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1、政教处范文之政教工作计划四 本学期，政教处将依照学校工作的指导思想，以“精细化治理”为重点，以“和谐”、“精致”为目的，开展内容丰富、方式多样、师生喜闻乐见的文体活动，加强环境教育、情感教育、责任教育，培养学生高尚的道德质量和良好的行为适应。做到文明礼貌、诚信做人、胸中有理想、学习有动力。以学生身心健康开展为中心，接着在德育方式和方法上想方法，在平安治理上花气力，在细节档次上做文章，进一步拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，稳固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。一、 详细工作目的：1、平安工作不放松，确保本学期平安责任事故为零；2、加强班主任队伍建立，整合各种德育力量，提高治
2、理水平。全面提升包括班主任在内的德育队伍工作才能和工作水平，务实、高效地做好工作。推进学部德育工作者向学习型、欢乐型、合作型、研究型角色的转变；3、进一步打造“班级文化”、“寝室文化”，以构成良好的“学部文化”；4、学习魏书生先进工作方法，建立“民主、合作、科学”的班集体治理方式。参加德育报社组织的第二届“德育报杯”魏书生教育改革思想与实践论文大奖赛活动，论文到达25篇；5、“启航”文学社成立，出启航报两期，力争出启航学生作文集一期；6、每班级建立本人的博客网站，发表班级日志、学生作品、活动照片等，构成网络新风景；7、进一步开展“主题教育日”活动，挖掘主题教育日内涵。二、详细工作措施：1、完善
3、各项制度：坚持并不断完善班主任工作考核评比制度，岗位责任制度，文明班级评比评比制度，德育工作例会制度，班级平安工作制度等，工作标准到位，做到各项工作早安排，有内容，工作过程有记录、有检查、有评比，各项活动有总结、出实效。2、班主任素养的提高是德育成功的根底，加强对班主任队伍的聘任、培训、考核、评选工作。本学期进一步完善班主任星级评比工作，加大考核力度。要强化班主任的责任感，标准班级治理工作。坚持做到期初有计划，平时工作有落实，期末有总结，认真填写班主任工作日志。3、接着实行政教班主任学习制度，总结情况，听取反应，部署工作。组织学习德育工作理论，优秀班主任事迹等，推行经历，以会带训，不断提高班主
4、任工作才能和水平。同时，对上次例会部署工作的完成情况进展通报。4、学习魏书生先进工作方法，建立“民主、合作、科学”的班集体治理方式。参加德育报社组织的第二届“德育报杯”魏书生教育改革思想与实践论文大奖赛活动，每一位班主任最少撰写一篇论文，以此提高治理水平、写作与总结的水平。5、狠抓班级的常规治理。发挥班干部榜样带头作用，抓好班风、学风的培养工作，营建和谐愉快的学习环境；抓好文明班级的创立工作，培养学生良好的日常行为适应；以寝室卫生和环境建立为重点，培养学生良好的卫生适应；建立班级平安治理责任制，加强学生平安认识。把班级治理放到网上去，建立一个暖和的网上班级，便与树立正面典型，对班级好人好事进展
5、大张旗鼓的宣传和表扬，弘扬正气。充分发挥学生的主观能动性，培养学生的参与认识、合作精神、竞争才能。6、开展内容丰富、方式多样、师生喜闻乐见的文体活动，同时做好各种严重节日的纪念和庆贺活动，充分发挥广播站、文学社等社团组织功能，促进学生全面开展。7、开展以帮扶“后进生”、新入学学生为主要内容的“暖和工程”。建立后进生转化档案，进展跟踪帮扶教育。“对后进生”的转化要做到“三心”：即生活上关怀，引导上耐心，工作上用心；开展“四导”：即思想上开导，心理上疏导，工作上指导，行为上引导，并认真做好转化记录。8、指导和协助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建立，以此加强班级凝聚力，构成有利于学生
6、学习、生活的班级气氛。充分利用班会内容加强学生的行为适应的养成教育、文明礼貌教育、法制平安教育、心理健康教育等。培养学生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社会公德认识、民主法制观念和健康的心理。班会要求精心设计、认真组织、主题突出、教育效果显着。9、实行班级德育量化考核，开展“星级班级”评比活动，每周公布各班文明班级量化考核结果。得一次流淌红旗，加一星，以此加强养成教育，培养良好的行为适应，集体荣誉感和责任认识。10、成立“启航”文学社，出启航报两期，力争出启航学生作文集一期。发动学生积极参与写作，为学生创立一个发表作品的平台，激发学生的写作兴趣，提高学生写作水平。11、进一步开展“主题教
7、育日”活动，挖掘主题教育日内涵。周一：无违纪日；周二：无批判日；周三：自我赏识日；周四：乐学日班主任学习日；周五：卫生保洁日；周六：心灵对话日；周日：彩色周末。12、加强综合治理，创立平安校园。层层签定平安责任状，提高领导、班主任、科任老师、生活教官的责任认识，确保平安责任事故为零。本学期加大“四禁”检查力度，防打架、防恋爱、防逃跑、禁。三、工作手段：1、接着执行学部行政值日，要做好公正、公平、公开；2、走开放德育、合作德育、活动德育之路，人人讲德育、班班抓德育、事事有德育，营建出浓重的教书育人、治理育人、效劳育人、活动育人的“四育人”德育气氛；3、抓好政教干事、年段长、班主任、生活教官四支队伍；4、抓好“咨询题生”不出事，抓好“后进生”不落后；树优秀班级带好头，树优秀班主任带好头。5、开好晨会、夕会、班会、周总结会、半期总结会、学期总结会。