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1、物理教学计划总结物理组下学期工作计划 一、所教班级现状分析：高三（4）班属于一般班，学生根底薄弱，理解力较低，。教学中主要以根底知识练习为主，讲一个练一个，勤催促多检查。教学中要精讲精练，抓住重点，注重给学生指导，给学生更多的练习时间，指导学生利用互相资源。二、教学复习指导思想1、精讲精练为了达成目的和计划，首先确实是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲明晰，如此的目的是为了让学生理解、听明白，学生只有会本人解题才能说明已经听明白了，因此要对标题编排、讲解优化组合，而最终目确实实是要培养才能。精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要
2、多举例，结合情景进展教学。这也是课改的要求。教学时应留意：明确概念引入的必要性和事实按照。只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。理解概念的品种（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比拟法教学。假设这种概念属初次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联络与区别。定义的语言表达方式能够不同，但数学表达式应该一样。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。精练：本学期的习题确信不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得讨论的课题。尤其
3、表达在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都计划在归类的根底上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真细心的完成，决不盲目图多。2、及时的反响本学期要在课上和课后都有一个较完好的反响机制。比方上课即时进展反响性的练习。作业有征询题的学生要与之交流，从中理解征询题所在，以便及时改良。关于学习有困难的学生要经常沟通。3、留意建立良好的师生关系良好的师生关系能够协助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生，要留意多关怀和鼓舞；关于学习最困难学生的详细措施。 一定要让这些学生都把该弄明白的根底知识弄明白，一觉察征询题立即协助他们处理。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识才能的提高上升。4、接着利用多媒体教学提高三课堂复习效率5、注重学生自学、复习才能的培养。四、本学期应到达的目的和力争到达的目的1、专题复习，分项打破2、 高考分析，才能引导3、 模仿试卷讲评，才能检测让学生通过模仿考试检测本人的实际高考才能，从而及时总结经历，找出缺乏，做好充分的预备迎接高考4、力争在2009年高考中上线能到达学校的要求