《政教处范文开展“知法 懂法 守法 用法”法制教育月活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政教处范文开展“知法 懂法 守法 用法”法制教育月活动方案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、政教处范文之开展“知法 明白法 守法 用法”法制教育月活动方案 依照中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和共青团中央关于加强青青年学生法制教育工作的假设干意见的精神，为加强我校法制教育，进一步提高学生的法律素养，认真落实市教育局关于进一步强化学校平安工作责任严明学校平安工作纪律的通知（宜教办发【2009】15号）精神，结合我校德育系列化活动安排，将于5月份在全校开展以“知法明白法守法用法”为主题的法制主题教育月活动，为实在做好本次活动，使活动该项活动获得实效，特制定活动施行方案如下：一、工作思路1、加强法制宣传教育的制度建立。做到计划务实、落实到位、效果明显，力
2、创特色。2、加强法制宣传阵地建立。要稳固现有法制宣传教育阵地，如黑板报、德育课、校园广播站、宣传栏、校园网等，将一些与教育有关的法律文本，法制宣传教育的相关材料、案例在校园内予以宣传，供全校学生及时阅读、学习。对宣传的内容要求重点突出、目的明确、形象直观，以利于获得良好的效果，加强法制宣传的针对性、实效性。3、组织丰富多彩的教育活动。通过主题德育课、法制知识讲座、办黑板报、宣传栏、校园网、校园广播、讨论等方式，对学生进展生动、直观的法制教育，以学生为主体，进展自我教育，强化学生的道德认识和法制观念。4、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。校园内，要求全体老师与之开展手拉手活动，同时要求各班主
3、任不仅理解学生在校的情况，还要理解学生的家庭情况、社区情况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关心和暖和，对不良行为学生从心理障碍上进展分析，给予耐心的疏导。加强与公安、司法等部门的联络，充分发挥社会作用。邀请法制教育副校长到学校作法制讲座等，并指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。5、指导家长积极主动配合学校正学生进展法制教育。积极利用家长学校，采纳面授、讲座、交流等方式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。6、加强校园及周边地区的治安综合治理。积极争取街道、派出所、交警的
4、支持，加强对娱乐、电子游戏、网吧等运营场所的治理，为学生制造一个良好的学习、生活环境。二、活动时间和内容活动共分三个阶段：第一阶段：宣传发动阶段1.认真组织学习市教育局相关的文件（宜教办发【2009】15号）精神。2、制定法制教育月活动方案。3、充分发挥校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，在青青年学生中广泛开展法制宣传，积极营建浓重的“法制教育月”言论气氛。4、悬挂“遵纪守法 是每个公民的责任和义务”等大幅标语对全校师生进展宣传教育。第二阶段：活动施行阶段1、学校邀请法制副校长、云集派出所张所长对全体学生进展平安法律知识讲座，同时配合派出所民警对全校范围内进展一次管制刀具大清查活动（时间：4
5、月30日）2、各班利用德育课组织一次以法制教育为主要内容的学习活动，由政教处统一下发教育学习材料。（时间：5月15日）3、各班依照本人的情况，自主设计上一节法制教育内容的德育课。（时间：5月22日）要求：方式丰富多样，生动爽朗，学生参与面大，到达较好的教育效果。各班将德育课设计方案交政教处存档，以便构成学校德育校本课程教材。上交时间为5月26日，一律用A4纸的打印稿，标题为某某班法制教育主题德育课，标题字体为黑体三号字，内容字体为宋体小四号字。4、由王珊老师主讲一节德育观摩课。（时间：5月29日）要求：年级主任、班主任全体参加观摩活动，各班可排少数学生代表参加。5、结合宣传教育内容各班办一期法
6、制教育的黑板报，由政教处组织学生干部检查评比（检查时间为5月28日中午）。第三阶段：总结阶段1、稳固“法制宣传月”教育成果，强调学生“一日常规教育”，加强日常治理，制造良好的学习环境。2、政教处完成法制教育宣传月工作总结。三、活动要求1、以法制教育宣传月为抓手，认真分析新方式下出现的新情况、新咨询题，以升旗仪式、德育课等为主要阵地，有针对性地对学生进展法制宣传教育。2、实在从“校园常规训练”入手，与学校“三风”建立、行为标准养成教育、公民道德教育及创立文明校园相结合，加强教职工的法制教育责任心，教育学生认真学法、知法、明白法、守法、用法。3、组织丰富多彩的教育活动，以学生为主体，进展自我教育，强化学生的道德认识和法制观念。4、请各年级、各班级按照活动内容、时间的相关安排认真组织落实此次主题教育活动。