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1、班主任论文之农村小学班主任工作经历谈 从我站在讲台的第一天起到如今，我不断耕耘在农村小学教育的田园里。在我9年的教学生涯中，也担任了9年的班主任工作，深知班主任要治理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作。特别是做一位农村小学的班主任。要治理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教学又是整个教育的关键和难点，要搞好农村小学教育必须注重、班级治理，班级是学校的根本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。是联络班级与科任老师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要治理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状
2、，按照实际采取相关措施，农村小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。在多年的工作中，我认真探究班主任工作经历，总结得失。在这里我谈谈本人任班主任以来的一点浅薄的看法：一、 农村小学班级的现状： 如今农村小学的大部分学生能恪守学校的规章制度，能完成学习上的任务，但是少部分学生假设不搞好治理，将会对社会造成负面阻碍。 这些学生的表现：农村小学条件差，随着学生人数的减少，使得一些教学点撤消与合并，学生集中到相对路远的完小。而如今的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，特别多家长外出打工，小孩一般由不识字的爷爷奶奶带，由于娇惯，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。
3、这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早理解学生情况。从实际情况出发，把特别儿童引到正确的道路上来。因而，作为班主任，仅仅抓好学习成绩做严师、抓好生活做慈母是不够的。二、结合实情，创立有个人风格的班级工作体系：在我的班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经历，从学校的班级实际出发，努力创立一个有本人特色的班级治理体系，尽管尝尽了“酸、甜、苦、辣。”但我深深地体会到选择老师这一职业，也就意味着选择吃苦耐劳，选择了无私奉献，班主任要以身作则，为人师表，凡要求学生做到的，本人首先要做到，要不断汲取别人的经历和教训，虑心请教，要不断提高本身的素养和业务水平。因而，我利用业余时间参加各项学习，认真研
4、究教材，努力提高教育教学水平。这其中也不乏有班主任治理方面的知识。三、对每个小孩都要有爱心，促进学生良好适应的养成农村小学小孩的适应的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱小孩，小孩就会爱他，只有用爱才能教育小孩。”班主任就应当理解班风、学风、学生的个性特征，给小孩同等的爱，这是班主任开展一切工作的根底。如今农村的学校，由于条件所制，学生情况千变万化，这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活，与学生进展必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关心，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人。如此，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏适应、坏行为也就容易多了。在班上，我按照小学
5、生守则和小学生日常行为标准的要求对学生进展量化。 四、建立班级竞争机制，调动学生的积极性 在班上应掀起剧烈竞争活动，调动学生的积极性。从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多方面激发从整体到个人的竞争认识。在班内实行“一帮一，一盯一”，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手，比学习、比清洁、比体育、比纪律等，通过竞争，班级中构成了一种互相监视，互相协助，你追我赶的学习气氛，充分以发挥了学生主体的作用，调动了学生学习的积极性。五、班主任要擅长表扬，巧妙批判，以典型为典范小学生喜爱得到老师的表扬和鼓舞，如此能够加强他们学习的勇气和力量。因而“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、
6、社会环境、本身的心理素养和根底不同等方面的阻碍，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，关于“征询题学生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。如：我班有一位学生，其父亲早逝，母亲离家出走，家境贫寒，不得不寄宿在姑姑家，他行为适应差，经常偷东西、打架，是师生都认为的那种已无可救药的学生了，在班内的阻碍特别大。后来，我与他姑姑和他屡次谈心，从正面、侧面去理解他，在这期间，只要他获得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓舞方式，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我作心灵的交流，如此使他从思想上认识错误、改正错误。在班级多给他自我表现的时
7、机，使他消除自卑的心理，感遭到了本人的价值所在。因而，我在班内就让这位学生做改正缺点的典型。如今，我班也构建了和谐向上的班风。七、 认真做好家访和开好家长会家访是做好班主任工作的重要途径。由于农村家庭文化层次的特别化，在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长明白从哪些方面去教育小孩？如何样教育小孩，并随时与老师配合、理解学生在家里的生活、学习行为。其次，还应适时召开家长会，开会时，家长和科任老师有说不完的话，用这种谈话方式老师会及时答复家长提出的征询题，获得家长的好评，收到良好的效应，交流沟通多了，就能理解学生的思想动态和行为表现，及时处理他们的思想困惑，纠正其不良行为。几年来，我通过实践和探究在班级治理中虽没有获得什么辉煌的成绩，但也积累了不少的经历，时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要不断学习有用的新的东西，永远走在时代的前面。农村小学班主任工作的内容是比拟复杂而繁重的，但是只要你真诚的捧着一颗“爱心”，是完全能够干得特别好而游忍有余的。在今后的教学生涯中，我将发挥我的余热接着耕耘在我的那片园地上，努力做好一位合格的农村小学班主任。