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1、幼儿园小班主题公开课毛毛虫教案活动目标：1、了解毛毛虫的生长过程。2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。4、体验合作的乐趣。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。6、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。活动重点：感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。活动的难点：尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。活动准备：音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。教学过程：一、激发兴趣1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫）师：我可爱的宝贝们！来！转转我们的小脑袋展展我们的小胸伸伸我们 的胳膊踢踢我们的小腿扭扭我们的腰最后扭扭我们的小屁
2、股伸 个懒腰！恩，真舒服!（课前热身）2、引导幼儿了解生长过程师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗？幼：开心！师：现在宝贝们都和妈妈长得不一样。那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢？幼：因为我们还没长大呢幼：各抒己见3、出示成长图片，帮助幼儿了解师：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的？4、教师小结：卵蚕（小、中、大）蛹蛾卵二、欣赏音乐1、师：咦？是什么声音？2、幼儿欣赏幼：开心，快乐/像一个故事师：原来宝宝们的感受这么多啊！那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和 着音乐给你们讲个故事。师：当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。于是 你们累了，便香香地睡了一觉当你们
3、睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们 变成了一条条很小很小的毛毛虫你们想快快长大，和妈妈一样。所以拼命地吃 叶子慢慢地，长啊长长啊长终于，你们长大了！你们长大了，便好开 心！扭扭圆圆的身体跳起了舞跳累了，你们就又要睡一觉为了安全，你们 便钻进了茧里，变成了蛹过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你 们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶于是，你们又开心的起舞 了4、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。三、师幼创编动作1、幼儿创编动作并示范2、以小组为单位合作创编并示范3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基本功，穿成 小组合。最后示范，再逐一分解教授给幼儿4、集体练习四、集体表演五、结束活动：师：森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参加 演出，你们愿意去吗？幼：愿意！师：那好！我们现在出发吧！活动延伸：回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人教学反思1 .在活动中，幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触，这十分有利于幼儿 产生亲近老师、接纳同伴的情绪。2 .应关注那些不愿意参与的幼儿，如幼儿实在不愿加入，亦不必勉强，可让其 自由旁观。3 .若没有现成的毛毛虫毛绒玩具，老师可用自己制作毛毛虫（袜子中放几个圆纸团，粘触角和眼睛，脚）