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1、物理教学计划总结高二物理教学工作总结 本学期担任了高二6、7、8三个班的物理教学工作，其中6班是理科班，7、8班是文科班，现对本学期物理教学工作总结如下：一、 针对理科班的详细情况，制定了一系列的补差方案：高二理科班物理成绩不是特别好，尤其是根底较差，学生反响慢，作业大部分互相抄袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重根底”的教学方针，对学生的征询题尽量作到耐心、细致，诲人不倦地反复讲解，直到学生弄明白为止。二、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍征询题集体评讲，对学生作业中出现的个别征询题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想
2、工作，屡教不改的给予适当的处分。三、课前反复研究考纲，对考纲中的知识点做到心中有数，对学生忽略的征询题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都纯熟。四、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型及时反响给学生，并把较好的材料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让学生及时理解高考的新动向，有针对性的复习。五、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的本卷须知、实验的误差等不明晰，更谈不上将实验原理进展转换，进展实验的设计。针对这些征询题，除了细心给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步
3、克服心理障碍，掌握实验题的根本解法。同时用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。六、针对当前高考的特点。在注重根底调查的同时，特别注重才能的调查。在平时的教学工作中，特别注重才能的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。七、高二文科班的做法：（一）文科班本学期有会考任务。班级物理成绩较差，根底博弱，差生较多。按照这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的才能。对学习比拟困难的学生，特别是捐助生、特批生，让他们按照本人的实际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。（二）充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。（三）学习适应，物理才能的培养不断是物理教学的重点。在平常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业修正后，必须认真纠正，并对典型征询题作好记载。才能的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维才能，空间想象才能，发散思维才能的培养。（四）利用晚自修对后进生辅导，关注学生的学习情况。通过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱，三个班的物理成绩有了较大的提高。因而在工作中还有特别多缺乏之处，望批判指出。