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1、物理论文之按照实物图作电路图的画法 长期以来，实物图和电路图的互相转化，是许多同学感到棘手的征询题，许多同学，在此失去了学习电学的兴趣，因此，能够快速，弄清电路的连接，精确的作出电路图，连接好实物图，为后续的，电路分析打下良好的根底，也为学习电学知识，激发起浓重的学习电路知识的兴趣铺上路。下面我们举一个常见的例子，来做一个说明。如图一实物图所示，请画出正确的电路图，同学们常见的错误是将电路图画成图二或图三，也确实是将开关s1画在干路或将灯L画在干路。如何样才能防止如此的错误呢！如何样才能正确地分析出干路和支路的元件，防止将干路元件画在支路，将支路元件画在干路。我觉得在教学过程中应该让学生掌握：
2、第一，确实是利用电流法，物理课本里面规定，电流总是从正极出发，通过其他元件回到负极，利用分析电流的流向和途径，协助我们画出正确的电路图。首先我们要弄明晰电路的连接方式是串联或是并联，假设是并联，干路和支路的元件分别有哪些？如图一，这是个并联电路，我们先用电流法分析一下，电流的途径：电流从正极出发，先到达A点，在A（分流点）点分成两条支路，一条，通过S1和L1，到B（集合点）点，另一条从A点，进入S2，再通过L到B点，这两条支路在B点集合以后回到负极。由以上分析，能够明白干路只有电源一个元件，两个支路，每个支路分别有两个元件，分别是S1和L1一条支路、S2和L是另一条支路。如今特别明晰的明白了图
3、二和图三的错误，图二是，将操纵L的开关S2画在了干路上；图三是，将支路电灯L画在了干路上。电流法在分析电路中能够有效的防止电流途径上元件的顺序颠倒的其他错误征询题。因此在平时的练习中要求学生们应该多利用电流法，分析并联电路中，电流的途径，并用箭头标出电流的方向，做到纯熟掌握这个方法。第二，弄清元件的构造，材料等。没有弄明晰接线柱，和元件的工作部位的关系，也不能正确的推断元件在电路中，的详细位置，比方图四，是一个开关的构造图，从图中能够看出，开关的两个接线柱和开关的工作部位（图中的黑色部分）还有一段间隔，他们之间是由导线连接的，将图四的开关和导线用电路符号表示，确实是图五所示，能够看出来，开关的
4、接线柱C和D和开关之间还有一段导线。实物连接中，接在接线柱上的导线，应该理解成接在导线上！为了进一步说明这个征询题，我们把图一中的S2和接线柱A这部分电路，用图六来表示，也确实是电流在A接线柱分流前后的情况，能够看出，开关S2不在干路上而是在支路上，至于图一中的B点，这里就不再重复了。图一实物图的正确的电路图，是图七所示。上面分析的是，按照实物图，画电路图，这种题型过关了，反过来，按照电路图，连实物图，就容易了。第三、尝试其它多种画法比照，比方单线走线法、使用先串联同一条导线的元件、后并联支路上元件。我们先把图1中的，S1和L1这条支路，先去掉，如图八，能够看出，如今的电路比原来简单得多，s2
5、和L与电源，也是一个完好的回路，先能够把它画好，最后，把s1和L1这条支路，并连在，s2和L，两端，如图九，这种方法最容易发生错误的选项是，s1和L1，这个支路的两端，接在已画好的电路的，哪个位置呢？为了说明这个征询题，我们把导线换成彩色，如此就特别容易看明晰了，开关s1接在A点的导线，应该接在右边的红色导线上，从L1接到B点的导线，应该接在右边的绿色导线上。通过上面按照实物图作电路图的画法的分析，在教学中，我们应该让学生利用电流法多分析电路，并用笔注明电流的途径，即电流通过各元件的前后顺序，特别是理清并联电路中干路、支路的元件，找到分流点、集合点。关于电路元件，也应该从构造、材料、原理等各方面讲解明晰。同一个图，应用多种方法，特别留意并联电路中前面和后面的元件，防止元件连接错误，相信通过教师和同学的共同努力，通过实物图和电路图的互画练习的历练，能有效的掌握按照实物图画电路图，对学生后面的电路学习会更有决心、更有思路。