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1、大班科学课程计划：动物和天气活动目的1.理解一些气象变化与动物习性变化之间的关系。2，可依照动物的特别功能推断和预测天气。3.有兴趣探究天气的神秘。活动预备1，图片 - 蚂蚁挪动2，纸，笔，显示板。活动程序这次谈话使小孩对预测天气感兴趣。教师：明天会下雨吗？我如何明白天气是否会改变？2，教师：除了天气预告会告诉我们天气变化，谁来告诉我们？教师：小动物明白天气会发生变化。会有什么异常行为？其次，教师指导小孩讨论哪些动物能够预测天气。1.在下雨天观看树上蚂蚁的照片，引导小孩们观察下雨天蚂蚁的表现。2.咨询题：他们是谁？你在做什么？为什么会如此？教师讲述了“蚂蚁搬家”的缘故。讲述蜻蜓燕子低飞的故事。
2、咨询题：除了蚂蚁能够预测天气外，你还明白哪些动物能够预测天气，他们如何预测天气？5.让每个小孩在每个人面前介绍并鼓舞他们说出与众不同的东西。教师用黑板上的简单图标记录小孩告诉的动物。第三，教师要求每组小孩选择一个小孩来介绍小组小孩在小组讨论的内容。1.教师引导小孩使用展板的方式介绍动物的天气预告。2.教师引导小孩们理解能够预测天气的动物以及他们如何预测天气。它以绘画的方式表达并陈列成显示板。第四，教师和小孩们一起总结了一首歌并玩了游戏。动物世界非常精彩，能够预测下雨。蚂蚁挪动时会下雨。它会在小鱼的上游下雨。燕子飞得非常低，下雨了。当你飞得非常低的时候会下雨。乌龟正在出汗，下雨了。天空青蛙静静地捕捉到昆虫，树明白声音，雨声没有声音，青蛙吠叫。有趣！下雨了。小孩们玩下雨的动物游戏。