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1、大班科学活动教学计划：将废物转化为教学计划（教学反思）大型科学活动变成了宝藏教育案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动和困难，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导小孩理解废物回收的意义，理解到关爱环境，鼓舞幼儿考虑，提高手工处理咨询题的才能，合适幼儿园老师参加大班科学活动课，来看看变废为宝的教学案例。活动目的1.引导儿童理解废物回收的含义，理解如何关注环境。2.激发幼儿积极考虑，提高处理咨询题的才能。通过这些活动，小孩们将获得成功并加强自决心。4.让小孩们在使用废品时享受乐趣，培养小孩们在“变废为宝”消费中的想象力，动手才能，创新才能和沟通才能。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动
2、要点理解废物的使用，节约资源，并具有初步的环保认识。理解废物利用的社会价值，体验将废物变成宝藏的乐趣。活动预备1.课件，固体胶水，一些手工制造的废料。2.由废物制成的小物品。活动程序（1）对话简介：1.什么是垃圾？ （没什么，没用）2.垃圾的来源？ （生活，工业，农业，商业）（2）废品给我们带来的危害。 （见图）（3）垃圾处理方法（埋葬方法，燃烧方法）及其缺点。小孩们能做什么？鼓舞幼儿大胆表达，并鼓舞幼儿建立在现实生活的根底上。从我开场，努力成为环保的小监护人。如何成为优秀的环境守护者？老师有一个特别好的方法：我们能够将一些可回收的废物送到漂亮的礼物中，你如何看？（4）二手和二手物品的许多用处
3、你和小孩见过什么样的废物？他们能做什么？小孩们答复说。老师总结：有烟盒，药箱，火柴盒，粉盒，鞋盒等，纸杯，日历纸，蛋壳，旧电池，酸奶瓶，VCD片，玉米秸秆，竹筏等。他们能够制成飞机，船舶，汽车，火箭，坦克，企鹅，高层建筑，桥梁等2，小孩，你确实特别聪明，如今让我们来看看课件：请看看用过的物品制造的物品的图片和玩具。3.展示由废料制成的玩具纸灯笼，这将引起对幼儿消费的兴趣。（1）老师：看，这是什么？你明白这个小孩在做什么吗？ （废弃的传单），小孩们想要如此的灯笼吗？快来开场吧！（2）实践消费。1.老师：如今在小孩们面前，老师用废纸剪掉各种图形，小孩们能够选择他们喜爱的图形。老师演示同时小孩进展操
4、作。 （假如您在制造过程中遇到困难，应该鼓舞您的小孩找到处理方案。）（v）老师摘要：小孩们，小灯笼是漂亮的吗？老师有特别多如此的玩具。它们不仅特别漂亮，而且都是由废料制成的。你不应该瞧不起任何看似毫无用处的东西。它可能特别有用。因此，在将来。在日常生活中，我们应该搜集一些废物并预备二次使用。这不仅美化了环境，也变成了宝藏。活动反映：作为一门综合性课程，“变废为宝”活动对各方面的老师和幼儿提出了更高的要求。要做到好，老师需要考虑各种要素：用什么样的教学方法和方法来获得好成绩;如何安排活动，以更好地指导小孩学习等。在谈话活动中，依照小孩的经历，通过有效的咨询题，协助小孩理解废料能够再次使用。能够搜集一些废料，一些废料不能搜集，并刺激小孩本人使用这些废料制造有用物品的愿望。在小孩出生之前，我将这些材料介绍给小孩并要求他们。在活动过程中，协助幼儿及时处理咨询题，及时认识幼儿的创新思路。缺乏之处：在活动期间，大多数小孩只是模拟显示器的例子。我认为，假如主动回到小孩指导小孩的手术活动，尝试制造各种制造方法可能会有更好的灵感，有助于小孩的制造性思维。