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1、大班科学活动教学计划：精彩的海水教学计划大型科学活动的精彩咸水教育计划主要包括活动，活动，活动，推行活动等，能够产生科学现象的兴趣，并启动初步的探究欲望。在实验中，发觉溶解在水中的盐会增加水分。浮力越大，盐越多，浮力越大，合适幼儿园老师参加大班科学活动课，来看看精彩的咸水教学计划。活动目的：1.对科学现象和初始探究欲望的萌芽感兴趣。2.在实验中发觉，溶解在水中的盐会增加水的浮力，盐越多，浮力越大。3.愿意用本人的语言表达你所看到的，并愿意与同龄人交流。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。5.充分体验“科学就在周围”，并对生活中的发觉，探究和交流产生兴趣。活动预备：杯，葡萄，盐，记
2、录纸，视频“死海”相关信息活动程序：首先，激发兴趣，导致事件的内容1.对话简介：小孩们，你还记得如何让鸡蛋漂浮吗？ （儿童的回忆经历）2，老师质疑总结：为什么在水中加盐，鸡蛋能浮起来？原盐溶解在水中，增加了水的浮力，鸡蛋浮起。 （小孩们一个接一个说：浮力）二，儿童的运营活动转换：是否添加到盐中，对象是否能够浮动？ （小孩猜）1.它是什么样的？我们将尝试本人尝试。在桌子上，老师为你们每人预备了一杯水。要求每次添加1包盐。用筷子拌匀，放入葡萄中。结果是什么？并将其记录在纸上。记住：试着记住一次。2，托儿所3.沟通：我发觉第一张桌子上的小孩表现得特别快。请他们谈谈他们的发觉？ （第1组：我加了1,2
3、包盐，葡萄没有漂浮，加了3包盐，葡萄漂浮起来。）你为什么加1包和2包盐，葡萄没有漂浮？添加3包，葡萄能够漂浮吗？ （更盐）5，老师总结：是的，当水喝1包盐时，浮力特别小，没有电力提起葡萄，加2包盐，或浮力太小，只有当水足够喝盐时，保持葡萄有一定的力量，让葡萄漂浮。说明盐越多，浮力越大。6.哪个小组愿意介绍您的发觉？ （第2组：我加了1,2,3包盐，葡萄没有漂浮，加了4包盐，葡萄漂浮起来。）老师质咨询：刚刚你介绍了你的发觉。老师有一个疑咨询：为什么你需要在第一张桌子上加3包盐，葡萄会漂浮，桌子2会加4包盐，表3会加上。 5包盐？ （观察3个杯子里的水）8.您已经发觉，（显示标记）1号表中的水最少，2号桌上的杯子中的水最多，而表中的杯子中的水是最多的。 3是最多的）水的添加量是否与水有关？有什么关系？ （小孩们的讨论）9.总结：水越多，你需要喝的盐就越多。只有让水喝足够的盐才能提升葡萄的力量并让它漂浮。第三，观看视频除了鸡蛋和葡萄，我们能漂浮起来吗？ （儿童猜想）告诉你，我们的人也能够浮起来，相信吗？我们一起看视频吧。2，儿童观看视频3，太奇妙了！谁说：人们为什么要漂浮？原来，这不是一般的大海，而是死海。它的含盐量比一般海水高六到七倍。浮力特别大。难怪我们都能够扯谎。扩展活动：刚刚我们的一些小孩已经漂浮了葡萄，他们能让它再次下沉吗？你能够本人试试。