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1、数学论文之浅谈交互式电子白板在小学数学教学中的运用 交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，为学生提供了更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，这对开展学生的创新精神和现代认识特别有利，也为老师优化数学课堂教学提供了不可多得的工具。在小学数学教学中，运用交互式电子白板来辅助教学，能够能够大大激发学生的学习兴趣和学习热情，使学生积极主动地参与到教学活动当中，大大提高教学效率。一、数学教学中运用交互式电子白板，较之往常，更能激发学生的学习兴趣。我们使用交互式电子白板辅助教学将近两年了，两年前，我们在课堂上教学，要讲述抽象的的知识，靠的是老师深情并茂的讲述，学生不一定能理解这些知
2、识，学生也不一定有兴趣听老师的讲述。而如今自从有了交互式电子白板之后，我们在数学教学中就能够使用交互式电子白板来协助学生理解这些抽象的难以理解和掌握的知识，再加上交互式电子白板的图文并茂动画演示，更能把学生吸引到课堂教学中来。例如，我在教学位置与方向这一内容时，假设没有交互式电子白板，我们就在黑板上画图，既耗时又单调。如今有了交互式电子白板了，我就能够在课前认真做好课件，在教学中灵敏使用。首先用交互式电子白板出示指南针，演示上北下南，左西右东四个方向，然后动画演示东北、西南、东南、西北这几个方位。这些方向，老师能够在电子白板里面标注，加深学生的经历。然后确定观测点，闪动一下变粗变色，学生集中留
3、意到观测点，学生的好奇心也加强了。通过刚刚的动画演示几个方向，学生能记住了，然后让学生本人上台在交互式电子白板里标注另一个物体所在观测点的相关方位（东和北），接下来，我就运用动画演示东偏北和北偏东，学生看着屏幕的动画一下就被吸引到教学点上来了，学生对方向的表达也更加精确了。再如，我在教学如何表达从某一地点出发到达另一地点时，我能够利用交互式电子白板设计学生熟悉的小动物唐老鸭或米老鼠，动画演示小动物从一点出发一蹦一跳的小跑到终点，如此学生觉得特别有意思，兴趣也特别浓，这时，我就顺势提征询：这个小动物是按照什么方向走到达终点的？学生一下子就进入深思，急着考虑征询题，寻找答案。学生通过一番讨论交流之
4、后，指名汇报时，老师也用交互式电子白板动画演示全过程，全体学生从中领悟，饶有兴趣地理解和掌握数学知识。由此可见，有了交互式电子白板来辅助小学数学教学工作，学生的学习兴趣越来越浓。二、数学教学中运用交互式电子白板，更能培养学生的动手操作才能。在小学数学教学中，学生的动手操作才能的培养尤为重要。在没有交互式电子白板来辅助我们的教学时，我们老师也在尽力地课堂上想方设法培养学生的动手操作才能。如今有了交互式电子板，又为我们老师在教学中着力培养学生的动手操作才能提供了特别大的协助。例如，我们在教学角的度量时，能够让学生上台操作在电子白板里调出量角器去量指定的角，全体学生跟着动手操作，如此既直观又形象地展
5、示整个操作过程，学生也能轻松的记住量角的方法。之后再让学生本人动手操作量角时，正确率就特别高了。还有在教学直线、射线和角时，先用交互式电子白板出示线段，然后把线段的一个端点去掉，让学生来操作，变魔术，按一下电子笔，线段去掉端点的那一段就无限延伸，接着按接着延伸，让学生明白了，射线只能向一端无限延伸。然后把线段的两个端点都去掉，又让学生来变魔术，按电子笔，按一下就向两端无限延伸，由此，学生又明白了，直线是无限延伸的。运用交互式电子白板，让学生动手操作，直观感受，掌握所学数学知识。总之，有了交互式电子白板来辅助我们的数学教学之后，只要我们在教育教学工作中合理充分地运用好，那么我们在课堂上就一定能够开辟学生的视野，激活学生的思维，加强学生的想象力，激发学生学习数学的兴趣，同时也更能培养学生的动手操作才能。