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1、华东师范大学2012级本科生毕业论文(设计)开题报告论文题目论民族图案在公共艺术设计中的应用以客家及少数民族为例系专业学生姓名学号一、选题的背景与意义研究背景：公共艺术是多样介质构成的艺术性景观、设施及其它公开展示的艺术形式，它有别于一般私人领域的、非公开性质的、少数人或个别团体的非公益性质的艺术形态。公共艺术中的“公共”所针对的是生活中人和人赖以生存的大环境，包括自然生态环境和人文社会环境。从更广义的角度上，可以将人类社会理解为自然生态系统中的一个镶嵌体。公共领域是近年来来国家学术界常用的概念之一。这种具有开放、公开特质的、由公众自由参与和认同的公共性空间称为公共空间，而公共艺术所指的正是这
2、种公共开放空间中的艺术创作与相应的环境设计。研究意义：我国有着悠久的民族文化中，少数民族及客家文化因为它的特殊地理环境生活习俗和人文习俗，成为千百年来众多灿烂辉煌的少数民族文化中特色鲜明历史悠久的独特一支。弘扬本民族文化并不是一味的守旧和恪守的继承，是既要传承也要开拓的设计思路。传统的并不是通通可取，也不能片面表象的传承。要“知其然，知其所以然”的传承民族传统，了解图案的由来、象征寓意，在其基础上重新提炼、加工、或是重新排列组合、加以大胆创新，将少数民族及客家独特的民族图案运用到公共艺术设计领域中。当下很多设计为了赶应“民族风”的设计风潮，盲目粗糙的收集一些民族元素生硬的加入现代设计，其作品自
3、然也是粗糙没有灵魂。这就是“知其然，知其所以然”的传承民族传统，有点像哲学中常提到的透过现象看本质。要挖掘现代设计可用的民族传统元素，但又不能片面的生搬硬套。譬如一个简单的纹样，要知其来由、所表寓意、又加以现代化的抽象概括。从表现形态和内在的精神内涵深度的传承开拓。随着国内设计、创意产业的发展，“中国风”、“民族风”的设计风潮悄然兴起。具有民族特色的设计也逐渐兴起，具有先见卓识的设计师们，挖掘运用少数民族特有的图案。设计师们大胆创新的将独特的图案融入现代公共艺术设计作品。在设计的各个领域都有较为优异的成果。二、研究的主要内容和预期目标1.客家及少数民族发展及文化概述2.客家及少数民族典型图案视
4、觉设计2.1典型图案的象征及意义2.2典型图案的图形特点2.3材质与艺术设计3. 文化传承语境下的公共艺术设计3.1传承的文化与精神内涵3.2现代公共艺术设计的创新理念4.客家及少数民族图案应用的公共艺术设计4.1主题内容的图形提炼与设计4.2流行色彩的适应性设计4.3视觉元素的再组织5. 总结预期目标：形成学术论文。三、拟采用的研究方法、步骤（1）文献研究法：研究者通过分析比较设计类、视觉传达类的文献。以此保证研究过程中不偏离研究核心，能够在充分理论知识的基础上进行实践。查阅文献资料能够更高效更精准地进行试验研究，在查阅文献资料的过程中发现研究的方法和研究的漏洞，及时的对研究对象进行分析和调
5、整，保障研究的顺利进行。 （2）观察法：根据研究目的、研究提纲，辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料。本研究中通过市场调查，搜集相关图片资料，了解国内外公共艺术设计的现状；（3）通过互联网搜索资料，了解我国传统文化、民族文化在公共艺术设计中的应用现状；（4）请教指导老师，并与同学们进行沟通讨论；（5）采用对比分析和归纳资料的手法，提炼观点，撰写论文。四、研究的总体安排与进度第一阶段：开题阶段2016年10月至2016年11月，在老师的指导下，确定论文题目，并开始查找资料；2016年10月至2016年11月，整理收集的资料，丰富论文材料；2016年10月至2016年11月，拟定开题大纲，撰
6、写开题报告；第二阶段：论文撰写2016年10月13日至2016年12月，进一步搜集资料，完善章节，调整结构，提交第一稿。2016年12月至2017年2月，修改初稿，丰富文章内容，补充必要的数据，提交论文二稿。2017年2月至2017年3月31日，完成论文三稿，第三次修改稿,最后定稿，准备参加论文答辩。第三阶段：答辩阶段2017年4月15日至5月15日五、参考文献1李娜.传统经典吉祥图形J.天津美术学院学报.2012(02)2赵福.创建新图式绘画艺术创作课教学新探J.美术大观.2012(06)3张进.中国莲花图案多样化的象征意蕴J.中国艺术.2012(02)4温庆武,陈克元.灵芝符号的意象结构与
7、文化内涵J.中国艺术.2012(02)5顾谦倩.蒙古族传统色彩审美观与发展趋势J.艺术与设计(理论).2011(08)6赤新.赤峰市阿鲁科尔沁旗天山镇蒙古族首饰作坊考察报告J.吉林艺术学院学报.2010(02)7郭太林.蒙古族金银器图案应用的研究J.内蒙古艺术.2010(01)8张永升.蒙古族吉祥图形的美学研究J.内蒙古艺术.2008(02)9齐珺珂.谈创新思维在视觉传达设计中的重要性J.现代装饰(理论).2016(09)10牛玉慧.数字化时代高校视觉传达设计的新观念探析评视觉传达设计原理J.新闻与写作.2016(09)11于畅.视觉传达设计专业如何创建工作室教学模式J.美术教育研究.2016(20)12孙燕侠.新时期视觉传达设计专业实践教学初探J.美术教育研究.2015(24)13余森.数字时代视觉传达设计的新思维探讨J.戏剧之家.2016(03)14刘明.民间传统美术元素引入视觉传达设计教学中的途径探讨J.艺海.2016(03)15郭文静.浅析高校视觉传达设计教学中创新能力的培养J.大众文艺.2016(05)六、指导教师意见签字：年月日七、开题答辩小组意见小组成员签字：年月日教务处编制3