.过去完成时(had+过去分词;动词过去分词的规则和不规则变化)8.过去将来时(直接引语间接引语;sb.Said oldasked+would+动词原形)被动语态：略11.从句(宾语、状语、定语)宾从：1.看时态2.看语序(陈述句语序)状从：条件、时间 1.主将从现12.固定搭配(50个)Too.to so that 等完形填空(12分)技巧：解除恐惧心理平心静气对待流程：读文章-挑选项-复读文章1.速读全文，掌握大意 不要一上来就看选项2.按照单选方式3.复合文章，调整答案五要素：1.注意对首尾的理解2.注意克
10、服畏难情绪和急躁心理3.选择时做到中观全文，通篇考虑4.从语法角度和语境上排除干扰选项5.先易后难，各个击破三、阅读理解(44分)阅读理解题(26分)还原句子(8分)阅读与表达(10分)技巧：读题读文章找答案1.读题：带问题去读文章A类直接从文章可以找到 用笔画出 写上题号B类不能直接找到(失分题，出题人要来开分数，要求能力)多为主旨题，最后两题解题技巧：1.傻瓜原则：客观不主观一些从文章内容为准，文中没有提及我们就当不知道，不要参杂主观情绪2.答案不看最准的，只选最好的，多个选择都有道理，避免以点掩面，最全面最恰当的3.比答案原则：好的大于不知道的，不知道的大于错的4.绝对化原则：all,a
11、lways;never,every,nothing除非文中用这些词，否则排除，太绝对了，片面了5.排除原则：如果A是对的 B也是对的 那么AB都排除提醒学生注意几个问题：1.要尽力扩大词汇量，提高阅读速度2.要注意培养词义和语义的推测能力，把握好长句和难句3.尽量选取不同题材和内容的文章，熟悉各自不同的侧重点，通过文章线索来分析p 和判断作者的意图以及所要表达的观点4.尽量了解和掌握英语国家风土人情，风俗习惯排除母语干扰。还原句子(8分)新题型，研究生考试新题型，五个选项选出四个 错一个即错两个阅读与表达(10分)1.是非题(首段全几句,精答，不要出现错误)2.3.4细节题文中有答案5.主旨大
12、意题(概括总结多数为句首和句尾)四：书面表达(10分)完成句子(10分)考核综合能力，对核心词时态固定搭配的使用一般1.2.3小题简单 4.5有难度(注意时态)作文(15分)80-100字考察基本功和运用能力一审二写三改一审：内容，题材，字数，人称;格式，时态(题型：书信，日记，人物介绍，表格，纪事，看图说话，通知)二写：1.草拟提纲，条理清楚2.语言规范，把握时态，扬长避短，慎用长句，最最重要把握单词和句子，单词拼写扣分严重，时态：发生过的事情(过去时)计划打算(将来时)说明事实(一般现在时为主)看图说话(现在进行或过去进行时为主)，巧用连词：and,or so,but ,first,second三改：1.查题目要求2.语法(人称、时态等)3.用词是否合适，字数，拼写错误，大小写，标点符号等中考知识必备:英文作文评分标准1.内容完整，语句流畅，无语法错误，书写规范，给12-15分;2.内容较完整，语句较流畅，基本无语法错误，书写较规范，给9-11分;3.内容不完整，语句欠流畅，语法错误较多，书写较规范，给5-8分;4.只写出个别要点，语法错误较多，书写欠规范，只有个别句子可读或不知所云，给2-4分。中考政策 中考状元 中考饮食 中考备考辅导 中考复习资料 第 7 页 共 7 页