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1、幼儿园教育论文之浅谈幼儿教育的开展趋势 改革开放以来，我国经济飞速开展，人民的生活水平不断提高。随着经济的开展，人们对教育征询题愈来愈注重，尤其注重幼儿教育。如今，世界各国都在研究探究幼儿教育的开展规律，我国也正在把中小学素养教育作为提高国民综合素养的头等大事提到日程上来。幼儿教育作为学前教育，是素养教育的重要组成部分，理应遭到更多的注重。在长期的工作实践中，我们对幼儿教育的规律进展了有益的探究，并从幼儿园这个角度，对适宜我国国情的今后幼儿教育作了展望，讨论了今后幼儿教育的开展趋势。关键词：幼儿教育幼儿园开展趋势一、今后幼儿园的职能和工作方式不管是过去、如今仍然今后，幼儿园的职能不外乎两个：一
2、个是教育职能，一个是效劳职能。今后幼儿教育的工作方式上，将不再局限于课堂教学，以老师讲解为主的教学方式将会在幼儿园消失，幼儿在园里的生活将更为自由愉快，所有的教育活动都将以游戏为主，由于游戏是幼儿最喜爱的方式，他们乐于从游戏中学习，幼儿园将给他们提供最大限度的自由和更多的选择时机，他们能够选择伙伴，不同年龄的幼儿之间也能够自由交往；幼儿能够自由选择玩具，充足的玩具任他们选；他们能够选择做任何一种游戏活动，愿意学什么就学什么，丰富多彩的内容吸引着他们，新鲜的方式刺激着他们，老师循循善诱引导、启发他们，指引他们在正确的道路上开展进步。最高的自由指向最高的自主，最高的自主指向最强的制造力，幼儿园的教
3、育将促进幼儿全面开展，健康成长。幼儿老师备课不能局限于写到纸上，而应该从物质预备入手，以物质预备为主，从而实现让幼儿亲身动手，主动学习。要擅长营建学习环境，比方把图片贴在墙壁靠下的地点，让幼儿本人去看、去学。老师在教学活动中应注重布置活动室，创设游戏情景等。在幼儿园里，老师的要求都将是建议性质的，不强迫，对幼儿的指导是随机进展的，就像远足一样，老师掌握方向，前进的路上大家一起走，幼儿是活动的主体，而老师的角色是朋友、玩伴。 随着社会的开展进步，对幼儿的思想教育也应有鲜明的时代特色。比方，经济的开展和科技的高度兴隆使大量的机器取代了人的劳动，休闲的观念也跟过去不同。幼儿教育也应该跟上时代的步伐，
4、习惯这些思想观念的变化。 二、今后幼儿教育的从业人员及治理今后幼儿教育的从业人员，仍然是包括幼儿园的领导班子、老师、保育员在内的所有工作人员。领导班子成员应该是通晓幼儿教育的高级治理人才，有相应的专业知识和治理才能。业务领导应该是群众公认的业务带头人，能够领导和组织教学教研工作，井然有序、有条不紊地安排教育教学工作，从而来营建出一种发奋向上、研究探究的学术气氛。幼儿老师应该是通过幼儿教育专业培训的，能够纯熟掌握运用幼儿心理学和幼儿教育学知识和原理进展幼儿教育的专业人才。保育员应该是熟悉幼儿生活和活动特点，有相应专业知识和技能的专业人员，能够保证幼儿生活和活动中的卫生、平安。所有幼儿教育的从业人
5、员都应当充满责任感和爱心，能够把幼儿当作本人的小孩一样关怀和保护，使幼儿在园里生活和学习充满平安感、信任感。所有幼儿教育的从业人员都应该定期参加培训，掌握最新的幼儿教育理论，把握最新的情势，使幼儿教育在日新月异的信息时代不断紧跟时代步伐，使幼儿不断能够遭到新的信息、新的思想的熏陶。三、今后幼儿园的环境及投资体制今后的幼儿园，环境应该是优美的。从外观上看，它应该是一座漂亮的花园，使幼儿在里边能够感遭到赏心顺眼，轻松愉快，从而得到美的启迪和思想情操的熏陶；从内部设备上看，它还应当像一座科学的殿堂，它的设备是先进的、科学的，充满了高科技的结晶，让幼儿在这里生活充满情趣，探究无穷；它更像一个平和的大家
6、庭，班级界限不要太明晰，让小孩们像兄弟姐妹一样团结友爱，互相协助，其乐融融。今后社会经济在高度开展，人们对教育征询题尤其是幼儿教育高度注重，幼儿教育所需的资金应该不成为一个征询题。国家将把幼儿教育作为全民义务教育的一部分，加大投入力度，幼儿教育的环境和条件将比方今有特别明显的改善。社会对幼儿教育的投资力度也将会进一步加大。由于全社会对幼儿教育的普遍注重，将带动相关产业的蓬勃开展，开发消费适宜幼儿教育产品的企业将大量出现，大量高科技的幼儿教育产品大量涌现，使幼儿教育呈现出史无前例的丰富和繁荣景象，使幼儿教育和相关的产业互相促进，共同开展。四、幼儿园与家庭社会的关系在今后社会里，幼儿园将会更加亲切与家庭、社会的联络。为到达教育幼儿这一共同的目的，三者将在更大程度、更大范围内协调起来。一方面，幼儿园的教育要延伸到家庭里社会上，需要家庭和社会各界的支持，另一方面，社会家庭也需要幼儿园的配合与效劳。随着幼儿教育地位的逐步提高，社会将在大范围内营建教育幼儿的环境，完善关于幼儿的公益设备。如营建儿童公园、幼儿图书馆等。家庭、社会、幼儿园对幼儿的教育能够步调一致，更有利于幼儿的健康开展。要到达这一点，作为幼教的主要阵地，幼儿园要主动承担向全社会宣传幼教知识的责任。通过文艺汇演、智力竞赛等方式向社会展示教育成果。通过公开教学、媒体宣传等方式，宣传幼教理论和最新动态，指导家长科学育儿。