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1、2023年关于秋天写景作文锦集（秋天的作文三年级）秋天写景作文 篇1秋天像小姑娘一样迈着轻盈的脚步悄悄地来到了美丽的人间。秋姑娘先来到了花园。菊花仙子迎着阵阵微风怒放，争芳斗艳，生机盎然。桂花开着雪白的小花，四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色花蕊。从蕊中散发出一缕缕沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。秋姑娘又来到了果园。红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头一闪一闪的；玛瑙般的葡萄一串串地挂在架子上荡秋千；有的石榴太胖了，把衣服撑破了，露出了白白的肚皮来迎接秋姑娘。秋姑娘最后来到了树林。一阵阵秋风袭来，吹得树叶“沙沙”作响，好像在为我们唱着
2、动听的摇篮曲。有些淘气的树叶，不愿待在树枝上，就让秋风姐姐帮忙，随着秋风姐姐打着旋儿，慢慢悠悠飘落在大地上，它们飘落的样子美丽动人，千姿百态：有的像俊俏的伞兵，有的像舞蹈家在跳空中芭蕾，还有的像美丽的花蝴蝶翩翩起舞。秋天是个多姿多彩的魔术师，我爱这个“魔术师”。秋天写景作文 篇2一年四季各有各的美景，各有各的特点。春天万物复苏，夏天绿色泛滥，冬天白雪一片。但我更喜欢迷人的秋天。秋天美在田野，田野里小麦.高梁.稻谷都披上了金装，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰。远处，几架收割机正向这边开来，把一粒粒“黄金”收割了，存在黄金库里粮仓。用不了多久就能吃到香喷喷的米饭了。秋天美在果园，成熟了的果子笑着吊在树
3、上。一阵风吹来，果子像是在荡秋千，忽上，忽下，摇摇欲坠。荡累了，就从树上掉下来，等待着农民伯伯把它们捡回家。秋天美在树林，一棵大榕树上的叶子几乎落满了一地，给大地铺上了枯黄色的地毯。时不时风儿拂过，把树上的最后几片叶子也吹了下来，像黄色的蝴蝶在空中舞蹈，迈着那优雅的舞步，慢慢地跳呀.跳呀，最后平稳地落在枯黄色的地毯上。秋天美在.秋天的美与迷人之处还有很多很多，只要你留心观察，就能找到许多秋天迷人的事物。秋天写景作文 篇3秋天是一个很美的季节。花朵也都统一穿上了黄色的衣裳。很多花朵都在攀比自己哪里好哪里好的时候，有一种花就已经开始无私奉献自己了。它虽然没有别的花美丽，但它有自己身上独特的香味。它
4、可以让农民奶奶做好吃的桂花糕，可以被人们做成专门定制的香水，可以做出无比美丽和至尊无上的桂花皇冠，可以做出那香喷喷的桂花饭菜，也可以做出美丽的桂花手环，等等。这种花虽然没有别的花大瓣大瓣的，但是，它的作用却是大瓣大瓣的。虽然它的作用很多。他有很多功劳，但我们也不能理所应当的老是去破坏它，我们也应该好好地保护它，也应该多种植像他这类的植物。既然你用到了它，那你也得无限的奉献它。别看这种花朵平时不怎么起眼，但它的作用却无比大，它的价值也是让你想象不到的。它也会变得如此昂贵，让那些瞧不起它的人高攀不起。人也是一样，通过这个花朵也可以让我们知道，不能瞧不起现在任何一个人，要不然等他哪一天强大了，你也会
5、因此啪啪打脸，或者让你付出代价。对每个人都有好一点友善一点，就像这种花朵无私奉献，我们也得回报它，因为天下没有什么东西是可以让你理所当然的。秋天写景作文 篇4教学目标：1、 本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。3、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。设计理念：“新课标”对三年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生
6、对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。教学过程中，要注意从三年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。课前准备：组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。教学过程：一、 观察体会，感受秋天的特点。1、 导入秋天。 （老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。）好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好
7、景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”水果成熟了！对，秋天。看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。2、 感受秋天。下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。） 从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，色彩缤纷的菊花等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）除了影片中反映的“秋天景物”之外
8、，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）3、 把握秋天的特点好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）二、 激发想象，描绘心中的秋天。1、（师）秋天像一首诗，秋天像一首歌，秋天像一幅画，秋天像一个美丽的童话。古人说：“万美之中秋为最”。同学们，你们心中的秋天是什么样的呢？（老师激发学生尽情地用自己的语言去表达。）提示：视觉上秋天是美丽的季节；秋天的天空很蓝、云很
9、白；秋天是金黄色的（树叶）；秋天是火红色的（枫叶）感觉上秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁）2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。 老师组织学生相互交流。（ 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物” ：大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（ 课件打出）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋
10、水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，并作简短的.点评。）大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。 每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。三、 精心构思，谱写秋天的弦律。 播放理查德克莱德曼演奏的钢琴曲秋的思语，营造气氛。 （师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写
11、作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）秋天写景作文 篇5自古逢秋悲寂寥。终于在国庆之后喧嚣的城市里有了几分秋意。带着桂花香的清冷空气，秋风中翩翩飞舞的落叶，枝头上已有的泛黄的银杏叶，还有路上行人逐渐加厚的衣服。虽然城市里依旧是车水马龙，夜晚的霓虹灯依旧闪烁着绚烂的光彩，然微凉的手掌依然触碰到了秋的讯息。我喜欢刘禹锡的秋词，自古以来在文人墨客的笔下秋都带着浓浓的悲凉之
12、感。其实虽然没有春天那般朝气蓬勃，色彩斑斓，秋也有她的热情似火。瞧瞧果园里枝头上那一串串、一颗颗熟透待摘的果子，挤挤攘攘，好不热闹。从春天的播种，夏天的灌溉，终于到秋的收获，丰收的喜悦洋溢在劳动人民淳朴的笑容里，怎会悲凉，哪会寂寥？果园里、菜地里都是忙碌的人影，这是收获的季节。秋天的阳光是温暖的、惬意的，透过枯黄的树叶在地上投射出斑驳的影子。偶尔一两只麻雀从这棵树上飞到另一棵树上，惊落了树上的叶子，三三两两在空中旋转出美丽的归根之舞。走在路上，整个人都会不经意的沉醉在桂花的香味中，那么浓郁，那么美好的秋天的味道。不可否认秋天是清冷的，农村里随处可见光秃秃的坟头，爬满了金黄的小野菊，一簇簇开的好
13、不热闹，却让人心里更加落寞。外婆常说想要在秋天收获满满的果实，就必须在春天和夏天付出辛勤的劳动，不努力不付出是不会有收获的。我想，她曾经一定很努力吧，瞧坟头的那簇野菊花格外的耀眼。秋天写景作文 篇6夏姑娘走了，秋伯伯来了，他带来欢歌笑语，带来金鱼。他用他的声音点缀世界。他用他的行动来告诉大家他来了，啊！世上的万物变成金色啦！世界演奏了一曲金色。哎！秋天伯伯正在和大家一起捉迷藏。走进田野，远去传来美妙而又动听的歌声，原来秋伯伯在和农民们一起高声歌唱。稻谷的，悠节迎面扑了过来，农民们正在收稻谷，身上流着汗，脸上浮现着笑容。秋伯伯正在干活了！红高梁像一团红色的火滔燃烧了起来，村民喊着口号，粮着酒，不
14、是酒，是田野之蜜。田蛙正给田野之趣添加一笔。让田野更丰富多彩，生机勃勃。踏进果园，橘子正换上它那金黄的衣裳，正跟众伙比美呢！苹果正害羞呢笑了。笑得是那么甜美。鸭梨又肥又黄，咬上一口，啊，满口的汁水。让你回味无穷。果农正把那一颗颗水果宝晶摘下来献给秋伯伯啊！走起树林，树叶悠悠落下，像一只翩翩起舞的蝴蝶在舞动着秋天的色彩，大雁排成人字形飞向南方。青蛙赶着收藏过冬的食物。啊！秋伯伯送来了许许多多的礼物。我爱秋天，我爱秋天的景色。秋天写景作文 篇7秋天是一个丰收的季节。秋天有一种无法用词来形容的美。秋天，我们看到果园里有很多水果：苹果、梨它们都争着看是哪一个先被人摘了去。一个又大又红得苹果好像在说：“
15、我一定是第一个被人摘去的。”秋天的时候，花园里是最美的地方，那里有很多的花。菊花才是最美的，它们说：“到秋天了，我要展示我最美的地方给人们看。”其它的花很羡慕菊花，说：“哇，菊花真美!五颜六色的，真美!”菊花很“高兴”，它们千姿百态。大树妈妈小树叶到它的脚下来过冬了，大树妈妈好像在说：“小树叶们，赶快到我的脚下来，在这里过一个长长冬天吧!”柏树穿上了油亮的“衣服”，这件衣服很适合它，它说：“这件衣服真好看，我好喜欢，穿着还可以过冬呢!”红红的枫叶地毯铺在地上，好像在迎接秋天的到来，它们说：“秋天你快来吧!”小动物们听了，知道冬天要来了，大家准备过冬了。小青蛙在用全速挖洞，好舒服地睡大觉。小喜鹊
16、衔来树枝建房子，准备过冬了。小松鼠找来很多松果过冬。小鱼在水底下找东西吃。猫一直躲着人们，它们去找了很多鱼，找了一个地方藏起来。水们不停地向远方流去，它们都要结冰冬眠了。北极熊找了很多鱼，这些就是它们的食物了。蛇找了一个好地方，说：“我看一下这里好不好，我要冬眠了。”蚂蚁们齐心协力，要去找食物了。蚂蚁们说：“要是没有食物我们怎么过冬呢?得赶快找点吃的备着。”鸟儿们叽叽喳喳地找食物，它们还要建房子，或找房子。老鹰一直在找食物，在天空中察看。狮子为了寻找猎物过冬，要一直保持体力秋，带来了一首歌，不同的事物就会有不同的歌。地上的是丰收的歌，果园的是成熟的歌。花园里是盛开的歌，给动物的是过冬的歌。秋天真美!无法形容!