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1、在大班科学中反映我的影子朋友的课程计划大班科学我的影子朋友教学案例反映主要包括教学目的，教学预备，关键难点，教学方法，教学过程，教学反思等内容。它能够积极探究阴影之谜，感知阳光在构成阴影中的作用，并获得相关的阴影。构成的详细经历，能够与同龄人一起玩手影游戏，提高观察力和想象力，合适幼儿园老师参加大班的科学活动，快来看看我的影子朋友的课程计划。教学目的：1.能够积极探究阴影之谜，感知阳光在构成阴影中的作用，并获得有关阴影构成的特定经历。2.与同伴一起玩手影游戏，以提高观察力和想象力。3.在影子游戏中，加强探究科学活动的愿望。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学
2、预备：1.对你的身体感兴趣，愿意观察你的身体;在户外活动中玩阶梯影游戏。2.选择阳光下的天气并在户外进展。主要困难：阳光对阴影构成的妨碍。教学法：游戏方法，观察方法。教学过程：一，进口部分。1.游戏“找到影子”来刺激小孩对阴影的兴趣。老师：今天，老师为你带来了一个特别有趣的谜语。你想听吗？ “老师：有一位好朋友不断跟着你。他的身体是黑色和黑色。他没有和你分手。当你离开时，他也去了。你停下来然后停下来。谁是这位好朋友？ “老师：你的影子朋友在哪里？ “2.引导小孩在户外阳光充足的地点找到阴影。老师：你找到了本人的影子吗？它在哪里？ “小小孩依照老师的谜语猜想答案。杨：想想。 “年轻人：宠物。 “
3、杨：尘土。 “杨：影子。 “小孩们感遭到了阴影的存在。杨：找到了。 “杨：“它在我身后。 “杨：“它就在我周围。 “杨：“它在我面前。 “由于大班的小孩喜爱谜语的方式，他们以谜语的方式被引入，这刺激了小孩们的活动的兴趣，调动了小孩们的热情，并为以下活动铺平了道路。然后传递老师的咨询题你的影子朋友在哪里？ 向下一步的逻辑过渡，带着小孩到太阳寻找阴影。其次，开展游戏“步骤阴影”，稳固小孩对阴影的理解。老师：让我们玩一个阶梯影游戏，想玩吗？ “老师：记住，当你跑步时，要留意防止其他小孩，不要碰撞并保护本人。 “老师：这个游戏好玩吗？你踩到谁的影子？ “老师：你在玩这个游戏时发觉了什么？ 玩游戏步骤阴
4、影，明白当你挪动时，阴影将随之而来。杨：想想。 “杨：记住。 “杨：“我踩到了她的影子。 “年轻人：我发觉我是在一个人的阴影下，但假如他离开，阴影将跟随她。 老师使用阶梯阴影游戏让小孩观察他们阴影的变化，从而显示各种形状的阴影，增加了事件的乐趣。幼儿也能够依照本人的实践大胆回应，并在一定程度上调动幼儿的积极性。第三，通过“隐藏的阴影”游戏，理解阴影构成的神奇。1.游戏“隐藏的阴影”。老师：我们刚刚玩过阶梯影游戏，如今你被邀请玩一个“隐藏的阴影”游戏，想想你如何隐藏本人的影子，不被其别人踩到？试试看。 “老师：你有什么好方法能够隐藏你的影子或把你的影子转走吗？我们来试试吧！ “2.引导小孩隐藏阴
5、影。老师：游戏有趣吗？你是如何隐藏阴影的？ “老师总结：在太阳无法找到它的地点，在大阴影下（如树木，建筑物等），你的影子就会消失。小孩们猜想讨论。老师：哪个地点有阴影？为什么会有阴影？ “老师总结：由于物体阻挠太阳，因此有一个阴影。幼儿游戏“隐藏的阴影”，明白如何隐藏阴影。杨：想想。 “杨：去上课。 “杨：跑在树下。 “年轻人：跑去隐藏在大阴影下。 “年轻人：由于那儿有太阳，阳光照在我们身上，我们有一个影子。这部分引导幼儿在找到阴影后去“隐藏的阴影”，充分激发小孩探究的欲望，引导小孩们通过游戏积极探究阴影之谜，一步一步，深化，深化，制造为小孩们放松和活泼。这是一个让小孩们体验活动乐趣的宜人环境
6、。同时，依照本人的猜想，通过实践，他们能够找到咨询题的答案，加强小孩的自决心，激发小孩探究科学活动的愿望。第四，合作玩手影游戏。老师展示了手影并要求小孩猜想这是什么。老师：影子会和我们一起玩游戏。老师的手变成了什么？ “老师：你的小手也变了，看看你的小手会变成什么样？ “老师：书上有特别多手影游戏。请学习，向其他小孩展示节目？ “小孩们与老师和同伴一起玩手影游戏，明白阴影能够变成不同的形状。杨：成为一只老鹰。 “杨：成为一只小狗。 “杨：“她变成了一个兔子。 “杨：“好，我想成为老虎。依照小孩对影子朋友的理解，这部分明白阴影也能够变成许多不同的形状。通过老师的示范，探究小孩们探究各种其他小动物
7、的兴趣，进一步加强小孩们对阴影的神奇感，并增加了活动的乐趣。教学反思：由于天气缘故，本周没有阳光，因此我们的教学活动只能在室内进展。该活动最初旨在感知阳光在构成阴影中的作用。它主要通过“阶梯阴影”和“阴影”游戏协助小孩获得有关阴影构成的特定体验。由于没有阳光，老师只能利用现有的儿童经历开场讨论。小孩们仍然对阴影有一定的理解。他们也渴望尝试老师提出的两场竞赛。但是关于如何隐藏阴影，由于没有个人尝试，大概有点纠结。在引入手影游戏后，许多小孩看了照片并跟着他们。有一段时间，兔子，老鹰一段时间，显然这些年幼的小孩对这种自然发生的现象有着强烈的好奇心。关于那些没有发挥“阶梯阴影”和“隐藏阴影”的游戏，这有点令人遗憾。尝试带他们去操场，下次有阳光，让他们感遭到阴影的神奇感。