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1、新生家长会(1)参考演讲稿各位家长：大家好特别欢乐你们信任*,选择了我们,特别荣幸能成为你们小孩的教师。大家的心中一定会充满了期待，充满了疑咨询：幼儿园与小学有什么不同？我要留意什么？我要如何辅导小孩？开学要预备些什么？下面我将从四个方面与家长们一起讨论“小孩入学之初，家长应该做些什么”。作为家长一定要在小孩第一天入学起开场关怀小孩的学习。这种关怀不是口头咨询一下，今天学习怎么样，今天作业完成了吗？而是要静下心花时间与小孩一起度过学习的时间。由于新课程改革后我们在教学过程中发觉学习内容的量比拟多，刚入学的小孩可能一下子难以习惯，因而我们家长要协助小孩度过刚入学的这段生活。一、新生入学特别要关注
2、的几个咨询题。小孩进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上的所有行为都是被动的，为了让你的小孩尽快习惯，作为家长一定要协助他们起好步，开好头。1、关注小孩入学后第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个月特别重要，是学生最不习惯、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培养的最正确期，也是最容易构成差异的一个阶段。这时的小孩需要关怀、需要鼓舞（鼓舞）、需要理解、需要协助，更需要标准，而这些需求和渴望，小孩会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长观察小孩的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听小孩的声音（听他们讲学习、活动、教师、伙伴、校园，从而明白对什么最感兴趣，和谁最好，最喜爱那位
3、教师，）通过倾听来理解小孩在校的情况，从而有的放矢进展引导。这时的引导对他们的一生有极大的妨碍。假如这时我们家长放弃了这个时机，或把这种责任委托别人，那将是一种遗憾。2.关注小孩第一个星期的学习（特别是在家的学习安排）良好的开端是成功的一半。必须注重开学的第一个星期，让小孩确立如此的观念：如今是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得本人学习，养成按时完成作业的习惯。否则一旦小孩养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，小孩拖拉作业的坏习惯将会使你特别头疼。到时懊悔也没用了。特别要提示家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住
4、听、读、预习、复习，都是作业，如今假如没有这个观念那以后小孩的学习就相当困难。根据教学进程，能够让小孩预备些明天课堂上的学惯用品，把今天教师教的内容读一读，再把明天教师可能要教的也看一看，试着用教师讲课的方法本人说一说。这事实上也是协助小孩养成自觉学习的习惯。3.留意你对小孩的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）现代的学习观指出：小孩在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自决心、兴趣和责任心将妨碍到小孩接着学习乃至终身。因而，对小孩学习的评价不能仅仅是小孩的学习成绩，更不应该片面到小孩的考试分数。请家长留意，不要太看重分数，要给小孩科学的评价。由于科学的评价起着导向作用，会协助小孩
5、养成良好的个性质量和学习习惯。小孩们来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开场阶段会呈现差异，当家长的要留意，没有学过的，可能上一节课是无法完全掌握的，因而要反复地进展练习，我们绝不要以此来批判小孩不用功，上课不专心，这会挫伤小孩的学习自决心和积极性。从以往的经历看，通过一个多月的学习，小孩原有的知识差异根本都能消除，所以前提是你们家长能认真配合我们教师的教学。这里特别要提示那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给小孩一些协助是必要的，但既不要在小孩面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对小孩
6、讲：“你如何会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀，有的学生在一二年级考不及格，到了高年级却在班级名列前茅，我教过的许多学生确实是如此。还有，不要把小孩的短处与别人的长处来比拟，由于每个小孩都是不同的，你们的工作我做不来，但是当教师你们确信不如我。因而我们要因势利导，鼓舞小孩弥补本身缺乏，千万不能骂小孩，伤了小孩的自尊，让他们破罐子破摔，那样就毁了小孩的一辈子。4.关注小孩的行为习惯：关注周围的小事，抓住时机，适时指导，培养小孩良好的习惯和质量（家庭教育与学校教育要达成，目的要一致。）学会整理书包：教会小孩整理书包，坚持让小孩本人整理，培养责任认识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养小
7、孩责任认识的有效途径，整理书包的过程是一个考虑的过程，也是一个心理预备的过程（今天有那些学习活动，所有的预备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，催促小孩认真执行。一旦构成习惯，小孩受益，大人也省心。学会应急：放学接送的衔接，当家长有事不能准时来接或不能来接，小孩应该明白如何办。建议家长要训练训练。如在哪里等，遇到有生疏人对小孩说：“是你的爸爸妈妈让我来接你的。”时应该如何做，特别强调家长要让小孩有防备认识，不要随意跟生疏人走，每年开学都有一些人贩子游荡在校门口，看到落单的小孩就上前搭讪，骗小孩跟他们走，这是经常发生的事，特别可怕。因而家长一定一定要记住，假如有可能，千
8、万准时来接。还有要告诉小孩爸爸妈妈的号码、详细的家庭住址。这是以防在课堂上发生意外，如生病时，上课的教师能够及时通知家长。我过去经常遇到小孩由于大小便搞不清晰，弄脏了裤子，却没有家长的联络方式，只能干焦急。学会劳动：在家教小孩如何扫地，免得轮到你的小孩做值日生时不会做。学会吃饭：家长在家里不要喂饭给小孩吃。有人说：一个人不会吃饭不要紧，但是一代人不会吃饭这个民族就岌岌可危了，特别可怕。假如你的小孩将在学校吃饭，家长能够给小孩买一块塑料桌布，吃饭时摊在课桌上，保证桌面洁净，簿本洁净。另外还要教会小孩养成“不乱扔垃圾的习惯”。这点特别重要，我觉得家长本人首先要做到。特别遗憾地说，有的家长习惯不太好
9、，一进校就随手把纸扔在地上，这对小孩的妨碍特别不好。所以，人一生中需要好多的习惯，习惯的培养是一格复杂而精细的系统工程，习惯培养不是以朝一夕就能完成，家长要有耐心、有方法，最后才能获得成功。二、您能够如此辅导您的小孩。在语文方面：1、小孩已学过的要求会认的生字卡片。每天晚上抽出5-10个生字卡片让学生认读，并在认读的根底上，协助学生组词，积累词语。还能够在组词的根底上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际才能。比方，当您抽出“草”字时，他能组词“草原”，并能说出一句或一段话，如“小羊在草原上欢乐地吃草。”这需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持，您的小孩就会有不断的提高。2、要求
10、学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给小孩读或背的时间，同时家长要有倾听的时间，并在书上签字。如此，一方面家长催促和培养小孩自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与小孩之间的感情沟通。3、听写写字表里已学过的生字，坚持多听写，多练习，如此学生就会积少成多。不会写，不要责骂小孩，给小孩一定的时间，多些鼓舞，少些急躁，由于学习是一个过程。但这并不等于不管或放任自流，催促和表扬同样重要。4、小孩给您讲故事时，要倾心去倾听。教师给学生讲故事，学生听，同时要把听到的内容讲给家长。这时，就需要做家长的要有足够的耐心和时间去听，哪怕小孩讲得不够通畅，不够吸引人，作为家长的您也要有一个全神贯注
11、的表情，同时多鼓舞小孩：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的小孩会讲故事了。”“真了不起，下次再努力讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，本人讲一讲。”如此做会损害小孩的自尊心。给小孩一个敢说的环境，锻炼他的口头表达才能。毕竟在学校里时间有限，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。我们需要您配合我们，提高小孩的综合才能。5、语文中的有些内容需要家长的大力配合。比方走出校门、家门到外面观察世界，一是找找新奇有趣的东西，二是协助小孩认识特别多的字。这个活动一定要实践，这关于您的小孩来说，是一个特别好的学习时机。由于我们的生活环境中有许多东西值得学生去发觉、去理解。同时在满街的广告牌中能认识特别多字，这无疑又是一个学习的好方法。如此的活动并不是只有一次就能够了，而是在平时的生活中让小孩多观察，多留心，培养学生接触社会，观察生活的才能。能够搞个认字积累竞赛，把每次上街认识的生字写在或贴在一个专门的大本子上，看看一个星期、一个月、一年下来认识了多少字。如此做，能够激发学生的识字兴趣。