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1、幼儿园六月份教育教学工作总结十六篇六月份工作总结一个月在不知不觉间又匆匆的过去了。这个月我班能按时完成工作任务，现总结如下几点已完成的工作重点：在六月一日，我们园举行了“六一文艺汇演”经过五月老师们和孩子们的认真勤奋的排练，我们的演出获得了圆满成功。伴随着六一汇演的圆满成功，我们迎来了暑气逼人的六月。我班能根据月计划完成6月份的所有教学内容，本月的教学活动主要有数学、语言、唐诗、音乐、律动、识字，我们两位老师认真备课教完了本月的教学内容，孩子们都积极配合老师，在这个月里孩子们学到了不少知识。我们这个学期的教学内容也在这一个月全部结束，下一个月我们重点在复习阶段和筹备毕业典礼。在六月下旬的时候，
2、我们园还举行了端午亲子绘画活动，我们班总共有十位小朋友参加了此次亲子绘画活动，我们班的好几位孩子和家长通过此次绘画活动都有获得比赛名次，在这里我也为他们表示热烈的祝贺。我们这个月还举行了环境创设比赛，这个月我们的主题主要是快乐的夏天和毕业倒计时。我和蒋老师两个查阅资料，认真布置了我们得主题墙，我们分工合作积极利用课余时间剪纸，绘画最后经过两个星期的筹备完成了主题墙和走道的环境创设的布置。这个月保育工作方面，我们也积极协助保育老师，帮助孩子们将所有的被子都拆了，让孩子们带回去清洗。由于天气渐渐转热，孩子们的夏凉被都被我们收集，我们的孩子们在午休的时候都盖上了清洗干净的薄被单。安全工作方面安全是幼
3、儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。我们面对的是一群五六岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。我们耐心细致地孩子正确的日常行为规范。匆匆的六月在充实而又忙碌中溜走，以上就是这个月我对
4、各项工作的总结。幼儿园小班六月份工作总结篇一：小班六月份工作计划小班六月份工作计划一、本月工作重点： 1欢庆“六一”节，组织幼儿参加园举行的朗诵儿歌比赛。 2做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水；预防肠道传染疾病等。3.做好学期结束工作（评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等）。二、本月开展以下主题：主题活动：小朋友过节了主题目标： 知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。主题活动：冷和热主题目标： 1亲身体验夏日的炎热，进一步感知夏天的特征。 2对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣
5、。3知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。 主题活动：我要升中班啦 主题目标： 了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。三、家长工作： 1带孩子感受节日气氛；送给孩子一件有意义的礼物。 2建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。3.培养孩子爱洗澡的好习惯。4家长提醒孩子吃冰糕等食品要有所节制，以免引起肠道不适；不要接触过热的东西，以免烫伤。 5指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。四、环境创设： 1师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。2布置主题墙饰：凉快招术。 3做好学期结束的物品整理
6、工作(报告单等的填写与发放）。篇二：小班六月份工作重点小班六月份工作重点一 、教育内容与要求 1 鼓励幼儿运用多种感官感知夏季的特征，了解夏天与人们的关系。 2 引导幼儿初步了解夏天的饮食卫生，知道一些正确的防暑降温方法。 3 培养幼儿初步的倾听习惯，并能大胆地在同伴、教师面前说话。 4 引导幼儿知道谦让，感受帮助别人是快乐的事，鼓励幼儿做力所能及的事，体验劳动的快乐。5 培养幼儿初步的环保意识，知道垃圾不能乱扔。6 引导幼儿分辨声音的大小 7 在日常生活中引导幼儿不爱物体大小、颜色等干扰，正确判断“5” 以内的数量，初步掌握数量守恒。二、生活活动 1 引导幼儿观察周围环境，感知夏季的特征。发
7、现天气对动植物及人的影响。2 与幼儿讨论：“怎样能让自己变凉快”、“夏天多快乐”。三 家园共育 1 在日常生活中，家长要注意自身的榜样作用，引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。 2 引导幼儿学习关心他人、知道谦让，感受分享的快乐。 3 鼓励幼儿大胆地在客人面前说话或表演，让幼儿在家中做力所能及的事。篇三：幼儿园小班三月份工作总结幼儿园小班3月份工作总结三月，淅淅沥沥的雨一直不停，在时冷时热的天气里，我们的孩子们却依然热情奔放， 教室里时常里洋溢着欢乐的笑声！现将本月工作总结如下：一、教育教学工作 我们开展了小小蛋儿把门开和好伙伴两大主题教学活动。在小小蛋儿把门开 这一主题活动中，通过这一主题
8、教学活动，使小朋友们在感受、体验、理解、反思、领悟中 走进了蛋的世界，打开了小小蛋儿的门，启迪了孩子的智慧，打开了孩子的心智之门。在科 学生蛋熟蛋大比拼的活动中，小朋友们惊奇的发现熟蛋会竖着转动而生蛋不会的区别时， 大家欢呼雀跃，就像发现了“新大陆”；在音乐小小蛋儿把门开的活动中，在情景化的氛 围下，小朋友们自由的表现着小鸡出壳的憨态，那神情和可爱的动作，真的像一群可爱的小 鸡。他们小手也很灵巧，你们看！他们奇思妙想的创作蛋壳画和七彩蛋，构成了一幅漂亮的 主题墙饰。在“好伙伴”这个主题中，小朋友们通过一系列的教学活动学会了简单的交往技 能和解决伙伴之间彼此发生矛盾的方法，同时学会了在交往中去关
9、注和观察自己的好伙伴。 在语言活动孤独的小熊中教师又将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的 孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。在乐于与同伴交往的同时，进而让小朋友学会 和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密，逐渐建构和谐的伙伴关系。本月我们还结合“三八节”开展了“我爱妈妈幼儿自我服务能力比赛”共有10名幼 儿在比赛中表现突出，分别获得了一、二、三等奖。通过本次活动幼儿的自理能力得到了锻 炼，也让孩子体验到了成功的愉悦。另外，在本月的25日我们积极迎接中心领导对我班的半日调研活动，活动结束后虚心听 取了她们评价和建议，并争取在今后中扬长避短，不断优化我班的保教质量。二、卫生保健工作
10、做好呼吸道疾病和水痘的检查预防工作，本月我班发现一名幼儿疑似红眼病，我们及时 上报园内领导和保健老师，并及时带到卫生院请专业医生帮助检查，还及时通知家长带幼儿 就医，并按规定隔离。同时，我们对班内环境和各种用品进行彻底消毒，做到防患未然。对 来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩 散。做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。提醒幼儿合理的穿 脱衣裤入睡、端正用餐坐姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。同 时，通过健康活动“小猪变干净了”和安全教育“玩滑梯”，让幼儿知道大家都喜欢爱干净的 孩子，养成爱清洁、勤洗澡的好习
11、惯，并了解正确使用滑梯的方法，避免因方法不当带来的伤害。 另外在本月我们班和园内其它班级一起举行了防震演练，通过演习让幼儿明白在灾难来 临之时该做什么，提高幼儿抗震防灾的意识和知识。三、家长工作 继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。充分利用家长资，请家长帮助幼儿收集有关蛋的图片，携带蛋、蛋壳和蛋制品包装盒 到幼儿园，并带幼儿去菜场观察各种各样的蛋。还让家长为幼儿准备一样最爱吃食品，让幼 儿带到幼儿园来和好朋友一起共享，鼓励幼儿和其他小朋友多交往，利用休息日带孩子到小 朋友家做客。通过家长园地让家长了解一些流感、水痘防治方面
12、的常识。 最后，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展 三月一晃而过，四月的脚步渐渐走近，期待着四月的来临。篇二：小班三月份工作总结小班三月份工作总结 小班三月份工作总结时间在不知不觉中过去了一个月。这一个月是最为烦恼的，随着新生的到来，紧接着的哭闹声也到来了。现将这个月的工作总结进行总结，归纳，主要有以下几个方面：一、教学工作：本月主要以宝贝一家开展主题活动。围绕这个内容，让幼儿认识自己的家人与自己 的关系，感受父母对自己的爱。在手工制作方面，主要让幼儿用手指添画，用蜡笔进行简单 的涂色，涂一幅图画送给妈妈，表达对妈妈的爱。在数学学习
13、中，用手指点数1-5，认识简 单的图形，并懂得区分。在准备课程中，本人能认真上好每一节课。只是在音乐课里，显得 不足，教的不太好，这方面有待改正。 二、保育工作：进段时间天气有潮湿，在卫生工作上，我们有认真做好。坚持每天开窗通风，用消毒粉 释水擦拭柜子，桌子，湿拖地板，把幼儿触摸到的地方进行消毒。天气逐渐转热了，我们到 户外活动会给幼儿先垫好毛巾，回来后进行擦汗或换衣服，并且叮嘱他们多喝水，保证饮水 量。午睡时多巡视，帮幼儿盖好被子，放学前整理好衣物，书包，让幼儿开开心心回家去。 三、安全工作：小班幼儿特别爱动，也会乱跑，经常会发生小事故。因此，我们每天会教育小朋友，不 可打架，要注意安全等等
14、之类的知识。有时候会播放关于安全的碟片给幼儿看。虽然在个别 时候会发生小打闹现象。我们会及时阻止，并且教育小朋友。 四、家园工作：家长对这么小的幼儿在园难免会担心，我们会通过接送时间跟家长反映情况，在周五还 会发放家园联系手册，清楚反映幼儿一周的生活学习情况。我们也通过手册了解孩子的另一 面，对不足的进行教育，督促其改正。月底邀请两位家长来园观摩教师公开课，了解幼儿的 半日学习情况。 五、个人工作：在小班带小孩，最多就是哭闹。有时候很烦恼，因为他们有些人太调皮了。但是我会想： 调皮是每个孩子都有的，只是需要时间，用正确的方式去改变这种调皮。我不会因情绪而影 响其他工作，按时完成教案，准备教具，
15、上好每一节课。以上便是我的三月份工作，对于有 不足的地方，我会争取改正的。 小班三月份工作总结篇三：幼儿园小班3月工作小结月工作小结 时光匆匆，充满希望的三月在孩子们快乐的喧闹声中结束了。回顾这个月，有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是三月工作小结。 一、稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。 我班是本学期开设新的班级。部分孩子是第一次上幼儿园，都有 特别浓厚的依恋情绪。 想着入园的头两天，孩子们倚在门口盼望亲人的情景，心里总是感慨万千。为了尽快让孩子 渡过分离焦虑期。我班三位老师总会对孩子予以鼓励和表扬。抱抱他们、亲亲他们，给他们 妈妈温暖的感觉。组织好玩的游戏，设计新颖的活动，让他们喜欢上幼儿园。
16、一个月下来， 我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的孩子多了。孩子们入园情绪有了明显的进步。 二、开展活动，激励孩子自我表现 本月中，我班开展了宝贝一家的主题活动。幼儿通过有趣的游戏活动重视家庭生活， 分享家庭生活中的点滴经验和乐趣。逐步体会家庭生活的形成过程；在与同伴沟通和交流之 中，幼儿也可以更好的认识自己和家人，了解同伴飞家人及其家庭生活。借助这样的经验， 我们帮助幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的基础。开展了三八爱妈妈的活动，让 孩子知道三八妇女节是所有妈妈，奶奶的节日。鼓励孩子给妈妈一句温暖的话“妈妈，我爱 你。”做一件温暖的事“帮妈妈捶捶背”画一幅温暖的话“我的妈妈”从而让孩子懂
17、得要爱妈妈，如何去表达自己的爱。在3月12日植树节活动，我班开展了“我为绿苗浇水水”活动。 孩子们亲手给植树浇水，懂得了该如何去照顾植物，爱惜植物。 三、做好保育保健工作，使孩子养成良好的生活习惯。 进餐与午睡是幼儿园重要的活动环节。课时孩子由于刚入园，挑食现象严重。对此我们 常用“小动物请客的形式来激发他们的食欲。以小动物的口吻介绍菜的名称。一个月下来， 孩子们主动进餐的多了，掉米粒的现象得到了明显的改善。在午睡的管理中，孩子们睡前将 自己的衣裤鞋叠放的非常整齐。入睡时听15分钟的故事，30分钟后大部分幼儿都能独自入 睡了。 总之，在这个月中，我感悟了很多。也知道存在着一些不足的地方。如对班
18、里特殊幼 儿如“李浩然”的管理。这些都有但于在今后的工作，探索更好的方法来解决。 小二班：李洒20_年3月26日篇四：康裕 幼儿园2021学年第二学期小小班,3月份工作总结 小小班三月份工作小结三月，淅淅沥沥的雨一直不停，在时冷时热的天气里，我们的孩子们却依然热情奔放，教室里时常里洋溢着欢乐的笑声！现将本月工作总结如下：一、教育教学工作 我们开展了花儿的世界和蒙氏数学、分享阅读、安全教育四大主题教学活动。在花 儿的世界这一主题活动中，通过这一主题教学活动，使小朋友们在感受、体验、理解、反 思、领悟中走进了花儿的世界，打开了花儿的门，启迪了孩子的智慧，打开了孩子的心智之 门。在科学毛毛虫变变变的
19、活动中，小朋友们惊奇的发现毛毛虫与蝴蝶区别，特别是毛 毛虫吐丝破蛹变成蝴蝶时，大家欢呼雀跃，就像发现了“新大陆”；在音乐神奇的种子的 活动中，在情景化的氛围下，小朋友们自由的表现不怕困难，克服石头的阻碍，最后终于发 芽、长大、开花，那神情和可爱的动作，真的像一颗顽强的小种子。在分享阅读活动中幼儿 能积极参与猜测故事，大胆发言。在蒙氏数学中，幼儿学会区分颜色。在安全教育中幼儿认 识在家中如何注意安全，正确地使用电器。本月我们还结合“三八节”开展了“我爱妈妈”亲子半日活动，还有植树节种植活动， 自理能力比赛等，共有6名幼儿在比赛中表现突出，分别获得了一、二、三等奖。通过活动 幼儿的自理能力得到了锻
20、炼，也让孩子体验到了成功的愉悦。另外，在本月的28日我参加了省机关创意课程半日开放日活动，活动结束后认真听取了 专家评价和建议，并争取在今后中扬长避短，不断优化我班的保教质量。二、卫生保健工作 做好呼吸道疾病和水痘的检查预防工作，本月我班发现一名幼儿疑似红眼病，我们及时 上报园内领导和保健老师，并及时带到卫生院请专业医生帮助检查，还及时通知家长带幼儿 就医，并按规定隔离。同时，我们对班内环境和各种用品进行彻底消毒，做到防患未然。对 来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩 散。做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。提醒幼儿合理的穿
21、脱衣裤入睡、端正用餐坐姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。 另外在本月我们班和园内其它班级一起举行了防震演练，通过演习让幼儿明白在灾难来临之时该做什么，提高幼儿抗震防灾的意识和知识。三、家长工作 继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。 通过家长园地让家长了解一些流感、水痘防治方面的常识。 最后，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展 三月一晃而过，四月的脚步渐渐走近，期待着四月的来临。陈翠云 20_年3月22日篇五：幼儿园小班四月份工作小结 幼儿园小
22、班四月份工作小结 美丽多彩的四月就这样匆匆的过去了，在这春意盎然的季节里，孩子们徜徉在春的海洋里，他们在大自然中感受到了浓浓的春意，在教学活动中了解了春天的秘密，四月的我们与 孩子们是快乐而充实的。现将本月工作总结如下：一、教育教学工作 在教育教学方面，结合季节特征开展了主题“春天真美丽”、“多才多艺的手”两大主题的教学活动。在“春天真美丽”这个主题活动中，我们带领幼儿开展了“走进自然拥抱春天” 的远足活动，孩子们在大自然中感受了春天的气息，寻找到了春天的小草、小花、小树的细 微变化。通过“找春天”“找草地”等活动，小朋友们知道了最先告诉我们春天来了的是“迎 春花”，接着蝴蝶花也开了，树枝上长
23、出了嫩嫩的绿芽-。在“多才多艺的手”在这一主题中, 幼儿从对自己小手的认知,到动手动脑的各种创造性活动都能积极参与。同时 还对自己的手 产生了浓厚的兴趣和强烈的自豪感，知道因为有了手，有了手的触觉以及抓握才能使用各种 工具，才能发展自己的智慧，明白了手的重要性。 二、卫生保健工作四月，天气变换不定，有时，温暖的阳光让人感觉到似乎夏天的脚步近了；有时，一场 大风大雨，又让人感觉回到了初春，这样忽冷忽热的天气最容易生病。我们加强了对幼儿日 常冷暖护理，及时提醒幼儿穿脱衣服，避免幼儿感冒。同时，我们对班内环境和各种物品进 行彻底消毒，并做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生。我们还对来园的幼儿进行
24、细 致的检查，确保幼儿在园平安。 本月我们还聆听了儿保医生有关预防传染病知识的讲座，了解了麻疹、水痘、手足口病 的相关症状和预防隔离知识。还开展了安全教育“过马路”和健康教育“干净食物人人爱”两个活动， 通过安全教育“过马路”让幼儿了解过马路的一些方法，认识交通灯、斑马线及 其含义。学习自我保护，提高安全的交通意识。健康教育“干净食物人人爱”让幼儿知道一 些基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，食用瓜果须先洗净、去皮，不贪吃街头小 吃，不一次性吃太多冷饮或饮料等，初步养成良好的个人卫生习惯。 三、家长工作 继续通过家长接送幼儿的时间和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况
25、，取得家长的配合和支持。充分利用家长资，请家长帮助幼儿收集有关花卉的图文资料， 要求家长利用星期天带 领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察欣赏春天的景色。引导孩子帮助家人做一 些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。最后，我们要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展。幼儿园小班六月份工作总结(精选多篇)时间过得真快，快乐的六月即将过去。孩子们在各个方面都取得了一定的进步，但也存在着一些不足，现对本月的工作做一个小结。一、教育教学工作本月的主题是瓜果乐我们带领幼儿走进瓜果的世界，我们和幼儿一起认识瓜果的种类、用途，观察瓜果的成长
26、和生长环境，还要利用瓜果来创作游戏。幼儿可以在老师的引导下观察瓜果的发芽、开花、结果的过程，通过这个主题的教学也为幼儿留下了一些难忘的回忆。本月我们举行了”家长开放日”请家长走进校园，观摩宝贝们上课，通过开展活动促进了家园的互动与合作,小朋友们在欢乐气氛中度过了只属于他们的快乐节日。二、卫生保健工作做好幼儿夏季的卫生保健工作。加强活动室、午睡室的卫生工作，注意防蚊、防蝇。提醒幼儿多喝开水、不做剧烈运动、天天洗澡保持身体干净，合理吃冷饮。同时，通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护知识。继续做好手足口病的检查预防工作，对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治
27、疗，及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。继续加强幼儿的常规教育，帮助能力较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐坐姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。三、家长工作继续通过家长接送幼儿的时间渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。通过家长园地让家长了解夏季幼儿防暑、护理幼儿的小知识。 同样，我们仍要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展。炎热的六月即将过去了，期待这七月的到来。小班20_年六月份工作计划表中班20_年六月份工作计划表小班六月份工作重点一、教育
28、内容与要求1 鼓励幼儿运用多种感官感知夏季的特征，了解夏天与人们的关系。 2 引导幼儿初步了解夏天的饮食卫生，知道一些正确的防暑降温方法。3 培养幼儿初步的倾听习惯，并能大胆地在同伴、教师面前说话。 4 引导幼儿知道谦让，感受帮助别人是快乐的事，鼓励幼儿做力所能及的事，体验劳动的快乐。5 培养幼儿初步的环保意识，知道垃圾不能乱扔。6 引导幼儿分辨声音的大小7 在日常生活中引导幼儿不爱物体大小、颜色等干扰，正确判断“5” 以内的数量，初步掌握数量守恒。二、生活活动1 引导幼儿观察周围环境，感知夏季的特征。发现天气对动植物及人的影响。2 与幼儿讨论：“怎样能让自己变凉快”、“夏天多快乐”。三 家园
29、共育1 在日常生活中，家长要注意自身的榜样作用，引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。2 引导幼儿学习关心他人、知道谦让，感受分享的快乐。3 鼓励幼儿大胆地在客人面前说话或表演，让幼儿在家中做力所能及的事。小班六月份工作计划一、本月工作重点：1欢庆“六一”节，组织幼儿参加园举行的朗诵儿歌比赛。2做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水；预防肠道传染疾病等。3.做好学期结束工作。二、本月开展以下主题：主题活动：小朋友过节了主题目标：知道“六一”是小朋友的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。主题活动：冷和热主题目标：1亲身体验夏日的炎热，进
30、一步感知夏天的特征。2对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。3知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。 主题活动：我要升中班啦主题目标：了解中班的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做中班哥哥、姐姐的愿望。三、家长工作：1带孩子感受节日气氛；送给孩子一件有意义的礼物。2建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。3.培养孩子爱洗澡的好习惯。4家长提醒孩子吃冰糕等食品要有所节制，以免引起肠道不适；不要接触过热的东西，以免烫伤。5指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。四、环境创设：1师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装
31、扮活动室，增添节日的气氛。2布置主题墙饰：凉快招术。3做好学期结束的物品整理工作题。这些有待于在今后的工作中逐渐摸索、完善，努力提高这一方面的水平 篇一：幼儿园中班6月份保教工作小结 幼儿园中班6月份保教工作小结天气渐热，让人领略到了盛夏的“热情”，精彩的一系列活动，点缀着绚丽的六月，也在装扮着中班生活最后一页的多彩记忆。灿烂的阳光，甜蜜的花香，带着我们一起走进了缤纷的六月。农历五月初五端午节，为了迎接端午节的来临，在三天小长假的放假前夕，我们中班组各班老师对幼儿进行了及时的“端午节”主题教育。5.31，教师组织幼儿了解世界无烟日，知道“吸烟有害健康”，提倡“禁止吸烟”。回家对爸爸及相关的抽烟
32、人员进行及时的提示，帮助他们拥有一个健康的体魄。 3、5.31，为迎接“六一儿童节”， 我们幼儿园组织了“第二届生活乡土艺术节闭幕式暨各班级特色展示专场活动”。我们中三班静态展示了幼儿的剪纸，采用人人参与的方式，让小朋友和家长朋友们一饱眼福。六月，我们拍了集体照，为幼儿园的快乐生活留下永恒的纪念。特色活动开展了海龟、螃蟹、插头等。家园活动：1、结合“端午节”的风俗习惯，我们邀请幼儿在端午节小长假放假期间，与家长一起动手尝试制作粽子。粽子里面包入棉花、扩充棉等等。 2、让家长和幼儿一起用零碎的布制作蔬菜瓜果。放假回来后，我们将粽子等另外的蔬菜瓜果小制作悬挂于班级内，成为了一条美丽的风景线。 健康
33、快乐的生活 1、教育教学在本月中我们进行了两个主题活动，在每个活动中幼儿都能做到积极发言，积极参与。每个孩子都能除了主题活动我们还开展了各类娱乐活动。弯弯绕绕、我和空气做游戏，在这个主题中，让孩子面对各种物体，饶有兴趣的去挖掘和体验与之相关的造型、作用、兴趣，然后用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的世界。2、保育方面夏天到了，多数孩子还是厚厚的棉被，孩子在午睡时特别难受，因此，我们利用通知告知家长给孩子换被子，让孩子睡得更香、更舒服。 3、常规教育通过师幼的一起努力，我们六月的工作井井有条，平稳的进行着，虽然小有收获，但我们的工作还有许多不足之处，我们会在今后的工作中逐一改正。快乐的六月
34、之旅，依依不舍的别情，告别中班多姿多彩的一年，我们相信孩子们升入大班将会更懂事，更快乐，更健康! 给家长的话6月是安全教育，6月份对家长来说是最忙碌了，即是收获的季节，也是播种秧苗的季节，家长由于忙于农活，对孩子的照顾不全，特别安全教育也许忽视。我们老师警钟长鸣，教育幼儿在家里不在池塘和水沟边玩耍，以免发生意外。在家里不玩火，不随意烧麦秸，以免引起火灾。在家里不随意碰电，以免触电。还进行了暑期的安全教育，教育幼儿在家要听家长的话，不做危险的事情。让孩子在家能过一个健康愉快的暑假。下月活动温馨提示：我们应该做以下注意：1、幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。2、本学期
35、，我们的上课时间延长至7月6号。正式放假时间从7月6号，4:00放学开始。请家长在暑期放假期间，对幼儿进行及时的安全教育，引导幼儿学习与玩乐相结合，可适当给幼儿报名相关的暑期培训班，为进入大班打好良好的前期铺垫工作。篇二：20_年幼儿园中班下半学期工作总结 高学明20_年幼儿园中班下半学期工作总结时间飞快，我踏入幼教生活已经快两个学期了，在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的时候，“愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我愉快、放松，“烦恼紧张”是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张，不过我不会松懈我的工作，我会认真对待自己的这
36、份工作，希望以后的工作越来越顺利，加油! 这个学期的学习生活很快就要过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结：一、生活方面：二、运动方面：在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应，有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着
37、控制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。三、学习方面：我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了
38、很大的提高。他们对参加数学活动非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字，会正确书写田字格30以内的数字。语言方面我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然界的变化等
39、自然现象也很有兴趣，并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细，从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力。四、游戏方面：同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活
40、动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛，培养WTT请注明幼儿集体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。五、家长工作的再深入：在家园共育的过程中，我们引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的
41、发展。在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的大力帮助与合作。在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参与力度增大，如请我们的家长老师孩子共同参加各种活动。在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的肯定。当然在我们的工作中还是存在着许多的不足。比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动作协调能力不够全面，在下学期我们将进一步的进行联系。又比如个别幼儿的组织语言，逻辑思维能力还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿机会去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培养幼儿关心集体的意识这些都是需要我们继续去思考去改进提高的地方。通过这一学期的发展，我们的孩子各方面都有了许多的提高，
42、孩子们的潜力是无限大的，我们将继续努力。高学明20_.5.18篇三：幼儿园中班班主任工作总结 20_年春季学期幼儿中班班主任工作总结 龙华小学：吴仕凤“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一学期来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。一、意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自
43、理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效
44、的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作
45、用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读
46、幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周婷小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着幼儿园综合活动课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程
47、适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资。根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断深入，使我重新认