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1、大班科学课程计划：将滚动的轮子1.理解车轮的尺寸和材质，但都具有一样的形状（圆形），以便车轮能够滚动和挪动物体。2，小孩通过观察，测量等操作活动，理解到我们这个世界各地都有各种各样的轮子。3.培养小孩探究科学的兴趣。活动预备1，课件：有趣的练习 - 假如轮子是外观;多少个轮子？2，带轮子的玩具活动程序首先，进口让小孩们谈谈他们带来的东西（汽车，轮子等）第二，扩大1.理解车轮的特性（1）让小孩在桌子或地面上挪动轮子，然后说出轮子挪动的缘故。（2）让小孩观察轮子的模样？它们由什么材料制成？（3）儿童互相观察的玩具2.测量车轮的直径和轴（1）展示老师数量的方法，请让小孩谈谈数量的方法，邀请幼儿测量彼
2、此的玩具。（2）总结：儿童车轮较大，部分轮子较小，尺寸不同。有些使用塑料，有些使用木材，有些使用铁，有些使用橡胶，它们没有一样的材料，但形状一样，呈圆形。3，有趣的练习：假如轮子是的模样儿童观察讨论：假如车轮是三角形的，那么当汽车行走时会发生什么？假如车轮是方形的，那么当车行走时会发生什么？假如车轮是五角大楼，当车行走时会发生什么？在操作中，我发觉了为什么车轮是圆形的。（1）轮子为什么圆？老师：如今你能够玩，看你的玩具，比拟它们，感受它们的含义，发觉了什么，请告诉大家，为什么车轮会变圆？（2）总结：圆形轮能够滚动，长方形块不会滚动，带轮子的玩具能够毫不费劲地挪动。5，好玩的做法：车轮多少？摩托车三轮车汽车总线第三，完毕1，有趣的练习：用轮子找东西让我谈谈我在哪里看过方向盘，它们是什么？2.假如这些东西没有轮子，假如车轮坏了会如何样？3.找出有什么轮子并在练习卡上画画。