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1、部编版四年级语文上册第二单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分：积累运用（34分）一、选择题。请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“（）”里。（16分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.窗框（kuGng）青苔（tdi） B.哲学（zh6）潜海（qidn） C.蝙蝠（biGn）荧光（yin） D.船舶（bG）震撼（hdn） 2 . “豌”字的读音可能与下列哪个字的读音相近？（）A.碗B.吏C.贴D.矽3 .下列词语中，有错别字的一项是（）A.玻璃B.研究C.架驶D.探索4 .填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（）鲁班 小
2、草的叶子边上有许多小齿，后来就 了锯。A.发现发明B.发行发现C.发明发展D.发明发现5 .下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.神话故事中刻画了许多能够呼风唤雨的人物形象。 B.台风过后，庄稼都横七竖八地倒在田地里。 C.飞机起飞时，乘客们有一种腾云驾雾的感觉。 D.小明是个丢三落四的孩子，今天又丢了文具盒，真是出乎意料。 6.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。B.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。C.最后一粒豌豆是最了不起的一粒吗？当然是。D.难道我永远就在这儿坐下去吗?7 .我们要学会从不同的角度提问题，下列关于夜间飞行的秘密一
3、文的提问，哪一个 是从课文中得到启示，联系生活实际提出的？（）A.蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么？8 .第二自然段在全文中起什么作用？C.课文为什么没有具体写后两次实验？D. “蝙蝠探路”还可以用在生活中什么地方？8.依次填入下面语段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定 的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科 学家据此原理研制成一代新型导航仪一一振动陀螺仪,，,在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失 可使飞机自动停止危险的滚翻飞行 大大改进了飞机的飞行性能A
4、.B.C.D. 二、看拼音，写词语。（6分）huan xiang；1huan xiang；1feng manU .1 1Vgan jiVgan jiao mii Isheng zi；1-!三、根据课本内容填空。（12分）， O， O1 .礼记中的治学名句是:2 .你的同桌在学习上有问题，却总是不好意思向老师请教，你会用韩愈的名言“，”来劝他。第二部分：阅读欣赏（36分）（一）阅读指纹的应用，完成练习。（16分）指纹的应用指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路，指纹能使手在接触物件时增加 摩擦力，从而更容易发力及抓紧物件，它是人类进化过程中自然形成的。指纹在胎儿第三四个月便开始产生，到
5、第六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹 也只不过放大增粗，纹样终生不会发生改变。由于人的遗传特性，虽然指纹人人都有，但各不 相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋纹线， 看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，即像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹 形像弓一样，叫弓形纹。据说，全世界还没有发现两个指纹完全相同的人。指纹重复率极小， 大约150亿分之一，被称为“人体身份证”。正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”, 印在公文上。在多年以前，警察就开始借助指纹破案。近年来，科学家将指纹与电脑技术相结 合，研制出一
6、种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。开门时，只要用手按一下设在门上的指 纹锁，锁就能很快识别开门的人是不是主人。如果是的话，门马上就会自动打开。此外，指纹在人们的经济活动中也越来越多地被使用，从而大大提高了交易的安全和效 率。小小的指纹将来还会有哪些新的用途？这有待我们去探索、去挖掘。1 .文中的“人体身份证”是指（）。（3分）A.纹路 B.纹线 C.指纹 D.手指2 .第自然段主要是介绍指纹的（）o （3分）A.种类B.特性C.形成D.应用3 .古人把指纹当作“图章”，是因为（）o （3分）A.指纹重复率极小B.指纹应用广泛C.古人对指纹很有兴趣D.指纹是自然形成的.爸爸要给家里的大门换新锁
7、，你想给爸爸推荐指纹锁，结合文中的内容说说你推荐的理由。（4分）4 .小小的指纹将来还会有哪些新的用途？请你展开想象，介绍一种指纹的新用途。（3 分）（二）阅读昆虫学家和蝴蝶，完成练习。（20分）昆虫学家和蝴蝶在德军包围列宁格勒期间，有一位昆虫学家与他的战友们被困在列宁格勒。一天，这位昆虫学家看到营地不远处的树枝上停着一只蝴蝶，这只蝴蝶反复试了好几次 都没法起飞。经验丰富的昆虫学家看出了其中的隐情：它一定是受伤了。昆虫学家将蝴蝶轻轻地从树枝上拿下来，带回营地，小心翼翼地给它上了药。两天后， 蝴蝶康复了。昆虫学家依依不舍地将它放回了大自然。第二天一早，奇迹出现了！ 昆虫学家和他的战友们发现，一夜
8、之间，他们的营地前停满了蝴蝶，花花绿绿的蝴蝶在 阳光下扑闪着美丽的翅膀，分外耀眼。昆虫学家研究昆虫多年，还没有见过如此壮观的场面。他将目光停留在了蝴蝶的翅膀上, 突然他灵机一动：这些花花绿绿的色彩不正是最好的“防护服”吗？昆虫学家激动极了。他想 出了用几种颜色装扮军事基地的方法，给军事基地穿上了一件大大的“花衣裳”。因此，德军 在飞机上看到的只是花和草。尽管德军费尽心机，列宁格勒的军事基地仍然平安无事，这为他 们赢得最后的胜利打下了一定的基础。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。（有删改）1 .蝴蝶“反复试了好几次都没法起飞”，这是因为（）（3分）A.蝴蝶的翅膀沾
9、水了。 B.蝴蝶飞累了。C.蝴蝶受伤了。D.蝴蝶很伤心。2 .第自然段中的“奇迹”指的是（）（3分）A.蝴蝶的伤好了。B.那只受伤的蝴蝶又回来了。C.营地前停满了蝴蝶，美丽壮观。D.昆虫学家把蝴蝶放回了大自然。3 .军事基地平安无事，是因为（）（3分）A.军事基地建在海上。B.战士们都穿着迷彩服。C.昆虫学家巧妙地利用色彩骗过了德军。D.战士们与德军进行了激烈的战斗，把德军都给消灭了。4 .请用自己的话概括文章的主要内容。（5分）5 .读完文章，请你从不同的角度提出两个有价值的问题。（6分）第三部分：习作表达（30分）人的性格千差万别，你的家人都是什么样性格的人？如果把他们分别比作一种动物，都
10、与 哪些动物比较像？哪里像呢？请自拟题目，完成习作，把人物的性格特点写具体、写生动。第二单元综合素质达标第一部分：积累运用一、1. B 2. A 3. C 4. A 5. D 6. D 7. D 8. B二、幻想丰满日益奥秘感激绳子三、1.博学之慎思之明辨之笃行之2.人非生而知之者孰能无惑第二部分：阅读欣赏 1. C 2. D 3. A4 .示例：指纹锁使用起来很方便。开门时，只要用手按一下设在门上的指纹锁，锁就能 很快识别开门的是不是主人。如果是的话，门就会自动打开。5 .略。（二）L C 2. C 3. C.昆虫学家救了一只受伤的蝴蝶，之后他们的营地前停满了蝴蝶，昆虫学家受这些蝴蝶 翅膀色彩的启发，利用色彩保护了列宁格勒的军事基地。4 .示例：针对文章内容提问：昆虫学家从蝴蝶身上受到了什么启发？联系生活经验提问：生活中还有哪些发明也是从动物身上得到的启发？第三部分：习作表达（略）